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Transcript

SEMANAL
11 - 15 Mayo

Infantil 5 Años

Programación

TODO VA A SALIR BIEN

LUNES

JUEVES

VIERNES

MIÉRCOLES

MARTES

LUNES 11 MAYO. LECTOESCRITURA


Seguimos trabajando con la letra “j”. Ahora ya pasamos a trabajar las sílabas y las palabras que contienen esta nueva letra y las ya trabajadas anteriormente.

Vamos a ver a nuestro amigo el “monosílabo” para que nos cuente, de la forma tan divertida que él hace, como vamos formando las distintas sílabas con la “j”.

Os pasamos el siguiente enlace con juegos, con letras y sílabas, online. Tenéis la opción de elegir entre “sílabas directas” o “sílabas inversas”. Tenéis que elegir las directas, que son las que estamos aprendiendo. Luego podéis seleccionar la letra que queráis de todo el abecedario. Podéis elegir la “j” y luego el resto de las ya vistas, para reforzar e interiorizar su aprendizaje.

www.aitanatp.com/prueba/index.htm

Y ahora haremos nuestras fichas, ya sabéis que pueden imprimirse, copiarse en un papel o trabajarlas de forma oral.

FICHA 1. Tenemos que leer, repasar, escribir y dibujar cada una de las palabras que aparecen.

FICHA 2. Tenemos que leer las opciones, rodear la palabra correcta y escribirla en la pauta.



En cada una de las fichas, deben escribir su nombre en minúscula y la fecha.

Recordad: si no disponemos en casa de impresora, podéis copiar la ficha en una hoja o ponerle una actividad similar al peque. Las fichas son orientaciones del trabajo que queremos que hagan los peques, pero sabemos que hay que adaptarse a las circunstancias.

JUEVES 14 MAYO. INGLÉS


Esta semana trabajaremos los animales del zoo. Para ello, os dejamos la siguiente canción:


Como actividad os proponemos que coloreéis y recortéis unas tarjetas con los animales trabajados en la anterior canción.


Os volvemos a dejar las canciones para comenzar la rutina:


Saludo:

Días de la Semana:

Meses del Año:

Tiempo Atmosférico:

Rutinas Diarias:

VIERNES 15 DE MAYO. EFEMÉRIDE

Hoy se celebra el día internacional de la familia y más que nunca tenemos que celebrar este día. Os dejamos a continuación un cuento para valorar su importancia.


Conversamos sobre el cuento y contestamos a las siguientes preguntas: ¿realizamos estas acciones en nuestra familia? ¿son buenas acciones? ¿te gusta realizarlas? ¿cómo crees que se siente cada uno de los personajes que aparece en los dibujos?


Ahora os proponemos una serie de actividades para hacer sobre la familia y en familia:


ACTIVIDAD 1. Realizamos un dibujo, de manera cooperativa, de los miembros que componen nuestra familia. Podemos incluir a todos los miembros que queramos. Escribimos sus nombres y decimos cosas que nos gustan de cada uno de ellos.


ACTIVIDAD 2. Realizar alguna actividad en familia que nos guste; un circuito, hacer una pequeña fiesta, ver una película con palomitas,...


ACTIVIDAD 3. Comentar las imágenes relacionadas con una convivencia familiar positiva que se os muestran a continuación.

¡ESPERAMOS QUE PASÉIS UN DÍA EN FAMILIA ESTUPENDO!




MIÉRCOLES 13 MAYO. LÓGICA- MATEMÁTICA.

Esta semana vamos a trabajar con nuestro número 10, una decena. Vamos a repasar su trazo y vamos a contar hasta 10 siguiendo la serie ascendente.

Como motivación podemos enseñar a los peques los siguientes vídeos. Nos ayudarán a entrar en materia de una manera lúdica.



A continuación, podrían hacer las dos actividades en papel que mandamos, las fichas.



FICHA 1. Aquí tienen que contar las manzanas de cada árbol y poner el número en la etiqueta; unirán el número 10 grande con el árbol que tiene 10 manzanas; luego, repasarán los trazos de los números 10; para terminar, dibujando 10 objetos en el recuadro final.



FICHA 2. Trabajamos ahora la serie numérica ascendente. Tendrán que seguir la serie ascendente en el camino, hasta llevar a la niña a la meta, coloreando los recuadros por donde pasen; luego tendrán que completar las series ascendentes, las hay más cortas y más largas.


Ahora os mandamos un enlace a un juego online para que los peques jueguen a ordenar de mayor a menor y de menor a mayor a unos héroes según su altura. La altura está medida con series numéricas hasta el 10. Aparecen unas cartas que tendrán que colocar en el orden que se les pide. Hay tres modelos de este juego, podéis jugar a los que queráis. ¡Esperamos que los peques lo pasen bien!

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/numeracion-ordenacion-de-conjuntos/?fbclid=IwAR3ounZQhpKTBFnKUAykMNhFDKxOjrMBQpd3M25vcxLpgF0w3DL6Uy42T08

MARTES 12 MAYO. PROYECTO

Este día lo vamos a dedicar a seguir trabajando con el proyecto de Picasso. En esta ocasión, investigaremos y trabajaremos El Periodo Azul.



Os dejamos una ficha sobre este periodo pictórico. En ella, deberéis colorear de color azul la mancha que aparece e investigar los cuadros que Picasso pintó durante este período. Después, deberéis colorear y nombrar el cuadro que aparece en la ficha.

Ficha:

Como actividad de ampliación, os proponemos hacer vuestra propia obra, utilizando los colores que Picasso usaba durante esta etapa.


COLORES FRÍOS, MELANCÓLICOS