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Transcript
Rapport d'activités2018-2020
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Vous êtesLe pôle
Projets Futurs
contact
Index
situation de handicap
Introduction
Institutions membres
amélioration des pratiques
étudiants
enseignement
le pôle c'est
Le pôle
"Pour le navigateur avec sa boussole, le pôle nord est le repère ; pour l'étudiant qui s'oriente, le Pôle Liège-Luxembourg offre le choix et montre la voie"M Pierre WOLPER, Recteur, ULiègeCo-président du Pôle
LE PÔLE C'EST...
"Le résultat d’une formidable dynamique collaborative et, avant tout, une aventure humaine"Mme Annick LAPIERRE, Directrice-Présidente, HEPL Co-présidente du Pôle
#LEPOLE
Introduction
#LEPOLE
INSTITUTIONSMEMBRES
RETOUR
Sarah FAZIUS Chargée de communication
Marie DEHON Chargée de mission
Johanne HUART Chargée de mission / POLLEM
Aurélie HOGGE Conseillère en orientation, DIORES
Aurélie PROIETTI Chargée de mission
Pierre COLPINCoordinateur
#LEPOLE
ENSEIGNEMENT
#ENSEIGNEMENT
LES OUTILS
Quitter tout un univers connu que sont les secondaires pour se lancer dans la grande aventure des études supérieures, cela peut parfois s’envisager avec un peu d’appréhension.Pour aider les futurs étudiants dans leur choix d’étude, les différentes institutions du Pôle se sont accordées sur un dispositif commun d’information dans les écoles, afin de présenter les spécificités de chaque type d’enseignement et d’en proposer une définition claire.
À LA RENCONTRE DES FUTURS ÉTUDIANTS
#ENSEIGNEMENT
- Mise à jour de la brochure “Informer sur les études, Aider à choisir” qui présente les activités proposées au sein des écoles secondaires;
- Envoi de ce document aux directions, centres PMS et encadrants des écoles en question.
- Présentation dans les écoles entièrement revue
En pratique
À LA RENCONTRE DES FUTURS ÉTUDIANTS
#ENSEIGNEMENT
Support de présentation dans les écoles
À LA RENCONTRE DES FUTURS ÉTUDIANTS
Organisation d'un workshop pour renforcer les liens entre les acteurs des deux secteurs
#ENSEIGNEMENT
du secondaire au supérieur
Relance en 2020, c'était...
30 étudiants en Province de Liège6 étudiants en Province du Luxembourg
Mis en place pour la 2e année consécutive, le programme de 5 semaines a accueilli cette année :
Le dispositif de réorientation du Pôle académique Liège-Luxembourg
Relance
#ENSEIGNEMENT
Développement des actions au sein des CEFO et à distance
- Entretiens d'orientation,
- Séances d’information thématiques (p.ex. : "Découvrez le métier d'enseignant.e", "Décodez les métiers de l'informatique", " Zoom sur l'enseignement supérieur", etc.)
- Ateliers (sensibilisation, connaissance de soi).
Les actions
PROJET FSE DIORES
#ENSEIGNEMENT
- Rencontres de professionnels (en lien avec les formations ES) destinées aux élèves de 5e secondaire
- Reporté en 2021
Développement des actions avec la Cité des Métiers de Liège
- Intégration sur les stands de salons (SIEP/SAMS)
- Atelier en ligne « Métiers » (en collaboration avec les secteurs)
- Mon Métier Demain (avec la collaboration des CEFO)
Les actions
PROJET FSE DIORES
#ENSEIGNEMENT
- Décembre 2020 : 2e colloque sur l’orientation, accueilli par le territoire Liège-Luxembourg
- Collaboration avec le FOREM (depuis 2019) pour l’établissement des formations menant à des métiers en pénurie
Les actions
PROJET FSE DIORES
#ENSEIGNEMENT
ETUDIANTS
417 comptes actifs (en date du 15/07/20)
Selfaute met à disposition des étudiants une série d’exercices sur la base de réelles productions écrites d’élèves, afin que l’utilisateur puisse vérifier son niveau de maîtrise de la langue et s’améliorer au travers d’un outil ludique. Le dispositif est ouvert à tous les étudiants du Pôle, quelle que soit leur institution. La création d’un nom d’utilisateur associé à un mot-de-passe leur permet de se connecter de manière anonyme et de garder un suivi des exercices réalisés. Selfaute propose également à l’étudiant un feedback, qu’il pourra présenter à son service d’aide à la réussite s’il souhaite remédier à des lacunes spécifiques qui se révéleraient importantes.
Selfaute
des outils pour favoriser la réussite
#Etudiants
Production de capsules vidéos à l'attention des étudiants, nés des workshops pour les encadrants organisés sur les mêmes thématiques.
Le sommeil
La procrastination
La mémorisation
En vidéos
des outils pour favoriser la réussite
#Etudiants
Deux journées de formation à destination des étudiants sortant des études secondaires pour maîtriser les outils informatiques de base ; traitement de texte, tableur, logiciel de présentation, etc.
En 2019 : 55 inscrits en provinces de Liège et de Luxembourg En 2020 : organisation en ligne : 84 inscrits / +- 40 participants
Activité préparatoire
des outils pour favoriser la réussite
#Etudiants
2531 étudiants ont fréquenté les différents locaux mis à disposition
Blocus Hiver 2019-2020
le rôle du Pôle
Mutualisation des salles d'étude
- Suivi de la mise en place du dispositif dans chaque institution ;
- Production d’un document reprenant les informations pratiques liées aux ouvertures ;
- Distribution des horaires au sein de chaque établissement ;
- Prise en charge financière de la moitié du coût en jobistes pour la surveillance de locaux ;
- Communication : réseaux sociaux, site internet, newsletter, affichage...
Blocus : l'union fait la force
#Etudiants
En savoir plus sur POLLEM
Une aide pour la méthode de travail
Enquête auprès des mentorés
Des conseils
Une vision élargie des métiers
Une meilleure compréhension des études et de l'enseignement supérieur
Plus de confiance en soi
Le soutien, la réassurance d'une personne compétente vers qui ils peuvent se tourner et qui les écoute
"qu'est ce que le mentorat vous a apporté?"
- 9 institutions
- 139 mentors
- 379 mentorés
2019-2020
#Etudiants
Je déconseillerais (1) - conseillerais (7) vivement le mentorat à un ami
Le mentorat devrait être plus répandu : pas du tout vrai (1) - tout à fait vrai (7)
Enquête auprès des mentorés
"qu'est ce que le mentorat vous a apporté?"
Le mentorat, une expérience très négative (1) - très positive (7)
#Etudiants
Lire la suite
"Il s’agit, pour un enseignant, de construire avec un étudiant qui lui est officiellement confié, une relation suivie de soutien, conseil, réassurance, coaching, mise au défi, etc., de manière à soutenir sa réussite académique / professionnelle / personnelle. Inédit chez nous l’heure où la tendance à recourir au numérique s’intensifie, ce type d’accompagnement, qui met la relation au centre des apprentissages, a fait ses preuves depuis des années Outre-Atlantique. Il répond aussi au souhait de nos étudiants qui, ainsi que l’a révélé une enquête menée par l’ARES entre 2014 et 2017, identifient la proximité avec les enseignants comme un facteur clé dans leur réussite."
"CONFINEMENT DANS LE SUPÉRIEUR : QUAND LES ENSEIGNANTS MENTORS REBOOSTENT LES ÉTUDIANTS"
#Etudiants
L’exposition TRANS’portable a voulu rendre visible les personnes qui se sentent homme ou femme indépendamment de leur sexe biologique, qui se sentent comme un mélange des deux ou qui ne se sentent aucun des deux, ou encore qui ressentent leur identité comme fluide. Fruit d’une étroite et belle collaboration entre des étudiantsartistes et des étudiants transgenres et cisgenres, l'exposition a voyagé au sein des différentes institutions du Pôle.
aide sociale et financière
#Etudiants
66 inscrits
reporté au 17/11/20
30 inscrits/module(complet)
118 inscrits
100 inscrits (complet)
Lorsque l'on dit "étudiant", on pense bien sûr aux cours, aux travaux, aux nouveaux apprentissages... Mais être étudiant, c'est aussi faire quelques pas de plus vers une nouvelle vie et tout ce qu'elle comporte : la vie étudiante ne se limite pas qu'aux aspects pédagogiques (heureusement!). Dans ce contexte, la Commission Services Collectifs du Pôle a mis en place une série de petites formations : les Rendez-vous de l'étudiant.
Rendez-vous de l'étudiant
#Etudiants
financement de la scènesélection des artistes (60 candidatures reçues pour la prochaine édition)
La scène Pôle
Pour la 3e année consécutive, les talents des différentes institutions du Pôle auront l'occasion de se produire à l'Unifestival (reporté en 2021).
Unifestival
#Etudiants
À travers le Pôle, les institutions ont mutualisé des actions qui contribuent à renforcer la mobilité des étudiants. Ces actions se rassemblent en deux groupes en fonction du public cible :
- OUT : une préparation à destination des étudiants du Pôle qui ont l’intention de se rendre à l’étranger pour poursuivre leurs études
- IN : un accueil pour les étudiants, qui étudient à l’étranger et qui effectuent un séjour d’échange au sein d’une de nos institutions.
#Etudiants
Le concept ? Une animation ludique, mobile et modulable proposée gratuitement aux écoles secondaires en Province de Liège pour promouvoir les métiers scientifiques et technologiques, ainsi que les études supérieures qui y préparent. Grâce, entre autres, aux casques de réalité virtuelle ou à des tablettes, les élèves voyagent dans un jeu vidéo interactif et coopératif où ils accomplissent des épreuves variées. Un univers mystérieux et futuriste pour faire prendre conscience aux élèves qu’ils peuvent devenir les acteurs-clés de demain.L’énergie éolienne était le premier sujet traité par le dispositif, suivi de la thématique de l’eau.Une initiative de la Province de Liège avec le soutien du Fonds Social Européen et dont le Pôle est partenaire.
technosphère
#Etudiants
SITU ATION DE HAND ICAP
- Module 1 : Qui sont-ils?
- Module 2 : Quelle est la responsabilité de l’accompagnateur face à ce type de public ? Apports théoriques et réflexions
- Module 3 : Quels sont nos partenaires au niveau du réseau liégeois et luxembourgeois ?
- Module 4 : Quelles sont les bonnes pratiques à échanger ?
Parmi les étudiants "en situation de handicap", les jeunes présentant des troubles psychologiques voire psychiatriques interpellent particulièrement, notamment au niveau des pratiques d'encadrement. Face à ce constat, la Chambre de l’Enseignement Supérieur Inclusif a mis en place quatre modules de formation. L'objectif : réfléchir ensemble à l’accompagnement particulier de ce type d’étudiant.
Cycle de formations
enseignement supérieur inclusif
Les actions
enseignement supérieur inclusif
- Évolutions décrétales et réglementaires
- Partage de pratiques
- Examens de cas complexes
- Préparation d’une enquête à l’attention des enseignants sur base de la méthodologie des Théorie du Comportement Planifié (TCP)
AMÉ LIOR ATION DES PRAT IQUES
Inscrits : 88 en présentiel 16 à distance 67 en différé
Étape 5
Étape 9
26/11/2020Evaluer à distance
Inscrits : 68 en présentiel 27 à distance 101 en différé
Inscrits : 72 en présentiel 31 à distance 15 en différé
Étape 8
Étape 7
Étape 6
Faire vivre une communauté interinstitutionnelle de réflexion sur les pratiques pédagogiques, telle est l’ambition de ce projet de programme d’activités !
Rallyes pédagogiques
#ameliorationdespratiques
Toutes les autres thématiques
118 inscrits
70 inscrits
Reportée
255 inscrits
Aide à la réussite : activités à l'attention des encadrants
#ameliorationdespratiques
workshops
12 décembre 2019
De la recherche documentaire à la maîtrise informationnelle
51 inscrits
71 inscrits
Groupe de travail "Bibliothèque"
#ameliorationdespratiques
workshops
PROJETSFUTURS
#projetsfuturs
Table ronde reportée en novembre 2020
Projet en cours d'étude : création d'une épicerie solidaire pour les étudiants
aide sociale et financière
- Repair Café
- Alimentation
- Blocus
#projetsfuturs
Les prochains Rendez-vous de l'étudiant
services collectifs
#projetsfuturs
Préparation d’une sensibilisation à la pédagogie :
- À l’attention des professionnels, experts, qui ont une (très) faible charge de cours, engagés sans expérience pédagogique et pour qui une formation n’est pas obligatoire
- Sous la forme de courtes capsules vidéo (microlearning)
pédagogie
Thématiques des prochains workshops à destination des encadrants :
#projetsfuturs
- Comment améliorer l’attention et la concentration des étudiants ?
- Approches théorique et pratique de la volition
- La gestion émotionnelle au service de la réussite
aide à la réussite
Formation pour les étudiants
#projetsfuturs
Pour répondre à de nombreuses demandes, la CAR souhaite également proposer la formation aux "TICEs" à tous les étudiants du Pôle.
aide à la réussite
Moi dans l’enseignement universitaire : comment je m’y retrouve ?(Étudiants ULiège)
6. b.
- Crédits, PAE, quadri : on te dit tout sur l’enseignement supérieur !
- Parcours d'étudiants en réorientation
- Comment utiliser les tests en ligne pour mieux m’orienter ?
- Un temps pour soi : qui je suis et où je vais ?
- Coup de pouce : affirmation de soi - à la recherche de son Ikigaï
- a. Moi dans l’enseignement supérieur : comment je m’y retrouve ? (Étudiants HE)
#projetsfuturs
réorientation
70 participants
GALERIE PHOTOS
AFTERMOVIE
Activité deTeamBuilding
LE PÔLE
VOUS ÊTES
#LEPOLE
Place du Vingt-Août 7, 4000 Liège04 366 56 20 info@polell.bewww.poleliegelux.be