Reproduction sexuée - écosystème

Feuille de route

6 ième

Reproduction sexuée - Ecosystème

Semaine 1:Du 11 au 17 mai

Cette semaine est consacrée aux révisions de toute la partie "écosystème"

Nous ferons ainsi un bilan avant une évaluation

Pourquoi parle t-on de faux accouplement

Bilan de l'activité à recopier dans le cahier

Vérifions notre idée !

Faire l'activité "Des grenouilles en caleçons..."

Le créneau de la classe et le lien seront donnés ici et sur pronote

Je verrai les 602 - 604 cette semaine. Comme nous sommes fériés ensuite (j'avais oublié!) Nous ferons cours en virtuel avec les 601 -603 et 606 lundi prochain;)

FIN

Regarder le genially Ecosystème

Restons en contact!

Réponses aux questions

Reproduction

Correction cycle de vie du crapaud

Classe virtuelle

A ton avis, quels sont les élèments indispensables pour obtenir des têtards?

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Semaine 2:Du 18 au 24 mai

Dans le cahier : 1/ Faire un rapide bilan de ce que tu as appris 2/ Indiquer: Les facilités que tu as rencontrées Les difficultés que tu as rencontrées

RÉPONSE: D'après le texte de la feuille de route précédente, on pense que pour obtenir des têtards il faut du sperme et des ovules

Réponse: On parle ici de faux accouplement car le mâle monte sur la femelle mais stimule juste sa ponte d'ovules avec ses "pattes" arrières".

Je verrai les 602 - 604 cette semaine. Comme nous sommes fériés ensuite (j'avais oublié!) Nous ferons cours en virtuel avec les 601 -603 et 606 lundi prochain;)