Un monde bipolaire durant la guerre froide

La guerrefroide

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Un escape game sur la période de la France dans la seconde guerre mondiale ? Suivre le lien ci-dessous puis le dernier onglet de la page : http://www.hg-college.fr/pages/troisieme-espace-eleve/histoire-en-3-espace-eleve/effondrement-et-refondation-republicaine.html

La guerre froide

Introduction

PROBLEMATIQUE

ACTIVITE 2 - La crise de cuba

ACTIVITE 3 - BERLIN, une ville symbole de la guerre froide

ACTIVITE 1 - La creation de l'ONU

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De 1940 à 1990, le monde a été divisé en deux blocs antagonistes (opposés) : le camp socialiste dirigé par l’Union soviétique et le « monde libre » dirigé par les Etats-Unis. La tension permanente entre ces « deux mondes » s’est traduite par de nombreuses crises en Europe et dans le monde, et une course aux armements.

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Comment le monde s’organise-t-il pendant la guerre froide ?

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Réunis à San Francisco, en Californie, les représentants de 51 pays fondent le 26 juin 1945, l’ONU.

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L’ONU cherche avant tout à maintenir la paix

Les autres objectifs de l’ONU

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L’ONU cherche avant tout à maintenir la paix

Les autres objectifs de l’ONU

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L’ONU cherche avant tout à maintenir la paix

Les autres objectifs de l’ONU

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Cette crise se déroule entre le 16 et le 28 octobre 1962 au sujet de missiles nucléaires de type SS4 et SS5 (porteurs d'ogives nucléaires) que les Russes veulent installer à Cuba.

Pourquoi la crise de Cuba est-elle considérée comme le paroxysme de la guerre froide ?

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Le président américain Kennedy hausse le ton

Des missiles nucléaires sur l’île de Cuba

Fidel Castro et de la révolution cubaine

La mise en place du blocus

Un avion américain abattu

Le 28 octobre 1962, Khrouchtchev, le dirigeant de l’URSS, finit par annoncer le retrait des missiles nucléaires de Cuba.

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Fidel Castro et de la révolution cubaine

En 1957, à Cuba, dans les Caraïbes, à moins de 200 km de la Floride, Fidel Castro, Ernesto « Che » Guevara et leurs guérilleros ont réussi un coup d’Etat. Ils mettent en place un gouvernement communiste et s’allient à l’URSS et à la Chine.

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Des missiles nucléaires sur l’île de Cuba

Le 14 octobre 1962, des avions espions américains découvrent que l’URSS est en train d’installer des fusées nucléaires sur Cuba.

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« Chacun de ces missiles peut être dirigé sur Washington, sur le canal de Panama, sur Cap Canaveral [en Floride], sur Mexico ou toute autre ville située dans le sud-est des Etats-Unis, en Amérique Centrale ou dans la région des Caraïbes. Les années 30 nous ont enseigné une leçon évidente : une conduite agressive, dans la mesure où l’on ne fait rien pour la contrôler ni l’empêcher, mène en fin de compte à la guerre. J’ai donné des instructions pour que soient prises immédiatement les mesures initiales suivantes : Une stricte « quarantaine » sera appliquée sur tout l’équipement militaire offensif à destination de Cuba. J’ai donné des ordres pour que l’on établisse une surveillance étroite, permanente, de Cuba, et la mise en place d’un dispositif militaire. Les Etats-Unis auront pour politique de considérer tout lancement d’un engin nucléaire à partir de Cuba contre une nation quelconque du continent américain comme une attaque de l’Union soviétique contre les Etats-Unis, attaque exigeant une riposte sur une grande échelle contre l’Union soviétique. Je fais appel à M. Khrouchtchev [dirigeant de l’URSS] afin qu’il mette fin à cette menace. Je lui demande d’abandonner cette politique de domination mondiale et de participer à un effort historique en vue de mettre fin à une périlleuse course aux armements et de transformer l’histoire de l’homme. » Discours télévisé du président Kennedy, le 22 octobre 1962

Le président américain Kennedy hausse le ton

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La mise en place du blocus

Conformément à ce que Kennedy a annoncé, des navires de guerre américains encerclent Cuba pour contrôler tous les navires qui s’y rendent et ordonnent aux bâtiments militaires de faire demi-tour.

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Un avion américain abattu

Le 27 octobre, un U-2 américain est détruit au-dessus de Cuba, à la demande de Fidel Castro. L’URSS comprend que la crise est en train de lui échapper. Nous sommes au bord de la guerre nucléaire.

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Khrouchtchev, le 30 octobre 1962, explique au dirigeant du parti communiste tchécoslovaque pourquoi il a cédé : « Cette fois, nous étions vraiment à deux doigts d’une guerre nucléaire. Nous avons reçu une lettre de Castro dans laquelle il nous disait que les Américains allaient attaquer dans les vingt-quatre heures. Il nous proposait de déclencher une guerre atomique en premier. Nous étions totalement stupéfaits. Clairement, Castro n’avait aucune idée de ce qu’était une guerre thermonucléaire. Après tout, si un tel conflit s’était produit, c’est Cuba qui aurait d’abord disparu de la surface de la Terre. Et puis, il pouvait y avoir une contre-attaque, potentiellement dévastatrice. Après tout, qu’aurions-nous gagné ? Des millions de gens seraient morts, dans notre pays aussi. Est-ce qu’on peut envisager une chose pareille ? Pouvons-nous permettre de mettre en danger le monde socialiste, imposé dans la douleur par la classe ouvrière ? Seule une personne aussi aveuglée par la passion révolutionnaire que Castro peut parler ainsi. »

Le 28 octobre 1962, Khrouchtchev, le dirigeant de l’URSS, finit par annoncer le retrait des missiles nucléaires de Cuba.

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A l’aide des documents du dossier, racontez les circonstances de la crise de Cuba.

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En 1945, les États-Unis, le Royaume-Uni, la France et l’URSS partagent l’Allemagne et Berlin en quatre zones d’occupation. La ville devient un enjeu très important pour les deux puissances. Elle connait une succession de crises durant la période de la guerre froide.

Comment Berlin devient-elle un symbole de la guerre froide ?

La construction du mur de Berlin

Le blocus de Berlin

L’Allemagne de 1945 à 1990

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Le président Kennedy à Berlin

La chute du mur de Berlin (9 novembre 1989)

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L’Allemagne de 1945 à 1990

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Le blocus de Berlin

Caricature américaine, Dick Spencer, 1948. En juin 1948, les Soviétiques bloquent tout accès terrestre à Berlin-Ouest. Les Américains mettent en place un pont aérien pour ravitailler les deux millions et demi de Berlinois de l’Ouest.

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La construction du mur de Berlin

Le 13 août 1961, Berlin-Est est bouclée : des sentinelles surveillent la frontière et des barbelés sont installés. La ville est coupée en deux. Dans les semaines suivantes, le mur est érigé et un no man’s land est créé (fossé anti-véhicules, miradors, mines).

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Il est beaucoup de personnes dans le monde qui [...] disent qu’ils ne comprennent pas où se situe le problème entre le monde libre et le monde communiste. Qu’ils viennent à Berlin [...]. La liberté rencontre de nombreux obstacles et la démocratie n’est pas parfaite, mais nous n’avons jamais dû monter un mur pour garder notre peuple, pour l’empêcher de nous quitter [...]. Même si le mur est la démonstration la plus évidente et la plus éclatante des échecs du système communiste, nous n’en tirons aucune satisfaction car il [...] [est] un crime contre l’humanité qui désunit les familles, sépare maris et femmes, frères et sœurs, et divise un peuple qui désire être unifié [...]. Tous les hommes libres, où qu’ils vivent, sont citoyens de Berlin, c’est pourquoi, en homme libre, je réclame l’honneur de dire : « Ich bin ein Berliner ». Discours du président américain John F. Kennedy à l’hôtel de ville de Berlin, 26 juin 1963.

Le président Kennedy à Berlin

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La chute du mur de Berlin (9 novembre 1989)

Sur la banderole : « Pour une ville de Berlin sans mur, une Allemagne sans char, une Europe sans frontières ». Le 9 novembre, après des semaines de manifestations en RDA, la liberté de circulation est annoncée. Immédiatement, les Berlinois de l’Est forcent le passage vers l’Ouest et la RFA, mettant fin à 28 ans de séparation.

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La chute du mur de Berlin (9 novembre 1989)

Des Berlinois de l’Est passant le mur, 12 novembre 1989.

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D’après les doc. 1 et 2, décrivez le blocus de Berlin.

D’après les doc. 1 et 3, qui fait construire le mur ? Quand et pourquoi ?

D’après les doc. 3 et 4, quelles conséquences cela a-t-il pour les habitants ?

D’après le doc. 4, relevez les critiques formulées par Kennedy. Pourquoi dit-il : « Je suis un Berlinois » ?

D’après le doc 4, qui détruit le mur de Berlin ? Quels symboles apparaissent sur l’image ?

D’après les doc. 1 à 5, mettez en relation l’histoire de la ville de Berlin et une frise chronologique de la guerre froide. Que remarquez-vous ?

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D’après les doc. 1 et 2, décrivez le blocus de Berlin.

À l’issue de la seconde Guerre mondiale, l’Allemagne est divisée en quatre zones d’occupation, américaine, britannique, française et soviétique. Berlin, située en zone soviétique, est également partagée en quatre secteurs. En juin 1948, les Soviétiques, dirigés par Staline (représenté par l’ours soviétique), prennent le prétexte de la réforme monétaire de la bi-zone (américaine et britannique) pour fermer les accès terrestres aux secteurs occidentaux de la ville (représentés par les trois drapeaux). Ils espèrent ainsi prendre le contrôle de la totalité de la ville. Les États-unis décident de mettre en place un pont aérien afin de ravitailler Berlin-ouest. En mai 1949, Staline finit par céder et lever le blocus. La conséquence de ce blocus est la division de l’Allemagne en deux États : la RDA (république démocratique allemande) et la RFA (république fédérale d’allemagne).

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D’après les doc. 1 et 3, qui fait construire le mur ? Quand et pourquoi ?

La construction du mur de Berlin est une décision du gouvernement de la RDA pour mettre un terme à l’émigration massive des citoyens est-allemands vers la RFA (200 000 personnes partent en 1960, mais 47 000 dans les premiers jours d’aout 1961). En l’espace d’une nuit, la circulation entre les secteurs Est et ouest de Berlin est totalement coupée. Un mur est érigé rapidement dans les jours suivants. Ce mur achève le dispositif du « rideau de fer », enfermant derrière cette frontière toute la population du bloc soviétique.

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D’après les doc. 3 et 4, quelles conséquences cela a-t-il pour les habitants ?

La conséquence de la construction du mur est la séparation d’un peuple et de très nombreuses familles en deux. Le dispositif de sécurité autour du mur est impressionnant et ne cesse d’être renforcé dans les premières années. pour autant, il n’empêche par des citoyens de RDA de tenter leur chance. si certains réussiront à passer, 136 personnes mourront en tentant de le franchir.

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D’après le doc. 4, relevez les critiques formulées par Kennedy. Pourquoi dit-il : « Je suis un Berlinois » ?

Selon Kennedy, « le mur est la démonstration la plus évidente et la plus éclatante des échecs du système communiste », « il [...] [est] un crime contre l’humanité ». En déclarant « Ich bin ein Berliner », Kennedy affirme son soutien à la ville de Berlin-ouest. Il utilise un procédé oratoire par la répétition de la formule « Qu’ils viennent à Berlin ! ». Il oppose le « monde libre », expression qui prend tout son sens à Berlin au monde communiste.

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D’après le doc 5, qui détruit le mur de Berlin ? Quels symboles apparaissent sur l’image ?

Le mur est détruit par la population de Berlin-Est après l’annonce de la libre circulation par le gouvernement est-allemand. sur le mur, les Berlinois brandissent des drapeaux allemands. dès la chute du mur, la population espère la réunification.

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D’après les doc. 1 à 5, mettez en relation l’histoire de la ville de Berlin et une frise chronologique de la guerre froide. Que remarquez-vous ?

La frise chronologique fait ressortir une concordance entre les crises de la guerre froide qui touchent l’Allemagne et le reste du monde. En 1948-1949, la première crise, le blocus de Berlin, est suivie immédiatement par la guerre de Corée. En 1962, le blocus de cuba fait suite à l’édification du mur de Berlin. pendant la détente, les relations entre la RDA et la RFA s’apaisent. Enfin en 1989, la chute du mur de Berlin précède la dislocation de l’URSS. ainsi l’histoire de l’Allemagne suit la chronologique de la guerre froide.

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