EXPRESIÓN CORPORAL

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UDI EXPRESIÓN CORPORAL La Expresión Corporal es un medio que a través de códigos del cuerpo y de movimiento se comunica con el entorno, con los otros y consigo mismo. Según Verde (2005), es el medio más antiguo de comunicación entre los seres humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Este hace posible expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos. Pero, ¿qué contenidos abarca la expresión corporal? La expresión corporal incluye contenidos como la dramatización, el mimo, la danza, el acrosport, etc. Por tanto la parte estética y la creatividad serán dos características fundamentales.

ENTREGA

FECHAS DE ENTREGA: - RETOS 1 Y 2: MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020. - RETOS 3 Y 4: MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020 - RETOS 5 Y 6: MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020 Recuerda que debes hacer los retos en orden. ¡Suerte!

RETO 1: Life! ¿Qué tengo que hacer? Grabar una escena deportiva que tendrá dos partes diferenciadas: la primera donde será una imagen congelada (aguantaremos la posición durante un tiempo) y cuando digamos "Life!" la imagen cobrará vida y terminará ese gesto deportivo que empezó en la imagen congelada. Puedes continuar un poco más la historia. ¡Sé todo lo original que puedas! ¿Cuánto debe durar? La duración del vídeo será de 15-30". ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG Os mando un pequeño ejemplo:

RETO 2: ¡Marca el ritmo! Uno de los elementos fundamentales en la expresión corporal es saber llevar el ritmo. Muchas veces una secuencia de movimientos aparentemente simple se vuelve tremendamente complejas para algunas personas. Se puede hacer ritmo de cualquier manera y aquí os dejo un ejemplo: ¿Qué tengo que hacer? Grabar la secuencia de movimientos que os marco a continuación. ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG

RETO 3: ¡Inventa tu propio ritmo! ¿Qué tengo que hacer? Grábate marcando un ritmo. En esta ocasión, además de las manos tendrás que utilizar un elemento externo (vaso, botella, lata, cucharas, etc.). ¡Sé todo lo creativo que puedas! ¿Qué elementos son más importantes? La correcta ejecución , la originalidad y la edición del vídeo. ¿Cuánto debe durar? La duración de la secuencia ritmica será de 10-20". ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG

RETO 4: Calentamiento musical ¿Qué tengo que hacer? Grábate realizando un calentamiento musical. Para ello os voy a proponer una canción que seguro que todos/as conocéis y que alguna vez habéis bailado. En el siguiente vídeo dejo la canción. Normalmente cuando lo utilizo de calentamiento lo empiezan realizando unos cuantos, pero conforme avanza la canción se anima la clase casi al 100%. Como en este caso no os va a ver nadie, hay que darlo todo. ¡Suerte! Si queréis utilizar otro tipo de canción como "Soy una taza" pues perfecto. ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG

RETO 5: ¡Calentamiento flamenco! Como estamos en época de ferias y romerías tendremos que darle un merecido homenaje a nuestras fiestas y ferias. Por ello este reto va relacionado con el flamenco pero...antes de realizar actividad física tendremos que calentar. Será importante la edición del vídeo y la caracterización y/o ambiente que creéis en el calentamiento. Como siempre, cuanto más original, mejor. ¿Qué tengo que hacer? Grabar un calentamiento básico utilizando para ello música flamenca. No se trata de bailar sevillanas, sino de calentar. Para ello os pongo un vídeo María que os puede servir de ejemplo. Será importante la edición del vídeo y la caracterización y/o ambiente que creéis en el calentamiento. Como siempre, cuanto más original, mejor. ¿Cuánto debe durar? La duración del vídeo será de 40-60". ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG Os mando un pequeño ejemplo:

RETO 6: ¡Vídeo clip flamenco! Esta tarea es la más compleja de todas, espero que la comprendáis bien. ¿Qué vamos a hacer? Vamos a realizar un videoclip flamenco (yo haré el montaje final). Para ello he elegido una canción, que en este caso es "Ay, que te como" de El Mani, un clásico de las sevillanas. Todos vamos a hacer la misma canción. ¿Tengo que bailar? No, aunque para los primeros segundos de la canción sí necesitaré algo de relleno por lo que si alguien baila o hace algo extra como en el videoclip original se lo añadiré como extra. ¿Qué tengo que hacer? La canción está dividida en estrofas y a cada clase le daré una. Esas estrofas tienen una letra que tenemos que INTERPRETAR, es decir, canto la estrofa y hago algo relacionado con la letra pero no bailo, porque la idea del montaje final es que parezca que sois vosotros los que cantáis pero la canción que pondré de fondo será la original. No sonará vuestra voz aunque es importante que la cantéis al ritmo de la música ya que si no vuestra boca y la canción irán a diferentes ritmos. El tiempo total de grabación por la estrofa que os toque son unos 40". ¿Qué haré yo luego? Con los vídeos que me mandéis haré el videoclip de la canción. No olvides grabar en horizontal. ¿Qué estrofa le toca a mi clase? https://ivanef82.files.wordpress.com/2020/05/ay-que-te-como.pdf ¿Cómo es la canción sobre la que vamos a hacer el videoclip? ¿Hay algún ejemplo que haya hecho alguien para terminar de aclararme? Sí, en el siguiente vídeo os pongo otro montaje que hice con alumnos de 2º Bachillerato sobre la canción de "La bicicleta" de Shakira y Carlos Vives. ¿Dónde mando el vídeo? EF3@IESPALOMARES.ORG