Un espace et une dynamique dédiés à l'innovation pédagogique, à la collaboration et basés sur les sciences cognitives

Le LLAB-J

Grotte

Réseau Learning Lab

Espace documentaire

Hall d'entrée

Lounge

Studio

Petite Oasis

Grande Oasis

Oasis géante

Fabrique

Lycée Louis Jouvet, Taverny, académie de Versailles

Un réseau national, une charte commune

Les Learning Labs sont des lieux et des dynamiques au service des apprentissages de tous les élèves et qui utilisent les apports des sciences cognitives.

Un réseau de plusieurs dizaines d'établissement (collèges et lycées) dans toute la France.

Espace de travail

02 L'espace documentaire / CDI

Usages: - Travail personnel- Accueil de classe- Recherche documentaire

Matériels: Tables de travail, 8 ordinateurs fixes, 20 PC portables (si disponibles), imprimante, ressources documentaires

Capacité:40 personnes

Accessibilité: Espace en libre accès sauf si séance pédagogique

Accueil, exposition & coin presse

03 Hall d'entrée

Usages: Banque d'accueil, de prêt de documents et de réservation de salle- Espace d'exposition

Matériels: Ressources presse, panneaux exposition, tables hautes

Capacité: 8 places assises, 1/2 classe pour visite exposition

Accessibilité: En libre accès. Réserver pour exposer

Entrée du studio

Accès à la petite oasis. Elle peut être réservée mais elle est principalement destinée aux travaux de groupe des élèves. Elle est équipée de tables mobiles, chaises pliantes, écrimurs et cloisons acoustiques pour favoriser ce type de travail.

Mis à disposition des différents abonnements du lycée à la presse écrite.- Actualités:Le Monde, L'Express, L'Obs, Courrier international, Le 1, TopoRevues spécialisées:L'Histoire, Philomag, Sciences et avenir, Sciences et vie junior, So Foot- Pédagogie:NRP, Les cahiers pédagogiques, La Documentation photographique,- Divers :Phosphore

Bureau :Accueil, prêt de documents et réservation de salles du LLAB-JLa réservation des salles du LLAB-J (Oasis, Studio, Fabrique, Grotte et 113) peut s'effectuer de 3 manières:- Directement auprès de Mr Roussel- Par mail: Ervan.Roussel@ac-versailles.fr- Par l'ENT: envoyer un message à Ervan RousselUne fois la réservation validée, elle sera visible sur l'emploi du temps partagé de la salle réservée sur l'ENT (cf image).Attention à ne pas réserver à la dernière minute ;)Les activités liées à l'utilisation des ressources du LLAB-J et/ou à l'innovation pédagogique seront privilégiées lors des réservations.Edt réservation salles LLAB-J sur l'ENT

Espace lecture / "détente"

04 Le lounge

Usages: Espace de travail individuel, de lecture, Organisation de cogni'café, café littéraire

Matériels: Ressources fictions. Différentes assises.Espace modulable en fonction de l'utilisation

Capacité: 30 à 40 personnes selon l'utilisation

Accessibilité: Espace en libre accès. Possibilité de le réserver pour évènement.

Web radio, web Tv et vidéo

05 Le Studio

Usages:Espace d'enregistrement radio et vidéo (capsule ou web Tv)

Matériels:- Matériel (cf liste sur image) empruntable et mobile- Fond vert pour incrustation image

Capacité:8 personnes

Accessibilité:Salle uniquement accessible après réservation

Fonctionnement:Le matériel du Studio peut être emprunté en fonction de sa disponibilité et en respectant la charte de prêt. Une personne adulte référente peut être demandée. Ce matériel peut être utilisé dans un cadre scolaire ou personnel après accord du responsable. Il est demandé de mutualiser les différentes utilisations faîtes et certaines ressources produites afin de favoriser d'autres utilisations.Liste du matériel du studio:- 1 ordinateur portable pour enregistrement- 1 ordinateur fixe pour stockage des ressources et travail de montage (vidéo & audio)Image:3 iPads pour faire de la vidéo et de la photo2 projecteurs1 fond vert3 trépieds2 caméra type GoPro2 caméscopes numériques1 appareil photo avec différents objectifs (à venir)Son:4 micros1 table de mixage2 micros cravate1 micro adaptable sur iPad1 zoom (enregistreur professionnel)4 casques

Quelques exemples de scénarios pédagogiques (non exhaustifs). L’objectif est de produire une banque de données communes sur les différentes utilisation de cet espace et de ce matériel afin d'enrichir les pratiques. @page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120% } a:link { so-language: zxx } WebradioAudioblog Arté de la web radio du lycée Louis Jouvet:https://audioblog.arteradio.com/blog/98427/webradio-jouvetAudioblog | Webradio JouvetAudioblog du lycée Louis Jouvet de Taverny...ArteradioPourquoi faire de la Webradio en classe avec des exemples de réalisation:http://atelierswebradio.weebly.com/pourquoi-faire-de-la-radio-en-classe.htmlPourquoi faire de la radio en classe ?Reportage sur une émission radio en construction dans un lycée : où l'on apprend tout ce qui se joue au sein d'un groupe, les compétences...Clemi Strasbourg - Ateliers webradio Travailler l'oral et l'écrit via la webradio :http://lettres.ac-creteil.fr/IMG/pdf/webradio_seminaire.pdfExemple d'émissions de radio dans différentes disciplines :https://radioclype.scola.ac-paris.fr/Radio Clype - La Radio des Écoles, Collèges et Lycées de ParisRadio Clype est la Web Radio scolaire de l'Académie de Paris. Les émissions sont créées par des enseignants et élèves dans le cadre de projets...Ac-parisLycée professionnel- Français / info-doc / Arts:https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/conduire-des-projets-realiser-des-activites-pedagogiques/activites-pluridisciplinaires/radio-saint-jo-une-webradio-en-lycee-professionnel.html"Radio Saint-Jo", une webradio en lycée professionnelClasse de 2de TMA/MELEC (Technicien Menuisier Agenceur / Métiers de l'Électricité et de ses Environnements Connectés) Professeur documentaliste : M....Reseau-canopeLycée général & technologique- EMC:http://www4.ac-nancy-metz.fr/documentation/pratiques-pedagogiques/lycee/education-morale-et-civique-emc/Education Morale et Civique (EMC)Ici vous trouverez un ensemble de scénarios pédagogiques dédiés au lycée, élaborés par des professeurs-documentalistes de l'académie, afin de...Ac-nancy-metz- Français :https://drive.google.com/file/d/1O8k04hPrPvhI71JAMN8sfdIZvqOUwlX3/viewProjet webradio 2nde 9.odtnullGoogle Docs- Français:http://site.ac-martinique.fr/lettres/wp-content/uploads/2015/02/evaluer-des-comp%C3%A9tences-avec-la-web-radio.pdfWeb Tv- Web Tv scolaire :https://dane.ac-besancon.fr/webtv/WebTV scolaire et en académie | Délégation régionale du numérique pour l'éducationUne WebTV est un moyen de diffusion et de réception de contenus vidéo & son en différé ou en direct via le Web ou par Internet. Une WebTV peut avoir...Délégation régionale du numérique pour l'éducation- Produire une vidéo – web Tv en classe :https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1803695/reportage-photo-et-videoReportage photo et vidéoPortail de l'Académie de Paris, Ressources pour réaliser un reportage photo, créer une webTV ou plus simplement filmer une vidéo...Ac-paris- Langues vivantes :https://langues.ac-versailles.fr/spip.php?article699Une WebTV en espagnolhttp://blog.crdp-versailles.fr/isoard La WebTV est une évolution du projet initié à l'EREA Jean Isoard en 2014-2015 avec la Webradio Hispánica. En...Ac-versailles- Français :http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/sequence-pedagogique-realiser-la-presentation-d-un-livre-a-la-facon-d-unSéquence pédagogique : réaliser la présentation d'un livre à la façon d'un youtubeurLes élèves vont réaliser une fiche de lecture sous la forme d'une courte vidéo . Ils vont mobiliser des compétences orales et écrites mais aussi...Ac-versailles- Français :http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_281121Création d'une web TV littéraire en classe de 2deProjet proposé par M. Carlos Guerreiro, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du lycée Lucie Aubrac de Bollène, dans le...Ac-aix-marseille- Lycée professionnel :https://lyc-curie-sete.ac-montpellier.fr/web-tvLycée Joliot Curie - Sète2019-2020 * Quel beau métier vous faites ! - Une série d'interviews réalisées par des élèves de 1ère TCI : 2018-2019 Emission web tv réalisée par les...Ac-montpellier

Salle de travail en groupe

06 La petite oasis

Usages:- favoriser la modularité et le travail de groupe- développer les usages des sciences cognitives

Matériels: Tables mobiles, chaises pliantes, écrimurs, cloisons acoustiques et vidéo projecteur

Capacité:12 à 15 personnes

Accessibilité:En libre accès si disponible, possibilité de réserver

FonctionnementCette salle est réservable, vous pouvez consulter l'emploi du temps partagé sur l'ENT. Elle est principalement réservée aux travaux de groupe des élèves sur leur temps libre. Elle peut exceptionnellement être réservée avec la grande oasis pour des séances pédagogiques.Le mobilier est modulable ce qui permet différentes configurations. 3 écrimurs sont mis à disposition pour favoriser le travail de groupe et le tutorat entre pairs. Un vidéo projecteur va être installé pour permettre un entrainement à l'oral.

Salle de cours & formation

07 La grande oasis

Usages:- Favoriser la modularité et les innovations pédagogiques- développer les usages des sciences cognitives

Matériels:tables mobiles, chaises pliantes, écrimurs, cloisons acoustiques et vidéo projecteur

Capacité:25 à 35 personnes

Accessibilité: Salle réservable (EdT sur l'ENT), en libre accès si disponible

FonctionnementCette salle est réservable, l'emploi du temps partagé est visible sur l'ENT. Elle est utilisée pour des séances pédagogiques utilisant les ressources du LLAB-J et/ou favorisant les innovations pédagogiques. Elle peut être utilisée ponctuellement pour des formations si elle est disponible.Son matériel modulable et les écrimurs permettent différentes configurations mais également de mettre à profit les apports en sciences cognitives avec ces 3 écrimurs.

Salle de classe modulable

08 L'oasis géante

Usages:- Favoriser la modularité et les innovations pédagogiques- développer les usages des sciences cognitives

Matériels: Tables mobiles, chaises mobiles, écrimurs, cloisons acoustiques et vidéo projecteur

Capacité: 30 à 40 personnes

Accessibilité:Salle réservable (EdT sur l'ENT), en libre accès si disponible:

Le "FabLab" du lycée

09 La fabrique

Usages: - Développer de nouveaux usages pédagogiques, le Do It Yourself (DIY)

Matériels:une imprimante 3DMatériel de création manuelle

Capacité:6 personnes

Accessibilité:Salle accessible sur réservation

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120% } a:link { so-language: zxx } - Guide impression 3D éducation nationale:https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Numerique/63/2/Guide_impression3D-version_finale_930632.pdf- Comment fonctionne une imprimante 3D (collège mais peut être utile pour projet au lycée):https://europe.ent27.fr/matieres-enseignees/technologie/techno-3e/comment-fonctionne-une-imprimante-3d--2190.htmComment fonctionne une imprimante 3D ?Par JULIEN DOBIGNY, publié le lundi 18 mars 2019 18:06 - Mis à jour le lundi 18 mars 2019 18:07 Au collège, nous allons bientôt avoir une imprimante...Ent27- Différents exemples d'utilisation d'imprimante 3D en classe: https://edubase.eduscol.education.fr/recherche?q=imprimante%203D- 4 façons d'utiliser une imprimante 3D comme un outil pédagogique :https://formlabs.com/fr/blog/utiliser-impression-3D-outil-pedagogique/4 façons d'utiliser une imprimante 3D comme un outil pédagogiqueL'impression 3D n'est plus une technologie “ future ”. Chaque jour, nous interagissons avec des produits créés ou prototypés avec...Formlabs

Salle de montage photo & vidéo

10 La grotte

Usages: - Logiciels de montage photo et vidéo- Développer le DIY

Matériels:3 ordinateurs puissants

Capacité: 6 personnes

Accessibilité:Salle accessible sur réservation