ANA-RESUMEN S6

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MARCIANITOS

MARCIANITOS

QUIZ

PRESS START

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¡ENHORABUENA!

GRACIAS POR JUGAR

© 2020 GENIALLY GAMES

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NEW HIGH SCORE

CONTINUE?

GAME OVER

Sí

NO

HORARIO SEMANA 18 AL 22 DE MAYO

LUNES 18

MARTES 19

MIÉRCOLES 20

JUEVES 21

LENGUA

NATURALES

MATEMÁTICAS

INGLÉS

LLINGUA

XERA PA TERCERU Y CUARTU (selmana del 18 mayu) Esta selmana vamos trabayar una llectura, y vamos facelo gracies a la editorial Pintar- Pintar. Pincha nel enllaz que te lleva a la llibrería de la editorial http://www.digital.pintarpintar.com/bookcase/combj y sigui los pasos. 1 2 El llibru que vamos lleer titúlase “ Un monstruu ensin corazón” L'actividá consiste en lleer el llibru y depués facer un dibuxu col personaxe que más te preste y pon-y nome. ¿Conoces dalgún ser mitolóxicu más? Fálame d´él. ¡Bona selmana a toos y toes! Recuerda mándalo too al corréu alejandramm@educastur.org

LENGUA

SOCIALES

PASATIEMPOS

https://www.youtube.com/watch?v=ccPL0XqdYYo https://www.youtube.com/watch?v=CdGNey5zh6I https://www.youtube.com/watch?v=pnd4XXdK6dk https://www.youtube.com/watch?v=sZNkxZbW3BM&vl=es-419 https://www.pinterest.es/pin/541417186456571562/ https://www.pinterest.es/pin/560346378640870069/

MATEMÁTICAS

ARTÍSTICA

REPASO

EDUCACIÓN FÍSICA

Educación Física Juan Pablo Fernández FICHA DE TRABAJO SEMANAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Desde el área de Educación Física, durante este periodo de aislamiento, la recomendación es que hagáis algo de ejercicio diario por casa realizando diferentes actividades, siempre bajo la supervisión de un adulto. Por otro lado tenemos que seguir estudiando y, aunque sea de una forma diferente, seguro que resulta divertido. Mucho ánimo que ya queda poco para vernos. Plan de trabajo para la semana del 18 al 22 de mayo. EDUCACIÓN VIAL (SEGUNDA PARTE) Realiza la siguiente actividad: http://www.racceduca.es/ RACC Educa es una aplicación en línea para trabajar la Educación para la Movilidad que permite el acceso a sus contenidos a los usuarios registrados. Para los usuarios/as no registrados hay una "zona demo". Los menores de edad no pueden registrarse en RACC Educa. Pide a tu tutor/a, padre o madre que te registre. Realiza la siguiente tarea: Coméntame qué te ha parecido la actividad, si te has registrado o no, si crees que es útil o no, etc. Envíame el comentario a pabloff@educastur.org En el mensaje debe aparecer claramente tu nombre, apellidos y curso. Tareas complementarias para los niveles de 3º a 6º El Patronato Deportivo Municipal de Gijón quiere celebrar en casa el Día de la Educación Física este martes 28 de abril creando un juego interactivo de la educación física para que los escolares puedan disfrutar de la actividad física en familia y de forma divertida. Se trata de un juego muy intuitivo y con unas reglas muy sencillas Normas básicas Juego muy sencillo para disfrutar solo en casa o en familia. Para empezar escoge una ficha, tira un dado (pues utilizar uno que tengas en casa o utilizar el vídeo del dado de la parte superior), avanza hasta la casilla que corresponda y sigue las instrucciones de cada casilla. Importante: Las casillas con estrellas son retos que tendrás que realizarlos para no perder un turno. Las casillas con interrogantes incluyen un cuestionario que deberás contestar correctamente en un único intento. Si fallas una sola pregunta deberás retroceder dos casillas. ¡Ánimo! https://view.genial.ly/5e9d945b124e5b0d7be6104e/game-juego-de-laeducacion-fisica

VIERNES 22

Buenos días clase: Esta semana hay varias fichas interactivas. Podéis dosificarlas a lo largo de la semana, aunque sean de una asignatura y día concreto. LENGUA: Lectura y ficha "La semilla"/Lectura y ficha "La competición en el gran bosque". Esta se entregara en asignación en Edmodo. NATURALES: Hay 5 fichas interactivas, algunas son muy sencillas. Se puede hacer en dos días. MATEMÁTICAS:Hay tres fichas interactivas y dos juegos tipo QUIZZ. Estos juegos son para divertirnos. SOCIALES: Hay cuatro fichas interactivas. Se puede hacer en dos días. ARTÍSTICA: Ver la información sobre cuadros y obras. Dibuja tu propia planta. En el apartado pasatiempo, hay varios vídeos en los que enseñan a dibujar plantas. Entregar el dibujo de la planta en una asignación de Edmodo. LLINGUA: Actividades propuestas por la profe. INGLÉS: Un vídeo y una ficha para entregar a Mª José. EDUCACIÓN FÍSICA: Actividades propuestas por Juan Pablo.

Las plantas en el mundo del arte

En la historia del arte, las flores han sido uno de los temas preferidos de los pintores. Los vibrantes colores de las plantas han inspirado a artistas durante siglos, y muchos de ellos dedicaron sus vidas profesionales a la producción de bodegones llenos de ellas. Desde bodegones holandeses del siglo XVII hasta grabados japoneses en madera, el arte floral tiene una larga historia. Ya sea pintando rosas, lirios o peonías en un florero o retratándolas directamente de la naturaleza, cada artista da su propio estilo a las piezas terminadas. De hecho, es posible seguir la progresión de la historia del arte solo con examinar las pinturas de flores a través del tiempo. Aún si no te interesa mucho aprender sobre historia del arte, las pinturas de flores tienen una cualidad especial innegable, sea cual sea la época en las que fueron creadas. Estos trabajos evocan una sensación de alegría, esperanza o incluso melancolía. No es ninguna sorpresa, entonces, que piezas con nada más que flores hayan resonado con el público durante siglos. Estas pinturas de flores famosas nos recuerdan la increíble belleza de la naturaleza y que la inspiración está en todas partes, incluso en tu jardín. Cada pintura encapsula un momento en el tiempo, tanto en la historia del arte como en la vida del artista que la pintó. Echa un vistazo a algunas de las pinturas de flores más memorables de los últimos 500 años. Quién sabe, a lo mejor te sentirás inspirado para dibujar tus propias flores. Bodegón de flores de Ambrosius Bosschaert (1617) Aunque no lo creas, en algún momento de la historia los bodegones fueron considerados un tipo de arte inferior. La alta sociedad prefería tener pinturas religiosas o históricas en sus hogares. Esto empezó a cambiar en los siglos XVI y XVII gracias a los holandeses. La ciudad de Amberes fue de especial importancia: los artistas de la ciudad empezaron a pintar enormes bodegones, muchos de ellos con flores. Ambrosius Bosschaert era un artista holandés conocido por su amor por pintar ramos de flores con precisión casi científica. El amor por las flores era tan profundo en su familia que sus tres hijos también se convirtieron en pintores de flores. Las pinturas de Bosschaert muestran arreglos de flores simétricas y fue uno de los primeros artistas en pintar ramos. Sin duda, su trabajo inspiró una tendencia que ha perdurado a lo largo de la historia del arte. Flores en un jarrón de cristal, con grillo en la orilla de Rachel Ruysch (1700) Rachel Ruysch no solo es la mujer artista más conocida del Siglo de Oro neerlandés, sino que también llevó las pinturas de flores a otro nivel. Ruysch inventó su propio estilo y pintó imágenes botánicas por más de 60 años. Rompiendo con la tradición, la artista creó composiciones asimétricas en sus pinturas de ramos, dando dinamismo a sus imágenes. Al mismo tiempo, los minuciosos detalles en cada pétalo y su habilidad para crear ramos de colores profundos hicieron que su trabajo destacara por encima del de otros pintores de flores de la época. Flores en un florero de cristal de John Constable (c. 1814) El pintor romántico inglés John Constable es conocido por sus pinturas de paisajes, donde capturó el área alrededor de su hogar. Al igual que muchos artistas antes que él, Constable jugó con muchos géneros, incluyendo los bodegones. Sus Flores en un florero de cristal fueron pintadas al óleo sobre un tablero de madera. La pintura pertenece a la colección del Victoria & Albert Museum, después de que la hija de Constable regalara al museo las obras en el estudio del pintor. La paleta de colores oscuros y apagados contrasta con el rojo y amarillo de las flores, creando un efecto dramático a través del contraste de luz y sombra. Hibisco de Hiroshige (c. 1845) Las flores tienen una importancia histórica en la cultura japonesa, siendo usadas desde en elaborados arreglos florales hasta en impresiones. Las impresiones de flores de hibisco creadas por el maestro del Ukiyo-e Hiroshige son todo un logro, ya que su color naranja se sale de la página. Según el lenguaje de flores japonés, también conocido como hanakotoba, la palabra hibisco significa “gentil”. Estas flores suelen darse a los visitantes como un regalo de bienvenida. Hibisco, de 1845, es una de las muchas veces que representó la flor en sus grabados. Hiroshige incluía ocasionalmente a aves que interactuaban con el hibisco; en otros casos, como este, la planta ocupa el plano central en la composición. Ramo de flores de Edouard Manet (1882) El famoso pintor Edouard Manet amaba las flores, pintándolas frecuentemente. Rompiendo con la tradición, no sólo pintó ramos de flores en floreros, sino también flores dispersas en mesas. Sus pinceladas libres y dinámicas, que lo convirtieron en una figura clave entre el realismo y el impresionismo, le dan a sus flores pintadas una sensación efímera. La pintura floral fue tan importante para Manet que durante los últimos seis meses de su vida sólo pintó bodegones florales. Según Christie’s, Manet solía utilizar estas pinturas como pequeños regalos para sus amigos. Rosas y lirios de Henri Fantin-Latour (1888) El pintor francés Henri Fantin-Latour se especializó en la pintura de flores, adoptando un enfoque conservador en una época en la que el impresionismo estaba ganando popularidad. Sus pinturas realistas muestran su dedicación a los grandes maestros del arte, ya que solía copiar pinturas en el Louvre para refinar sus habilidades. En Rosas y lirios, Fantin-Latour usa los largos tallos de los lirios para atravesar el lienzo, en equilibrio con el pequeño ramo de rosas rosadas y blancas que yace sobre la mesa. También muestra su brillante uso del color, jugando con el romanticismo de la pintura a través de los tonos rosados de los pétalos de rosa, que contrastan con el marrón profundo de la mesa de madera. Jarrón con lirios de Vincent Van Gogh (1890) Hay muchos cuadros famosos de flores de Vincent van Gogh de donde escoger, incluyendo su famosa serie de girasoles. Sin embargo, Jarrón on lirios es particularmente interesante gracias al uso del color del artista. Pintado mientras era paciente en un hospital psiquiátrico de Saint-Rémy, este bodegón es magistral en el uso de colores atrevidos y contrastantes. La pintura es una de dos versiones. Una de ellas, que ahora se encuentra en el Museo Metropolitano de Arte, fue pintada sobre un fondo rosa pálido con el fin de crear una atmósfera “suave y armoniosa”. En cambio, Van Gogh tenía intenciones muy diferentes para esta versión, que describe en una carta a su hermano Theo. “El otro ramo de violetas (con colores desde carmín hasta azul de Prusia puro) destaca sobre un asombroso fondo color limón, con otros tonos amarillos en el jarrón y en la base sobre la que se apoya, por lo que se trata de un efecto de complementos tremendamente dispares, que se refuerzan mutuamente por su yuxtaposición”. Ramo de rosas de Pierre-Auguste Renoir (c. 1890 – 1900) (Dominio público vía WikiArt) El Ramo de rosas de Renoir es una sensual pintura al óleo donde el artista impresionista llena el lienzo con exuberantes rosas en varios tonos de rojo y rosa. Renoir también recurrió a pintar flores al final de su carrera, y las rosas rojas fueron uno de sus temas preferidos. En ese punto de su vida, el artista se tomaba más libertades, buscando tan solo evocar el sentimiento del objeto en vez de enfocarse en los detalles. Esto le permitió crear pinturas de flores con una cualidad táctil y una energía que irradia del lienzo. JArdín de flores de Gustav Klimt (1905) (Dominio público vía WikiArt) Inspirándose en los jardines que visitó un verano en Litzlberg, la serie de pinturas de Gustav Klimt que representa campos de flores es un muy buen ejemplo de su trabajo durante su Etapa Dorada. El Jardín de Flores, o Bauerngarten, es considerado uno de los mejores paisajes de Klimt y muestra una multitud de flores que se salen del marco. La obra, que se vendió en subasta en 2017 por 59,3 millones de dólares, celebra el encanto rústico de un jardín sin depender del realismo. El catálogo de subastas de Sotheby’s resume a la perfección su gran calidad: “Este extraordinario paisaje está arraigado en el mundo natural y, al mismo tiempo, se acerca a las vanguardias simbólicas y decorativas. Es esta síntesis de belleza natural y regularidad armoniosa la que confiere a la obra una cualidad profundamente conmovedora”. Nenúfares de Claude Monet (1908) (Dominio público vía WikiArt) No podíamos hacer una lista de pinturas de flores sin incluir los Nenúfares de Claude Monet. En esta icónica serie, el genio del impresionismo nos da una clase magistral de pintura al aire libre. La dedicación de Monet a la serie era tal que se aseguró de que su jardín personal en Giverny estuviera siempre en perfectas condiciones para poder inspirarse en él. Monet pintó las más de 205 pinturas de la serie en los últimos 30 años de su vida, con pinceladas sueltas que a menudo hacen que sus composiciones rayen en la abstracción. Monet nunca dejó de dar vida a los delicados nenúfares, pintándolos en colores vivos y mostrando su belleza en diferentes tipos de luz. Amaryllis de Piet Mondrian (1910) Piet Mondrian, siendo holandés, provenía de una larga tradición cultural de arte floral. Sin embargo, el artista se aseguraba de darle su propio toque contemporáneo a los bodegones. Esta naturaleza muerta, Amaryllis, fue creada mucho antes de las famosas pinturas abstractas de Mondrian, que se basan en la geometría. Pintada en el estilo fovista, la composición se divide en bloques de color que reducen las flores a sus formas más básicas. La acuarela ofrece un maravilloso equilibrio entre las cualidades pictóricas y el color de la obra, a la vez que rompe con el impresionismo. Florero blanco con flores de Odilon Redon (1916) Hecha con pasteles, esta vibrante naturaleza muerta con flores creada por el pintor simbolista Odilon Redon ofrece una mirada al futuro. En ella ya no están presentes la mesa y los fondos clásicos de los primeros bodegones holandeses. En cambio, Redon crea el espacio utilizando diferentes gradientes de color pastel. Sus flores van de representaciones precisas y detalladas a pétalos más abstractos que hacen que toda la pintura sea dinámica. Curiosamente, Redon no se dedicó a pintar flores hasta los 60 años, y a partir de entonces dedicó la mayor parte de su tiempo a crearlas. La pintura de flores era una cosa seria para Redon y algo que disfrutaba enormemente. “Tengo en la mente como una de las mejores cosas que he pintado este jarrón de flores, que sigue siendo una visión para mí”, dijo alguna vez. “Nada me ha dado tanto placer como la apreciación de simples flores en su florero respirando aire.”

GALERÍA DE IMÁGENES.

Crea tu propio dibujo de plantas

Después de ver como los artistas siguiendo su propio estilo dibujan las plantas, las flores, la naturaleza, ahora te toca a ti. Realiza un dibujo propio de una planta, flor...

Haz clic en los titulos, y en los símbolos (aquí hay páginas interesantes)

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https://www.elblogdelatabla.com/2015/12/seis-artistas-jardineros-pintura-jardin-moderno-monet-matisse.html https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/ Pintores famososInformación biográfica y artística de los artistas pictóricos más célebres de la historia, maestros que han logrado cautivar a las masas, influido a...Todocuadros Seis artistas-jardineros y "Pintando el Jardín Moderno: Monet a Matisse"De muchos de los pintores que han rendido homenaje al jardín entre las décadas que van de 1860 a 1920 -y que podrán verse en la nueva exposición que...Elblogdelatabla

PARA QUE LAS PLANTAS EXISTAN

NECESITAMOS SABER ALGO SOBRE NUESTRO PLANETA

1. LA ATMÓSFERA. 2.TIEMPO ATMOSFÉRICO. 3. MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.4. EL CLIMA. 5.EFECTO INVERNADERO. 6. ACTIVIDADES.

HAZ CLIC EN LAS IMÁGENES

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LA ATMÓSFERA La atmósfera es la capa de aire que separa la Tierra del espacio exterior. Podemos distinguir cinco capas: - 1. Troposfera: Contiene la mayor parte del oxígeno y del vapor de agua. En ella se desarrolla la vida y se producen los fenómenos meteorológicos. - 2. Estratosfera: En ella se encuentra la capa de ozono, que protege a la Tierra de la excesiva radiación del Sol. - 3. Mesosfera: Es la capa más fría, en ellas se pueden observar las estrellas fugaces. - 4. Termosfera o Ionosfera: Es la capa más caliente y allí se forman algunos fenómenos, como las auroras boreales. - 5. Exosfera: Es la capa más externa y ligera, que separa la atmósfera del espacio exterior. Casi no contiene aire.

El TIEMPO ATMOSFÉRICO El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar y un momento determinado. Fenómenos que se producen en la atmósfera: - Temperatura del aire: Si es baja, hace frío. Si es alta, hace calor. - La humedad: Es la cantidad de vapor de agua presente en la atmósfera. El vapor de agua forma las nubes y la niebla. El agua contenida en las nubes cae y provoca las precipitaciones en forma de lluvia, nieve o granizo. - El viento: Es el movimiento del aire. Según con la fuerza que se mueva, el viento puede ser:

• Suave: brisa
• Fuerte: vendaval
• Peligroso: huracán

Instrumentos para medir el tiempo atmosférico Los meteorólogos utilizan aparatos especiales: - Veleta: Gira con el viento e indica la dirección de donde sopla. - Anemómetro: Sus aspas giran y mide la velocidad del viento. - Termómetro: mide la temperatura del aire. - Pluviómetro: Mide la cantidad de agua que cae durante las precipitaciones.

ESTACIONES DEL AÑO Ya conocemos los movimientos de la Tierra: Rotación y traslación. El movimiento de traslación de la Tierra origina las estaciones del año. Cada tres meses, cambia la estación del año, lo que provoca cambios en el tiempo atmosférico. La inclinación del planeta y la incidencia de los rayos del Sol sobre la Tierra determinan las estaciones.

EL CLIMA El clima es el tiempo atmosférico que predomina en un lugar a lo largo de los años. Se tiene en cuenta: - La temperatura y las precipitaciones de esa zona durante cada estación del año. - El lugar de la Tierra en el que se encuentra. En la Tierra existen tres zonas climáticas: la templada, la fría y la cálida. EL CLIMA DE ESPAÑA CLIMA OCEÁNICO Norte de la Península Ibérica - Temperaturas suaves. - Lluvias abundantes. CLIMA DE MONTAÑA - Zonas de mayor altitud. - Invierno: Temperaturas frías y precipitaciones en forma de nieve. - Verano: Temperaturas frescas y lluvias frecuentes. CLIMA SUBTROPICAL Islas Canarias. - Temperaturas cálidas todo el año. - Pocas precipitaciones. CLIMA MEDITERRÁNEO - INTERIOR: - inviernos fríos y veranos calurosos. - Precipitaciones escasas y a veces de nieve. - LITORAL: - inviernos suaves y veranos cálidos. - Precipitaciones escasas e irregulares.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=dd&i=ddutzf&r=ad https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&l=tg&i=uzufun&r=ov https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&l=li&i=oxouf&r=tu https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&im=n&l=gd&i=douuzs&r=ae Capas de la atmósfera - Ficha interactivaAtmosféricos ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets El tiempo y los ríos. - Ficha interactivaRíos de España ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets Las capas de la Tierra y la atmósfera - Ficha interactivaLas capas de la Tierra ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets

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https://www.youtube.com/watch?v=tgUSHk6JaTY

1 Lee los textos sobre Greg y Anna. My name is Greg Leonard. I live in Oxford. My address is 14, Newtown Road, Oxford. I play football and volleyball. I do karate, but I don’t do gymnastics. I don’t go swimming or cycling. My name is Anna Davis. I live in Cambridge. My address is 20, Hill Street, Cambridge. I don’t play football or volleyball. I do karate and gymnastics. I go swimming, but I don’t go cycling. 2 Completa las tarjetas de socio. 3 Completa tu tarjeta de socio. 4 Completa las frases con información sobre ti. My name is ...................................... . My address is ...................................... . (play football / volleyball?) I ........................................................... . (do karate / gymnastics?) I .................................................... . (go swimming / cycling?) I ..................................... .

mjosegz@educastur.org

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INSTRUCCIONES: 1º: VE LOS VÍDEOS. 2º VE LA INFOGRAFÍA. 3º REALIZA LA FICHA.

EL RESUMEN

PRESENTAcIóN

empezar

LOS SERES VIVOS: LAS PLANTAS

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=qq&i=doxddo&r=fh Función de relación y reproducción de las plantas - Ficha interactivaLas plantas ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets

relacción de las plantas

LOS SERES VIVOS

Los seres vivos y los objetos inertes En la Tierra hay seres vivos y objetos inertes. Recuerda que los seres vivos realizan las tres funciones vitales: la nutrición, la relación y la reproducción. Los objetos inertes, que carecen de vida, no realizan ninguna de esas funciones vitales.

NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

Las plantas tienen unas características que las diferencian del resto de seres vivos: no tienen órganos de los sentidos, no se desplazan y elaboran sus propios alimentos. ¿Cómo se nutren las plantas? Mediante la función de nutrición, las plantas fabrican sus propios alimentos, respiran, distribuyen y utilizan las sustancias, y expulsan los desechos que producen.

REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

PARTES DE LA PLANTA

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18 https://www.youtube.com/watch?v=3PP50FAMIzU

Haz clic en los títulos, fotos y en el símbolo de info.

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https://www.youtube.com/watch?v=UDSVYnX4FFk https://www.youtube.com/watch?v=wkX5pthxl3A https://www.youtube.com/watch?v=EnNVsvfNTJ8

Las funciones vitales •La función de nutrición consiste en obtener nutrientes, respirar oxígeno para crecer y mantenerse con vida, y expulsar las sustancias que no se necesitan. •La función de relación consiste en sentir lo que ocurre dentro y fuera del cuerpo, y reaccionar ante ello. •La función de reproducción consiste en tener descendientes en la etapa adulta.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=dq&i=uzoxd&r=zr Partes de una planta - Ficha interactivaPartes de la planta ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets

https://www.youtube.com/watch?v=npNCzchvXTQ https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=hi&i=uztcxd&r=jg Nutrición de las plantas - Ficha interactivaLas plantas ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...LiveworksheetsFotosintesis y respiración de las plantas - Ficha interactivaPlantas ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&l=dc&i=ufnfsd&r=ff

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=vs&i=dcxdsz&r=bq Reproducción plantas - Ficha interactivaLa reproducción de las plantas ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets https://www.youtube.com/watch?v=ZzhJAUq0fps

Índice

1.INTRODUCCIÓN.

2. ¿QUÉ ES UN RESUMEN?

3.¿ CUÁNDO HAY QUE HACER UN RESUMEN?

4.¿CÓMO HAY QUE HACER UN RESUMEN?

6.VENTAJAS DEL RESUMEN.

5. SÍNTESIS Y RESUMEN.

INTRODUCCIÓN

¿QUÉ ES UN RESUMEN?

¿CUÁNDO HAY QUE HACER UN RESUMEN?

¿CÓMO HAY QUE HACER UN RESUMEN?

SÍNTESIS Y RESUMEN

VENTAJAS DEL RESUMEN

Haz clic sobre las mariposas

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https://www.youtube.com/watch?v=iq1I2ixk48I https://www.youtube.com/watch?v=BOPGoYiWBS4 https://www.youtube.com/watch?v=ce2pLCKjDkY https://www.youtube.com/watch?v=M67yRcw6HvY

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=nm&i=uoxsno&r=cj Prueba - Ficha interactivaDescomposicion ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheetshttps://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=mh&i=tdntst&r=ru Aproximaciones decena, centena y unidad de millar - Ficha interactivaAproximación de números ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=j9qst9jdmk&m=d&im=n&l=rb&i=dxnsnf&r=kl Aproximaciones - Ficha interactivaAproximación de números ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como...Liveworksheets