Semana 1

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Aquí inicia el curso de la Política de Infancia y adolescencia del Colegio Calasanz Bogotá.

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Introducción

Hoy aprenderémos qué es la Política de Infancia y Adolescencia, sus objetivos, la Ley 1620 de 2013 y la Ley 1098 de 2006. Adicionalmente, encontrarás algunos ejercicios interactivos y al finalizar la guía de actividades.

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Indice

Ley 1620 de 2013

Ley 1098 de 2006

Política de Infancia y Adolescencia

Quiz interactivo

Guía de actividades

Algunos derechos

Objetivos PIA

Conceptos básicos

Análisis de imágen

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La Política de Infancia y Adolescencia se deriva de dos leyes del gobierno nacional, a continuación te mostraremos cuáles son.

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¿Qué es la Ley 1620 de 2013?

Es una ley que busca promover y fortalecer la convivencia escolar, la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes y miembros de la comunidad escolar.

Invita a los padres a involucrarse en el desarrollo de los niños y adolescentes y propone a los padres e hijos que aprendan a resolver dificultades para promover la convivencia pacífica en los colegios y hogares.

A través de ésta ley se crean mecanismos que permiten la promoción, prevención, atención, detección y manejo de las conductas que vayan en contra de la convivencia escolar en las instituciones educativas.

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(Congreso de la República de Colombia, 2013)

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¿Qué es la Ley 1098 de 2006 o Código de Infancia y Adolescencia?

FINALIDAD DE LA LEY 1098

OBJETIVO DE LA LEY

ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA LEY

PREVALENCIA DE LOS DERECHOS

CORRESPONSABILIDADDE ACTORES

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES

Dale click en todas los íconos

(Congreso de la República de Colombia, 2006)

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Su finalidad es garantizar a los niños y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.

Se aplica a todos los niños, las niñas y los adolescentes nacionales o extranjeros que se encuentren en el territorio nacional, a los nacionales que se encuentren fuera del país

Establecer las normas para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades.

En toda decisión o medida administrativa o judicial relacionada con los niños y los adolescentes, prevalecerán los derechos de estos; en especial si existe conflicto entre sus derechos fundamentales con los de cualquier otra persona.

La familia, la sociedad y el Estado son corresponsables en la atención, cuidado y protección de todos los niños y adolescentes.

• Es obligación de la familia, de la sociedad y del Estado, formar a los niños, las niñas y los adolescentes en el ejercicio responsable de los derechos.
• Las autoridades contribuirán con este propósito a través de decisiones oportunas y eficaces y con claro sentido pedagógico

Garantizar a los niños y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.

Establecer las normas para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades.

Se aplica a todos los niños, las niñas y los adolescentes nacionales o extranjeros que se encuentren en el territorio nacional, a los nacionales que se encuentren fuera del país.

• Es obligación de la familia, de la sociedad y del Estado, formar a los niños, las niñas y los adolescentes en el ejercicio responsable de los derechos.
• Las autoridades contribuirán con este propósito a través de decisiones oportunas y eficaces y con claro sentido pedagógico

En toda decisión o medida administrativa o judicial relacionada con los niños y los adolescentes, prevalecerán los derechos de estos; en especial si existe conflicto entre sus derechos fundamentales con los de cualquier otra persona.

La familia, la sociedad y el Estado son corresponsables en la atención, cuidado y protección de todos los niños y adolescentes.

Ahora, te mostrarémos de qué trata la Política de Infancia y Adolescencia y cuáles son sus objetivos.

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• En esta política se atienden las disposiciones del Código de Infancia y Adolescencia y de la Ley de Covivencia escolar (1620).
• Ambas buscan regular la agresión en las relaciones cotidianas y brindan directrices ante el maltrato y abuso de niños y adolescentes.

• Propende por la formación en valores ciudadanos de respeto, tolerancia, afecto y solidaridad no solo en los niños y adolescentes sino también involucra a todos los miembros de la comunidad educativa.

(Colegios Calasanz, 2019)

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Y sus objetivos son...

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Cultivar una dinámica de “amor ordenado” o buen trato en las relaciones de los estudiantes con los directivos, maestros y demás personal que laboran en la institución, de manera que prime hacia ellos el respeto de su integridad y la orientación de sus vidas hacia su desarrollo pleno y feliz (Colegios Calasanz, 2019).

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Prevenir a nuestras niñas, niños y adolescentes ante el riesgo de cualquier forma de maltrato físico, psicológico o abuso sexual dentro de la misma institución educativa o fuera de ella por parte de los adultos o de sus pares (Colegios Calasanz, 2019).

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Algunos conceptos que debes tener claros son:

NIÑA O NIÑO

SUJETO DE LEY

ADOLESCENTE

INSTITUCIÓN

ADULTO

Para tener claro con quiénes nos relacionamos a diario y saber qué tipo de relaciones personales establecemos entre nosotros:

(Colegios Calasanz, 2019)

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Persona entre los cero (0) y los doce (12) años. (art. 3°, ley 1098).

Persona entre los doce (12) y los dieciocho (18) años de edad. (art. 3°, ley 1098).

Persona mayor de 14 años. (art. 3°, ley 1098).

Toda persona mayor de 18 años de edad.

Los Colegios Calasanz o las demás obras dirigidas por la Orden Religiosa de las Escuelas Pías – Padres Escolapios.

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La vida

Alimentación equilibrada

Educación y cultura

Derecho a la integridad personal

La integridad física

Cuidado y amor

Derecho a la calidad de vida y de un ambiente sano

Un nombre y una nacionalidad

Salud

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La recreación y la libre expresión de su opinión

Tener una familia y no ser separados de ella

Recuerda que los niños tienen derecho a:

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Ahora, un ejercicio de análisis de imágen

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Pregunta 1

¿En cuál de las siguientes imágenes se evidencia que se está vulnerando el derecho a tener una alimentación equilibrada?

¡BIEN!

Avancemos

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NO

¡OOOOHH!

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Pregunta 2

Observa las imágenes e identifica si en todas las situaciones se está vulnerando el derecho a la calidad de vida y de un ambiente sano.

Falso

Verdadero

¡BIEN!

Avancemos

Siguiente

NO

¡OOOOHH!

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Pregunta 3

Observa la imagen e identifica, ¿qué derecho se está vulnerando?

A no ser separados de su familia

Vida

Tener un nombre y nacionalidad

¡BIEN!

Avancemos

Siguiente

NO

¡OOOOHH!

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Ahora, pon a prueba tus conocimientos

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referencias

Referencias.

Colegios Calasanz. (2019). Política de Protección de Infancia y Adolescencia (PIA) [Documento de uso institucional no publicado].Congreso de la República de Colombia (2006). Ley 1098 de 2006, por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. https://bit.ly/3brIoq5 Congreso de la República de Colombia (2013). Ley 1620 de 2013 por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. https://bit.ly/2Uv3mgN