Treny.

13 maja

Czy można się pogodzić ze śmiercią dziecka?

Plan lekcji:

o6 maja

07 maja

08 maja

11 maja

12 maja

Padlet

Powrót

Nie zaglądaj!

poznajemy biografię twórcy trenów

Na dzisiejszych zajęciach poznasz biografię Jana Kochanowskiego. Znajdź trzy informacje o poecie i umieść je na padlecie- w formie notatek (podpisz każdą swoim imieniem). Dodaj jedno zdjęcie.Pamiętaj, by były to infomacje z róznych dziedzin.Nie umieszczaj informacji, które ktoś już zamieścił.Na koniec cyklu z informacji na padlecie utworzę quizz- czytaj więc , co umieszczą inni

Jan Kochanowski

Czy można się pogodzić ze śmiercią dziecka?

Geneza

Dedykacja

Urszula Kochanowska, 30‑miesięczna, pierwsza córka poety, umiera w 1578 lub 1579 roku. W 1580 roku Jan Januszowski wydaje w swej krakowskiej drukarni Treny. Nad ich kształtem czuwał sam twórca.

Czym są treny?

Niezwykłość

rozwinięte definicje

definicja gatunku

tren [łac. < gr.], lit. pieśń żałobna, utwór liryczny o charakterze elegijnym, będący wyrazem żalu za zmarłą osobą oraz pochwałą jej zalet i zasług; źródło:https://encyklopedia.pwn.pl

+INFO

Wysłuchaj trenu I

Tren1

4. Nad jaką postawą wobec śmierci dziecka zastanawia się podmiot liryczny w Trenie I? Nie wiem, co lżej : czy w smutku jawnie żałować, Czyli się z przyrodzeniem gwałtem mocować?

1. Zredaguj notatkę na temat podmiotu lirycznego w trenach: -->Kim jest? -->W jakiej sytuacji się znajduje? -->Co czuje? 2.Do kogo zwraca się podmiot liryczny w Trenie I i o co prosi? 3. Przeczytaj poniższy fragment Trenu I. Opowiedz swoimi słowami, do czego i w jakim celu porównał poeta śmierć Urszuli? Może ci pomóc poniższa ikona:

Co ogrodnik może mieć wspólnego ze śmiercią?

+INFO

Wysłuchaj trenu 5

Tren5

Za chwilę zastanowisz się nad analizą i interpretacją utworu- na szarych polach daję Ci wskazówki- spróbuj nazwać i wyjaśnić samodzielnie jaki to środek stylistyczny i po co jest użytu, a dopiero potem sprawdź- najedź na niego myszką. Staraj sie najpierw samodzielnie zastanowić.

Interpretacja polega na doszukiwaniu się treści dodatkowych, które są w slowach - mówiąc potocznie- Co autor miał na myśli?

zdrobnienie

apostrofa

personifikacja

metafora

porównanie homeryckie

epitet

Analiza utworu polega na obserwacji jego języka. Tropimy środki stylistyczne:

Odczytujemy środki stylistycznei interpretujemy utwór

Mogłążeś dać upłynąć płono?

podmiot uważa taką śmierć za bezsensowną

różne określenia umierania

zła-bo zabiera dziecko, żona- Hadesa

ogrodnik nadgorliwy ściął- pozbawila życie małe dziecko

Mogłążeś dać upłynąć płono?

pytanie retoryczne

O zła Persefono

O zła Persefono

podciął,mdleje, upada

podciął,mdleje, upada

apostrofa, epitet

uprzątając sadownik podciął ukwapliwy

uprzątając sadownik podciął ukwapliwy

metafora

oliwka, mała, gałązek, listków

oliwka, mała, gałązek, listków

Jako oliwka mała pod wysokim sadem

Jako oliwka mała pod wysokim sadem

zdrobnienia

jest jeszcze dzieckiem, małym i bezbronnym

uosobienie

dziecko jako młody pęd oliwki

porównanie homeryckie

Interpretacja

Środki poetyckie

Jan Kochanowski TREN V

Jako oliwka mała pod wysokim sadem Idzie z ziemie ku górze macierzyńskim szladem, Jeszcze ani gałązek, ani listków rodząc, Sama tylko dopiro szczupłym prątkiem wschodząc; Tę, jesli ostre ciernie lub rodne pokrzywy Uprzątając, sadownik podciął ukwapliwy, Mdleje zaraz, a zbywszy siły przyrodzonej, Upada przed nogami matki ulubionej. Tak ci sie mej namilszej Orszuli dostało: Przed oczyma rodziców swoich rostąc, mało Od ziemie sie co wznióswszy, duchem zaraźliwym Srogiej śmierci otchniona, rodzicom troskliwym U nóg martwa upadła. O zła Persefono, Mogłażeś tak wielu łzam dać upłynąć płono?

Wyjaśnij, jaką funkcję w utworze pełnią zdrobnienia.

Czy każdemu dane będzie wzrosnąć?

Co ogrodnik może mieć wspólnego ze śmiercią?

Określ, jaką funkcję pełni środek stylistyczny w 2 wersie w kontekście całego utworu Kochanowskiego

Do czego porównano Urszulkę i jej śmierć w Trenie V? W jakim celu użyto takiego porównania?

TITLE HERE

Co ogrodnik może mieć wspólnego ze śmiercią?

Czy słowo „oliwka” to zdrobnienie? Uzasadnij odpowiedź.

Poeta zastosował kontrast- co ze soba zestawił?

Streść Tren V, zwracając uwagę na fragment poprzedzający pojawienie się Persefony

Zastanów się i powiedz, dlaczego ta bohaterka pojawiła się w utworze Kochanowskiego.

Ustal – na podstawie dowolnego źródła wiedzy – kim jest Persefona.

TITLE HERE

Back

Dziękuję za dzisiejszą lekcję, do poniedziałku:)

Tren VII

Jak zapomnieć o nieszczęściu?

+INFO

Wysłuchaj trenu 7

Tren7

Już ona członeczków swych wami nie odzieje, Nie masz, nie masz nadzieje. Ujął ją sen żelazny, twardy, nieprzespany.

Zastanów się nad analiza i interpretacją tekstu. Czytaj każdwy wers- zastanawiaj się nad użytymi środkami stylistycznymi- dlaczego je użyto? A nastepnie najedź na wers myszką- odkryje się interpretacja

Nieszczesne ochędóstwo, żałosne ubiory Mojej namilszej cory, Po co me smutne oczy za sobą ciągniecie? Żalu mi przydajecie.

Tren VII

Giezłeczkoć tylko dała a lichą tkaneczkę, Ociec ziemie bryłeczkę W główki włożył. Niestetyż, i posag i ona W jednej skrzynce zamkniona.

Nie do takiej łóżnice, moja dziewko droga, Miała cię mać uboga Doprowadzić, nie takąć dać obiecowała Wyprawę, jakąć dała.

Już letniczek pisany I uploteczki wniwecz, i paski złocone - Matczyne dary płone.

Stwórz notatkę do lekturownikadodaj rysunki, symbole

Czym jest wiersz?

Jakie środki artystyczne występują w utworze ?

Jakie uczucia dominują w wierszu?

Na jakim pomyśle oparty jest utwór ?

Jaka jest tamatyka utworu?

Do kogo mówi ?

Kto mówi w wierszu ?

Tren VII

Back

Dziękuję za dzisiejszą lekcję, do jutra:)

Back

Dziękuję za dzisiejszą lekcję, do jutra:)

Tren VIII

Pustki w sercu, pustki w domu...

+INFO

Wysłuchaj trenu VIII

Tren VIII

Samodzielnie wypełnij kartę pracy

WRITE A SUBTITLE HERE

Sprawdź się

TITLE VI

TITLE V

TITLE iV

TITLE iii

TITLE ii

TITLE i

Back

Dziękuję za dzisiejszą lekcję, do jutra:)

Szęsliwie dotarliśmy do końca- ale to nie koniec inspiracji czy dzieł o załobnej tematyce. Zobacz, co dla Ciebie przygotowałam....

Czas na podsumowanie

Author Name

Nie tylko poetów, malarzy ale i muzyków inspiruje strata bliskiej osoby. Twórczość ma pomóc ukoić ból po stracie....

Author Name

Napisz list zbolałego ojca (adresat- Urszulka, Bóg, dowolna postać- wybierz, posłuż się biografią mistrza na padlecie), w którym przedstawisz opis przeżyć wewnętrznych poety- mozesz się inspirować Trenem VII lub dowolnym z poznanych). Termin wykonania zadania- do 17.05

Zainspirujcie się uczuciami ojca

Author Name

Back

Dziękuję za to, że pilnie pracowaliście