12/05/2020

Classe CPC

Ecole Elémentaire Samuel CHAMBAUD

Mardi 12 Mai

1. Lecture "Les pirates"2. Lecture : "je lis avec les lettres "bl"/ "cl"/ "fl"/ "gl"/ "pl" 3. Lecture : manuel "Taoki"4. Dictée5. Production d'écrit6. Copie7. Grammaire8. Lis et dessine8. Les nombres9. Les nombres en lettres juqu'à 1010. Le nombre mystère11. Problème12. La droite graduée12. Calcul 13. Espace14. Lecture offerte15. Pour aller plus loin: ne pas confondre "v" et "f"

programme

Je continues à m'entrainer à lire......

Lecture

Je lis avec les lettres "bl"/ "cl"/ "fl/"gl"/ "pl" / Je m'entraîne..

Lecture

Je lis les lettres "bl"/ "cl"/ "fl" "gl"/ "pl" / J'ouvre mon livre Taoki "p.91. Je lis les syllabes. J'écoute : Je lis les mots. J'écoute : Je lis les phrases J'écoute : Je lis l'histoire de Taoki. J'écoute

lecture

Si tu n'as pas le manuel Taoki.Clique sur la flèche à droite pour faire défiler les pages.

lecture

J'écris des mots/ j'écris une phraseDans mon cahier du jour : Je saute une ligne, j'écris la date. Je saute une ligne.J'écris "Dictée", je saute une ligne.Je clique sur chaque flèche et j'écris chaque mot. Je laisse un espace entre chaque mot..Puis, je saute une ligne et j'écris la pbrase.La phrase :

Dictée

J'observe l'image. J'écris 2 ou 3 phrases pour raconter l'histoire. Tu peux tiliser l'ardoise pour chercher. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "production d'écrit"- Je saute une ligne. Je recopie mes phrases.Je mets la majuscule en début de phraseet, le point à la fin.Je fais un dessin pour illustrer mon histoire.

PRODUCTION D'écrit

Je m'entraine.. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "copie". Je saute une ligne. Je copie comme sur le modèle J'utilise un crayon bien taillé. Je respecte la hauteur des lettres.

copie

Je découvre le singulier et le pluriel des noms. Clique pour regarder la vidéo.

Grammaire

Je découvre le singulier et le pluriel des noms. Je mentraîne. J'observe bien chaque dessin.Dans le cahier du jour : J'écris chaque mot soit au singulier, soit au pluriel.

Grammaire

Je m'entraîne.. Je lis la phrase et je fais le dessin qui correspond. Je prends une photo de mon dessin et l'envoyer pour la maîtresse.

lis, etdessine

Je m'entraîne à compter le plus loin possibe.

les nombres

J'apprends à écrire les nombres en lettres. Je regarde la vidéo.

les nombres

J'apprends à écrire les nombres en lettres. Je m'entraîne.Dans mon cahier du jour :Je saute deux lignes, j'écris chaque nombre en lettres. Je laisse de l'espace entre chaque mot.Si j'ai besoin d'aide, je peux revoir la vidéo.

les nombres

Le nombre mystère. Trouve le nombre qui est caché ! Dans le cahier du jour. Je saute 1 ligne, j'écris ma réponse. "Le nombre caché est..."

NOMBRES

Je résous un problème. Dans le cahier du jour. - Je saute deux lignes et j'écris "problème" - Je saute une ligne. Pour résoudre un problème : - Je fais un dessin ou un schéma.- J'écris en écriture mathémathétiques.- Je fais une phrase pour répondre.

Problème

Je m'entraîne avec la suite des nombres. La fleur est sur quel nombre? Dans le cahier du jour, je saute 2 lignes, J'écris la réponse: La fleur est sur le..

La droite gradué

Je m'entraîne à poser et à calculer une addition en colonne sans retenue. Dans le cahier du jour : Je saute deux lignes, j'écris "Calcul" Je saute une ligne. Je pose chaque addition en colonne et je calcule.

Calcul

Je me repère sur un quadrillage. J'observe bien le quadrillage. Dans le cahier du jour : J'écris sur quelle ligne se trouve chaque forme géométrique. Exemple : ( f,6 )

espace

J'écoute une hisoire. Je m'installe pour écouter l'histoire.

Lecture offerte

si tu veux faire plus............ Ne pas confondre "j" et "ch". Je lis, j'écris avec "j" et "ch". Clique pour réaliser l'activité en ligne.

je lis, j'écris

Bonne journée !!