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Intento de sistematización de modos de trabajo durante la pandemia y las clases no presenciales.

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Equipo Técnico - DGEJA - Mayo 2020

Ideas, sugerencias y experiencias

Elaborar materiales para la EDJA en pandemia

Contacto, publicaciones y consultas

Materiales, textos y experiencias

Formas de envío

Recursos tecnológicos

Edición de los materiales

Las consingas

Redacción de los materiales

Organización de los materiales

Materiales didácticos y enseñanza en diferido

Alcances y límites de la virtualidad

La enseñanza remota y virtual

Por qué este documento

Índice

01

Planificar la elaboración de actividades, materiales y recursos desde una perspectiva distinta a la presencialidad, es un desafío que nos toca transitar.

Por qué este documento

El contexto de aislamiento y las condiciones en las que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje, nos obliga a replantear la producción de materiales y el uso de recursos tecnológicos..

02

La enseñanza remota y virtual

¿Qué pueden hacer los y las estudiantes y qué no en este contexto, considerando sus condiciones de conectividad y sus realidades cotidianas?

Alcances y límites de la virtualidad

03

INFO

INFO

INFO

Paso 2

Paso 1

Paso 3

Mantener un contacto fluido y continuo con los y las estudiantes

Definir los alcances de nuestra virtualidad.

Elaborar materiales acordes con la realidad observada.

04

Para repensar nuestros materiales en esta situación de excepcionalidad y virtualidad

Tres pasos claves

Sí es...

No es...

05

Materiales didácticos y enseñanza en diferido

Formas de envío

Los recursos tecnológicos

Organización

¿Cómo organizar o estructurar el material?

La edición

¿Cómo presentarlo?

Las consignas

Redacción

¿Qué tener en cuenta al escribir el material en diferido?

06

Seis puntos para tener en cuenta al elaborar materiales en diferido

Acompañar desde el propio material que les mandemos la construcción de saberes y las situaciones de lectura y de escritura propuestas.

Los materiales que enviamos deben tener cierta completitud: tener en la medida de lo posible todo en sí mismos como para poder ser resueltos.

Para sintetizar

Cuadernos de estudio de Primaria de Jóvenes y Adultos

Textos a partir de los cuales trabajar

Posibles textos para trabajar entre los espacios curriculares de nivel primario y las áreas de nivel secundario

Programa Educación a Distancia

Seguimos Educando: Cuadernos para estudiantes

07

Materiales y textos para tener en cuenta

Mariana Fernández, Gladys López, Silvia Gómez, Silvina López y Romina Moreno

Silvina López y Romina Moreno

Lengua y Literatura

Leticia Colafigli

Algunos materiales elaborados por colegas de la modalidad.

Experiencias de colegas

08

"Diario de Cuarentena

Problemáticas de la Salud humana y ambiental

Carla García

ATP y Lengua y Literatura

ATP

Lengua y Literatura

Cecilia Sozzi

Las y los invitamos a compartir materiales y experiencias.

Contacto, publicaciones y consultas