Interactive image

Witajcie kochane dzieci na kolejnych zajęciach o muzyce. Dzisiaj będziemy rozmawiać o muzykalnej folii.

5

1

2

3

4

6

7

Wysłuchaj tekstu wiersza “Niedokończona bajka” i zastanów się, w jaki sposób mógłbyś go zainscenizować z wykorzystaniem folii. Przy powtarzaniu kolejnych wersów wiersza, dziecko podaje swoją propozycję jego interpretacji z wykorzystaniem folii. Następnie realizuje swoje pomysły. Na zakończenie samodzielnie wymyśla, co mogłoby się jeszcze zdarzyć w tej bajce i ilustruje swoje opowiadanie z wykorzystaniem folii. Wielkie morze, wielkie góry, W lśniącej zbroi? To królewicz przymknij oczy – widzisz chmury. po księżniczkę w ciemność jedzie, Wiatr się zrywa, dmucha lekko, jego serce go tu wiedzie. coraz szybciej, bardzo prędko. A zza krzaków widać oczy: Coś szeleści, coś furkocze, duże oczy, wielkie oczy. jakby jakieś zianie smocze… Coraz głośniej, coraz szumniej, Tam szeleści, tu podskoczy – coraz ciemniej, coraz smutniej… ktoś spod ziemi wnet wyskoczy. Wiatr się zrywa, dmucha lekko, A zza krzaków widać oczy: coraz szybciej, bardzo prędko… duże oczy, wielkie oczy. Skąd te oczy? Skąd królewicz i królewna? Kto tu na swym koniu bieży? Pomyśl sam – a bajka będzie piękna!

1. Przygotuj teraz folię (może być malarska, bąbelkowa lub zwykły worek na śmieci).

• Jaka jest folia? – dziecko wypowiada się na temat właściwości folii; jej wykorzystywania – np. do okrycia mebli, podłogi podczas malowania.
• Z czym kojarzy się folia? – dziecko oraz rodzic biorą folię do rąk i próbują nią poruszać – mówią, z czym im się kojarzy (powierzchnia wody).

Poruszają folią w górę i w dół, wolno i szybko – obserwują, jakie fale powstają i jaki dźwięk wydaje folia. Rodzic wrzuca na folię małe, miękkie piłeczki lub balony – tak poruszają z dzieckiem folią, aby ona nie spadła.

Co przedstawia ta muzyka? Wysłuchaj nagrania utworu muzyki poważnej. Z czym kojarzy ci się wysłuchany utwór? Spróbuj przełożyć swoje wyobrażenia na ruch.

Co przedstawia ta muzyka? Opowiedz rodzicowi co czujesz, z czym ci się kojarzy ten utwór? Odtwórz utwór jeszcze raz, tym razem spróbuj przełożyć swoje wyobrażenia na ruch, wykorzystując folię.

Rozłóż na dywanie dużą folię, najlepiej malarską. Gdy usłyszysz wysokie dźwięki, biegnij dookoła folii na palcach, gdy usłyszysz niskie dźwięki, wskocz na folię i poruszaj się tak, aby narobić jak najwięcej hałasu.

Rozłóż na dywanie wszystkie przedmioty, z których możesz wydobyć dźwięki. Mogą to być instrumenty, ale też przedmioty codziennego użytku takie jak: folia, gazeta, klocki drewniane, plastikową rurkę, itp. Posłuchaj piosenki ,,Skaczące nutki” i spróbuj zagrać melodię do tej piosenki na tych właśnie przedmiotach.

Propozycja zabawy plastycznej z wykorzystaniem folii bąbelkowej.

Czy zajęcia się podobały? Czekamy z niecierpliwością na Twoją pracę :) Pozdrawiamy Ciebie i całą rodzinkę!