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"Villa Cruz",Mercado Medieval,1º y 2º,3º y 4º,5º y 6º,Max necesita nuestra ayuda para lograr resolver, al menos, 3 de estos 7retos matemáticos y lograr impedir que 3 dragones lleguen al Castillo de la Aldea. ,Ella te dará valiosa información.,Para ello, cuenta con su inestimable amiga Leonilda.,Este simpático trovador te dará buenos consejos para ayudarte.,Realiza un cuento oral en un contexto medieval.,Después, realiza un dibujo sobre el cuento.,Quieren contarle la historia de Maxi a sus amigos ingleses, pero no saben cómo se dicen algunas palabras. Si les tocas, te llevarán a elllas.,¡Estos buenos hombres necesitan tu ayuda!,Realiza la ficha con las palabras de vocabulario.,Inventa un juego de habilidad o puntería y envía una foto o una pequeña explicación.,Visualiza el siguiente vídeo.,Después, elige un instrumento de todos y escribe por qué te ha gustado: (por su forma, por su timbre,...).Haz un dibujo y busca información sobre él (3-4 líneas).,Los juglares y trovadores eran músicos o poetas medievales que tocaban un instrumento. ,Visualiza el vídeo. Después pulsa en el trovador para el siguiente reto.,¿Recuerdas el lutier de la historia?,¡Hoy vas a ser tú!,Pulsa aquí para conocer tu nivel de artesano,,Lutier "aprendiz",,Crea tu propio instrumento de percusión.Busca materiales reciclados y fíjate en el dibujo para fabricarlo.,Una vez finalizado, ya podrás cantar y bailar como un auténtico trovador o juglar.,¿Cómo explicarías lo que has sentido a tus compañeros/as?,¿Qué te hubieses comprado tú?,¿Repetirías la visita?,¡Hola! Soy Maxi. Ya sabes que hoy ha sido el primer día que he visitado el Mercado Medieval.Ponte en mi lugar por unos minutos y responde estas preguntas,Max necesita nuestra ayuda para lograr resolver estos 6 retos matemáticos y lograr impedir que 3 dragones lleguen al Castillo de la Aldea. ,Ella te dará valiosa información,Para ello, cuenta con su inestimable amiga Leonilda.,Diseña un cartel publicitario para animar a la gente a visitar el Mercado Medieval.,*Este anciano mercader te dará una serie de pautas.,Inventa un cuento y escríbelo en tu cuaderno.,Imagina que túeres el trovador que semenciona en el vídeode presentación delProyecto.¿Qué cuento estáscontándole a la gente?,Este simpático trovador te dará algunos sabios consejos.,Necesitan traducir una serie de palabras al inglés para poder comerciar con mercaderes extranjeros. Si les tocas, te las dirán.,¡Estos buenos hombres necesitan tu ayuda!,Después, construye frases utilizándolas. La mitad deben ser en presente simple y la mitad en presente continuo,Tarea 2Realiza un dibujo que refleje lo que has descrito.,Tarea 1Describe en tu cuaderno el paisaje que observarías si fueras un visitante que va a comprar algo.,¿Cómo te imaginas el lugar donde está instalado el Mercado Medieval?,Repasa sus características y haz un mapa mental.,Recuerda que en clase hemos visto las diferencias entre un paisaje natural y un paisaje humanizado...,¿Cómo se organizadabael comercio?,¿Cómo vivían en la edad media?, Investiga sobre el tema y realiza un mapa mental con tus conclusiones.,Haz la comparación con respecto a los productos que se venden en cada uno, losvendedores, la decoración y las atracciones.,¿En qué se parecen y en qué se diferencian un mercado medieval y un centro comercial en la actualidad?,Elabora una conclusión con las ventajas y los inconvenientes de cada uno.,Inventa un juego de habilidad o puntería y envía una foto o una pequeña explicación.,Visualiza el siguiente vídeo.,Después, elige un instrumento de todos y escribe por qué te ha gustado: (por su forma, por su timbre,...).Haz un dibujo y busca información sobre él (3-4 líneas).,Los juglares y trovadores eran músicos o poetas medievales que tocaban un instrumento. ,Visualiza el vídeo. Después pulsa en el trovador para el siguiente reto.,¿Recuerdas el lutier de la historia?,¡Hoy vas a ser tú!,Pulsa aquí para conocer tu nivel de artesano,,Lutier "oficial",,Crea tu propio instrumento de cuerda (fídula o guitarra).Una vez finalizada, ya podrás cantar y bailar como un auténtico trovador o juglar,La época en la que vivo yo es muy diferente. Nuestro estilo de vida es muy distinto y no tenemos muchas de las cosas que vosotros tenéis ahora...,¿Crees que Maxi era feliz?,¿Coincides con él?,¿Qué cosas crees que hacían feliz a Maxi?,Responde a estas preguntas en tu cuaderno.,Semana 1,Semana 2,Realiza una línea del tiempo correspondiente al periodo de la Edad Media y sitúa 5 acontecimientos históricos siguiendo las instrucciones que encontrarás aquí,¿Qué me gustaría saber?,¿Qué sé de la Edad Media?,¿Qué cosas han cambiado en todos estos años?,Rellena la ficha que te proporcionará esta joven.,Realiza una entrevista a uno de los personajes del Mercado.,Cada uno de ellos te dará valiosa información sobre cómo hacerla.,Necesitan traducir una serie de palabras al inglés para poder comerciar con mercaderes extranjeros. Si les tocas, te las dirán.,¡Esta pareja de forasteros requieren de tu ayuda!,Después, realiza flashcards poniendo un dibujo y el nombre en inglés.,Inventa un juego de habilidad o puntería y envía una foto o una pequeña explicación.,Visualiza el siguiente vídeo.,Después, elige un instrumento de todos y escribe por qué te ha gustado: (por su forma, por su timbre,...).Haz un dibujo y busca información sobre él (3-4 líneas).,Los juglares y trovadores eran músicos o poetas medievales que tocaban un instrumento. ,Visualiza el vídeo. Después pulsa en el trovador para el siguiente reto.,¿Recuerdas el lutier de la historia?,¡Hoy vas a ser tú!,Pulsa aquí para conocer tu nivel de artesano,,Lutier "maestro",,Crea tu propio instrumento de percusión (marañuelas).,Una vez finalizada, ya podrás cantar y bailar como un auténtico trovador o juglar,¿Es lo mismo un juglar que un trovador?,,Busca información, contrástala y escríbela en ,esta ficha,Antes pensaba...,Rutina de pensamiento,Ahora pienso...,Escribe lo que pensabas que sabías de la Edad Mediaantes de comenzar este Proyecto y lo que piensas ahora, una vez transcurrida una semana.,Tarea 1Repasa yamplía, en Francés, elvocabularioreferido a losalimentos y alos animalesdomésticos ysalvajes.,Tarea 2Haz frases oescribe un pequeñotexto en Francés,dondeutilices el vocabulariorepasado.Ilústralocon dibujos.,Todavía no has superado las misiones de la Semana 1, muchach@.,¿Dónde crees que vas?,¡Vuelve ahora mismo a tu lugar!,Martes,Lunes,Miércoles,Jueves,Viernes,Martes,Lunes,Miércoles,Jueves,Viernes,El Peón que fue Dama,,este cuento,Visionay resuelve el reto. ,Info,El Peón que fue Dama,,este cuento,Lee,Ahora, lee el significado de las palabras,y,confianza,valentía,Por último, rellena,esta ficha,¿Qué esel Romance?,,Este joven juglar te ayudará.,aquí,Ahora, pincha y sigue las instrucciones para convertirte en un auténtico juglar.,Hola pequeñ@,mi nombre es Omega y necesito tu ayuda,,Toca esta pantalla para ayudarle,,Pulsa en el libro para conocerlos tipos de Romance según su temática.,Después, completa,esta ficha,Vuelve a leer este ,poema,Después, completa la ficha que te proporcionará la doncella.,¿Cómo era la sociedad de laEdad Media?,Enlace,Todos somos,Enlace,iguales,Haz frases o escribe un pequeño texto en Francés, donde utilices el vocabulario repasado.,Después, ilústralo con dibujos.,Elige la misma música que elegiste para acompañar el Romance u otra distinta.,Busca información sobre la misma.,Completa,esta ficha,1,2,3,4,ficha