HISTORIA (EDAD MEDIA)
TriRos
Created on May 5, 2020
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LA HISTORIA
¿CÓMO se estudia?
¿CUÁNDO ocurre?
¿QUIÉN la estudia?
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
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LAS FUENTES HISTÓRICAS
Materiales
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Orales
Escritas
Gráficas
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Las FUENTES HISTÓRICAS son las huellas del pasado que permiten al historiador saber sobre él.
¿Quién estudia la Historia?
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HISTORIADORES
ANTROPÓLOGOS Y ARQUEÓLOGOS
Juntos resuelven enigmas históricos
Los historiadores estudian los diferentes documentos y pruebas del pasado para resolver problemas relacionados con la historia.
Los antropólogos, con la ayuda de los arqueólogos, se dedican a cavar y extraer artefactos, objetos, huesos, ruinas antiguas, etc, para que puedan analizarse.
LAS ETAPAS DE LA HISTORIA
PREHISTORIA
EDAD ANTIGUA
EDAD MODERNA
EDAD MEDIA
EDAD CONTEMPORÁNEA
La PREHISTORIA comienza con la aparición DEL SER HUMANO, hace millones de años.
El inicio de la EDAD ANTIGUA coincide con la aparición de LA ESCRITURA, sobre el año 3500 a.C.
La EDAD CONTEMPORÁNEA comienza con la REVOLUCIÓN FRANCESA, en 1789.
La EDAD MODERNA comienza con el DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA, en el año 1492.
La EDAD MEDIA empieza con la desaparición del IMPERIO ROMANO, en el año 476 d.C.
En el presente nos encontramos con la era de las nuevas tecnologías.
LA PREHISTORIA
AUSTRALOPITHECUS
HOMO HABILIS
HOMO ERECTUS
HOMO NEANDERTHALENSIS
LA PREHISTORIA COMIENZA CON LA APARICIÓN DEL SER HUMANO, TAMBIÉN LLAMADO HOMO SAPIENS
LA PREHISTORIA
Paleolítico
Edad de los Metales
Neolítico
Desde el invento de la FABRICACIÓN DE METALES hasta el invento de LA ESCRITURA.
Desde la APARICIÓN DEL SER HUMANO (HOMO SAPIENS) hasta el descubrimiento de la AGRICULTURA Y GANADERÍA.
Desde el descubrimiento de la AGRICULTURA Y GANADERÍA hasta el comienzo de LA FABRICACIÓN DEL METAL.
¿Cómo vivían?
¿Qué materiales usaban?
Sus pinturas
¿A qué se dedicaban?
Paleolítico
Vivían al AIRE LIBRE, en cuevas o chozas. Eran NÓMADAS, es decir se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimento. Al principio se comían los alimentos crudos, Después, con el descubrimiento del FUEGO, empezaron a cocinarlos.
Sus PINTURAS RUPESTRES representan animales y están hechas con gran realismo y con varios colores. CUEVAS DE ALTAMIRA (ASTURIAS)
Utilizaban el SÍLEX, que era un tipo de PIEDRA fácil de DAR FORMA y muy RESISTENTE. Con HUESO también fabricaban AGUJAS Y ARPONES para pescar. TIPO DE HERRAMIENTA DEL PALEOLÍTICO
Se dedicaban a la CAZA, la PESCA y la RECOLECCIÓN de frutos silvestres. DIFERENTES HERRAMIENTAS PUNTIAGUDAS PARA CAZAR EN EL PALEOLÍTICO
Neolítico
¿Cómo vivían?
¿Qué materiales usaban?
Sus pinturas
¿A qué se dedicaban?
En el Neolítico se empezaron a asentar en un lugar fijo, es decir se hicieron SEDENTARIOS y formaron ALDEAS.
En estas época las PINTURAS RUPESTRES representan personas cazando, danzando o recolectando. Son de un solo color. CUEVA DE LA ARAÑA EN BICORP (COMUNIDAD VALENCIANA)
Aparecieron las primeras herramientas con piedra pulida, como azadas, hoces o molinos de mano. MOLINO DE MANO DEL NEOLÍTICO En el Neolítico se produjeron 2 inventos: La CERÁMICA: se fabricaba con barro, se moldeaba con las manos y se cocía en hogueras. Se fabricaban utensilios para los alimentos: vasijas, ollas... El TELAR: permitió hacer tejidos con lana y lino. FABRICACIÓN DE TELARES EN EL NEOLÍTICO
En esta época surgió la GANADERÍA y la AGRICULTURA.
Edad de los Metales
¿Cómo vivían?
¿Qué materiales usaban?
monumentos
¿A qué se dedicaban?
Las aldeas fueron creciendo poco a poco convirtiéndose en POBLADOS y, más tarde, en CIUDADES. Las ciudades estaban rodeadas de murallas y contaban con un jefe y con guerreros, que las defendían de cualquier ataque.
En esta época era muy común la construcción de los MONUMENTOS MEGALÍTICOS: como los menhires, los dólmenes o los crómlech.
En esta época, las personas comenzaron a fundir y forjar LOS METALES para fabricar los objetos. Primero, emplearon el cobre, posteriormente el bronce y finalmente el hierro. Los objetos de metal eran mucho más resistentes que los fabricados con piedra en otras épocas anteriores. Con estos materiales fabricaban armas, adornos o herramientas. OBJETOS DE COBRE PARA LA ARTESANÍA OBJETO DE VAJILLA DE BRONCE OBJETO DE HIERRO PARA HERRAMIENTA
Aunque la mayor parte se dedicaba a la agricultura, fueron surgiendo nuevos oficios como la ARTESANÍA. En esta época se inventó el arado como forma de labrar la tierra. Esto hizo que los agricultores cultivasen mayor cantidad de alimentos de los que podían consumir. Al cultivar más alimentos podían intercambiarlos por otros productos, surgiendo así, el COMERCIO. Además, también se inventó la RUEDA, que mejoró el transoporte por tierra y la VELA que lo mejoró por mar.
LA EDAD ANTIGUA
Los griegos
Los romanos
Hace unos 3000 años, nació LA CIVILIZACIÓN GRIEGA en la Península de los Balcanes, al este del Mar Mediterráneo.
En el 753 a.C. unas tribus del centro de Italia se unieron para fundar la ciudad de Roma. Así crearon el IMPERIO ROMANO.
Los griegos
Mapa de conquista
L a polis griega
La sociedad
Las huellas que dejaron
Los romanos
El Imperio Romano
La sociedad
La huella que dejaron
Mapa de conquista
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Ciudadanos
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No ciudadanos
La sociedad griega
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Esclavos
Eran LIBRES y tenían derechos políticos, es decir, podían votar y ser votados para gobernar. Tenían la obligación de servir en el ejército. Una gran mayoría eran agricultores y comerciantes.
Eran LIBRES pero no tenían derecho a voto. Se dedicaban a la artesanía o al comercio.
NO eran LIBRES. No tenían derechos y eran propiedad del Estado o de los hombres libres.
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Patricios
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Plebeyos
La sociedad romana
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Esclavos
Eran LIBRES. Se trataba de personas muy ricas, las cuales vivían en viviendas denominadas domus.
Eran LIBRES. Se trabata de personas humildes que se dedicaban a la artesanía, el pequeño comercio y la agricultura.
NO eran LIBRES. No tenían derechos y eran propiedad de sus amos.
La polisgriega
acrópolis
Los griegos buscaban extender su territorio, en busca de tierras para CULTIVAR.
Se construyeron PUERTOS para poder comerciar con los productos.
En este tipo de ESTADIOS empezaron a celebrarse los primeros Juegos Olímpicos de la antigüedad, además de diversos eventos deportivos.
Los antiguos griegos vivían en POLIS, pequeñas ciudades con su gobernante, sus leyes y su ejército. Las principales polis fueron ATENAS y ESPARTA. Algunas polis estaban gobernadas por personas elegidas por ciudadanos libres. Ese fue el origen de LA DEMOCRACIA. Si llegaban a un lugar, fundaban una COLONIA, que era una nueva localidad en la que se ponían a vivir.
El ÁGORA era la plaza donde se organizaba el mercado y se reunían los ciudadanos para pasear y debatir.
La ACRÓPOLIS era la zona en la que se situaban los edificios más importantes, como los templos.
La ciudad romana
Las ciudades estaban rodeadas de MURALLAS para defenderse de posibles ataques.
En los TEATROS los actores representaban comedias y tragedias. Eran semicirculares, con un escenario y gradas en forma de U.
En el ANFITEATRO se celebraban las luchas de gladiadores y fieras. Era circular, con gradas y un espacio de arena en el centro
El ACUEDUCTO fue construido por los romanos para llevar agua a las ciudades.
Las CALZADAS eran las calles por las que transitaban los romanos. Fue uno de los avances que llevaron a cabo en aquella época.
En los CIRCOS se organizaban las carreras de cuadrigas de caballos.
En los TEMPLOS se rendía culto a los dioses romanos.
El FORO era la plaza principal.
Las INSULAS eran las viviendas de las personas pobres, construidas con madera y materiales de poca calidad.
En las TERMAS se tomaban baños.
Sagunto
Colonias griegas de la España actual
Emporion
(Denia)
(Málaga)
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Valentia(Valencia)
Expansión del Imperio Romano
Territorio del origen de Roma
Hispania dividida en provincias por los romanos.
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Las huellas que nos dejaron los griegos
Monumentos del arte de la época.
Allí se inventaron los primeros JJOO.
Con ellos tiene origen la democracia.
Inventaron el torno para la cerámica.
Introdujeron la moneda para comerciar.
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Las huellas que nos dejaron los romanos
Teatros como el de Sagunto.
El latín, origen de muchas lenguas del mundo.
Mosaicos que aún podemos ver en templos.
La calzada que aún tienen nuestros pueblos.
Acueductos como el de Segovia (España).
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Edad Media
Mapa de conquista
L a polis griega
La sociedad
Las huellas que dejaron
LA Edad Media
Las huellas que dejó la época medieval
La sociedad feudal
Los castillos medievales
Foso
Almenas
Adarve
Saeteras
Pozo
Torre del homenaje
Patio de armas
Rastrillo
Puente levadizo
Muralla
Salones y dormitorios
El pozo servía para la utilización de agua dentro del castillo.
El foso era la parte de agua que rodeaba el castillo.
La muralla se construía alrededor del castillo para protegerlo de cualquier enemigo.
El adarve es el camino situado en la parte alta de las murallas, por donde se podía caminar y vigilar.
Las almenas eran los bloques de piedra rectangulares o circulares que remataban la parte más alta de la muralla. Entre ellas había huecos para poder disparar al enemigo.
La torre del homenaje es la estructura central del castillo. Es más alta que la muralla y en ella se encuentran los salones y dormitorios del rey o el señor feudal.
El rastrillo era la puerta construida con rejas que cerraba los castillos.
La entrada a todos las zonas del castillo se producía por medio del patio de armas, donde se entrenaba el ejército militar. También se puede denominar plaza de armas.
El puente levadizo servía para entrar al castillo y también se podía levantar para evitar que entrase el enemigo.
En la torre del homenaje se solía encontrar: en la planta más baja el almacén, en la 1ª planta los salones reales y en la 2ª planta los dormitorios.
Las saeteras eran pequeños huecos que se dejaban para que los caballeros lanzaran flechas para defenderse del enemigo. Se llamaban así porque las flechas eran denominadas saetas por aquel entonces.
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Las huellas que nos dejóla época medieval
Los castillos (en la foto, Peñíscola)
Nombres de origen musulmán.Por ejemplo, Castellnovo o Almedijar.
Los juglares. Artistas ambulantes que ofrecían espectáculo a cambio de dinero o comida.
Las iglesias y catedrales (en la foto, Santiago de Compostela)
Los monasterios(en la foto, El Puig)
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La sociedad de la Edad Media
Rey
Nobles
El clero
Artesanos y comerciantes
Campesinos y esclavos
En lo más alto de la sociedad medieval se encontraba el rey, que era el que más poder tenía. Era el dueño de todas las tierras y ordenaba tanto las leyes como al ejército. Además, daba tierras a los nobles a cambio de que lo defendieran de posibles ataques del enemigo. Los reyes vivían en los castillos.
En el segundo escalón de la sociedad medieval se encontraba la nobleza, que juraba lealtad a su rey y tenía que defenderlo siempre. Por lo tanto, algunos de ellos eran caballeros. Vivían también en los castillos.
En el tercer escalón de la sociedad medieval se encontraba el clero, que estaba compuesto por sacerdotes, obispos, monjes y monjas. Vivían en monasterios y su función era la oración y escribir libros. Tenían que servir a los que tenían por encima de ellos en la sociedad, es decir, al rey y la nobleza.
En el cuarto escalón de la sociedad medieval se encontraban los comerciantes y artesanos, que vivían en pequeñas ciudades y vendían productos en los mercados.
El último escalón lo ocupaban los campesinos, que vivían en aldeas junto a los castillos. No tenían ningún tipo de derecho y trabajaban las tierras de los reyes o los nobles. De esas tierras solo recibían una décima parte, lo que se denominaba diezmo.