Być jak Ignacy 4

To szkoła, w której realizuję się marzenia i pasję uczniów. Szkoła, która wspiera i otacza troską swoich uczniów, daje szansę na wszechstronny rozwój.Odważnie i śmiało podejmujemy wyzwania, dlatego realizujemy wiele projektów edukacyjnych: ''Być Jak Ignacy'', ''Eko - Młodzi Badacze na Sądecczyźnie'', ''Tradycyjny Sad'', ''Postaw na Słońce'', ''Pomagamy Pszczołom Bez Lipy''.Wdrażamy również innowacje pedagogiczną pt. ''Nauki przyrodnicze od kuchni''.

Szkoła Podstawowaw Zarzeczu.

Brian Tracy

" Im więcej czytasz, uczysz się, dyskutujesz i eksperymentujesz, tym bardziej prawdopodobne, że natkniesz się na pomysł, który w połączeniu z Twoimi zdolnościami i zasobami doprowadzi Cię do wielkiego sukcesu w Twojej dziedzinie"

Twórcy szkolnego koła naukowego''Być jak Ignacy''przy Szkole Podstawowej w Zarzeczu.

Jesteśmy uczniami klas IV-VI, do udziału w zajęciach przekonał nas program koła, oferując nam doświadczenia naukowe, warsztaty, gry. To wszystko budzi w nas ciekawość i inspiruje do pracy nad sobą.

Vision

Search

Value

Mieczysław Bekker

Stanisława Adamowiczowa

W IV edycji koła naukowego odkryliśmy tajemnice nauki, cofając sie do czasów wybitnych polskich naukowców i wynalazców.

Jan Czochralski

Józef Hofmann

STANISŁAWA ADAMOWICZOWAlekarka i specjalistka zdrowia publicznego.

JAN CZOCHRALSKIstworzył Metal B, który doskonale nadawał się na panewki do produkcji ślizgowych łożysk kolejowych.

Jan Czochralskiodkrywca metody pomiaru szybkości krystalizacji metali, jego metoda przyczyniła się do powstania mikroprocesorów.

Shinkansen - japoński pociąg dużych prędkości. Maksymalna prędkość wynosi 603 km/h. Pędzący pociąg, który wykorzystuje zjawisko lewitacji magnetycznej za sprawą specjalnej poduszki magnetycznej unoszącej go nawet o 10 centymetrów nad ziemią.

Mieczysław Bekkertwórca łazika księżycowego wykorzystywanego w misjach Apollo 15, 16, 17.

Józef Hofmann,wybitny pianista, kompozytor i wynalazca, autor ponad 70 wynalazków.

Józef Hofmannwynalazł motorówkę.My też postanowiliśmy skonstruować motorówkę. Sprawiło nam to ogromną frajdę.

1

2

Potrzebne materiały do zrobienia motorówki: deska, nakrętka, 2 patyczki do lodów, klej na gorąco, 2 butelki plastikowe, spieniacz do mleka na baterie, piła do drewna, nożyczki.

Z deski wyciąć odpowiedni kształt jak na rysunku.

3

4

5

Złamać patyczki na dwie części jak na rysunku.

Nakrętkę naciąć w czterech miejscach.

Umieścić patyczki w nacięte miejsca w nakrętce.

6

7

8

Przykleić puste butelki do deski.

Jako silnik do motorówki posłużył spieniacz do mleka na baterie. Odciąć metalową część (mieszadełko z kawałkiem drutu), która posłuży jako kierownica. W nakrętce zrobić otwór i nabić ją na drut (od spieniacza).

Przykleić silnik do butelki.

9

10

Można udekorować motorówkę.

My udekorowaliśmy naszą motorówkę przez doklejoną szybę przednią i kierownicę.

1

1

Naciśnij przycisk, który znajduję się po prawej stronie, a zobaczysz jak motorówka unosi się na wodzie. Nie tonie. Dlaczego? Dowiesz się na następnym slajdzie.

Naciśnij przycisk, który znajduję się po prawej stronie, a zobaczysz jak motorówka unosi się na wodzie. Nie tonie. Dlaczego? Dowiesz się na następnym slajdzie.

Archimedes prowadził doświadczenia, na podstawie których sformułował prawo wyporu, stwierdzając, że taki przedmiot jak statek (motorówka) może unosić się na wodzie, jeśli ciężar wypartej przez niego wody równać się będzie jego własnej wadze. To jednak, czy statek (motorówka) jest w stanie pływać, zależy od rozłożenia jego ciężaru, np. grudka stali położona na wodzie natychmiast zatonie, jednakże stal tej samej wagi ukształtowana jak miska, będzie się unosić na powierzchni. Dzieje się tak dlatego, że waga miski rozłożona jest na większej powierzchni i umożliwia jej wyparcie wody, która waży tyle, co ona, gdyby się całkowicie zanurzyła. Statek (motorówka) unosi się na wodzie, gdyż jest pusty w środku,(żeby nasza motorówka mogła się unosić na wodzie zastoswaliśmy butelki wypełnione powietrzem). Głębokość kila pod linią wody zwana jest zanurzeniem. Na statkach specjalną linią oznacza się maksymalne dopuszczalne zanurzenie.

Wśród działań promujących koło naukowe ''Być jak Ignacy'' przeprowadziliśmy m.in. pokazy doświadczeń pt. ''tęcza'' dla młodszych kolegów i koleżanek.

Dla uczniów naszej szkoły przygotowaliśmy eksperymenty chemiczne m.in. piankowy wąż, kolorowa tęcza, spalanie magnezu, uczniowie mogli dowiedzieć się dlaczego statki pływają?, Jaki jest ciężar 1kg mąki na innych planetach?

Koło naukowe uczestniczyło w Nocy Naukowców.Braliśmy udział w ekscytujących pokazach m.in z ciekłym azotem. W ciekawy i eksperymentalny sposób poznaliśmy otaczający nas świat.

Jesteśmy dumni, że realizujemy kilkanaście różnorodnych form zajęć pozalekcyjnych i możemy pochwalić się wieloma sukcesami naszych uczniów rangi miejskiej, wojewódzkiej i ogólnopolskiej.

Jesteśmy młodymi naukowcami.

Dziękujemy za uwagę!