Semaine 2 Période 5

S2

@mysticlolly

PERIODE 5 - Semaine 2

Aude COLLIGNON

La classe d'Aude à distance

Cm1 - Cm2

semaine 2 d'école - Période 5

En route pour notre semaine de travail à distance.Tu dois travailler environ 3 heures par jour les lundi, mardi, jeudi et vendredi. Avec tes parents, tu t'organises comme tu le veux. Tu dois impérativement faire chaque jour une séance de : * Français * Mathématiques * littérature ou écriture * Sciences ou Histoire-géographie * Anglais ou arts * Activités sportives ou activités manuelles (facultatives)En fin de semaine, tu dois avoir effectué l'ensemble des activités.Je serai joignable les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30 par téléphone ou visioconférence. Je pourrai ainsi t'expliquer les choses avec lesquelles tu as un peu de difficultés.Bon travail...

@mysticlolly

Travail à renvoyer obligatoirement par mail ou à mettre dans la boîte aux lettres de l'école pour le 15/05/2020* la fiche de lecture* le questionnaire de sciences

ARTS - HISTOIRE DE L'ART - MUSIQUE

ANGLAIS

SCIENCES - HISTOIRE - GEOGRAPHIE

LECTURE - ECRITURE

MATHEMATIQUES

FRANCAIS

LES ACTIVITES DE TA DEUXIEME SEMAINE

Chaque jour, tu retrouveras les activités suivantes.

Dictée

Le passé composé

Le passé composé

Le passé composé

JOUR 4

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

FRANCAIS

Relis attentivement ta leçon 24 sur le passé composé, dans ton livret Cléo.Sur une feuille, entraîne-toi à conjuguer les verbes : mordre, aller, venir.Puis clique sur l'image pour jouer.

Le passé composé

JOUR 1

FRANCAIS

Exercice 3 - Recopie les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé composé. Nous (remplir) toutes les cases. Ton frère et toi, vous (jouer) avec nous. Il (rougir) avant de parler. Mes sœurs (chercher) leur veste dans la cour. Maman et moi, nous (réfléchir) à ce jeu. Yves et Gaspard (chanter) avec eux. Est-ce que nous (finir) la cassette ? Hier matin, nous (couper) quelques arbres. Tu (grandir) depuis un an. Nous (regarder) la télévision chez moi.

Correction

Exercice 1 : Recopie chaque verbe et indique son participe passé, comme dans l’exemple. Ex : mettre  mis manger - être - punir - écrire - donner - grandir - promettre - éteindre - prendre - avoir - tapisser - réfléchir Exercice 2 - Sur ton cahier, conjugue les verbes partir, partager, grossir et vouloir au passé composé de l’indicatif.

Relis attentivement la leçon de ton livret puis effectue les exercices suivants sur ton livre

Le passé composé

JOUR 2

FRANCAIS

J'ai voulu - tu as voulu - il/elle a voulu - nous avons voulu - vous avez voulu - ils/elles ont voulu3 - Recopie les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé composé. Nous avons voulu toutes les cases. Ton frère et toi, vous avez joué avec nous. I1 a rougi avant de parler. Mes sœurs ont cherché leur veste dans la cour. Maman et moi, nous avons réfléchi à ce jeu. Yves et Gaspard ont chanté avec eux. Est-ce que nous avons fini la cassette ? Hier matin, nous avons coupé quelques arbres. Tu as grandi depuis un an. Nous avons regardé la télévision chez moi.

Exercice 1 : Recopie chaque verbe et indique son participe passé, comme dans l’exemple. Ex : mettre  mis manger mangé - être été - punir puni - écrire écrit - donner donné - grandir grandi - promettre promis - éteindre éteint - prendre pris - avoir eu - tapisser tapissé - réfléchir réfléchi Exercice 2 - Sur ton cahier, conjugue les verbes partir et vouloir au passé composé de l’indicatif. Je suis parti(e) - tu es parti(e) - il est parti - elle est parti(e) - nous sommes parti(e)s - vous êtes parti(e)s - Ils sont partis - elles sont parties

Correction

Le passé composé

JOUR 2

FRANCAIS

Fais les exercices 1, 2 , et 3

Clique sur les images pour accèder aux exercices en ligne.

Le passé composé

JOUR 3

FRANCAIS

Correction

La dictée des cm1 et Cm2

JOUR 4

FRANCAIS

L'intérêt de la géographieJ'ai appris à piloter des avions. J'ai volé un peu partout dans le monde. Et la géographie, c'est exact, m'a beaucoup servi. Je savais reconnaître, du premier coup d'oeil, la Chine de l'Arizona.C'est très utile, si l'on est égaré pendant la nuit. J'ai ainsi eu, au cours de ma vie, des tas de contacts avec des tas de gens sérieux.

Correction

La dictée des cm1 et Cm2

JOUR 4

FRANCAIS

Reproduction de figures.

Résolution de problèmes.

La soustraction des nombres décimaux.

L'addition des nombres décimaux.

JOUR 4

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Correction

0,5 + 0,6 = 5,7 + 3,9 = 8,7 + 2,3 =9.6 + 0.3 =4.5 + 3,2 =

5,3 + 1,9 =4,7 + 5,2 = 1,4 + 0,5 = 2,5 + 2,5 = 7,9 + 2,4 =

4,6 + 3,3 = 7,8 + 0,3 = 6,5 + 2,5 = 9,2 + 1,9 = 3,7 + 3,7 =

Entraînement 1 : Ajoute des nombres décimaux inférieurs à 103,4 + 1,5 =2,6 + 2,6 =5,1 + 3,6 = 1,8 + 1,2 = 5,6 + 2,6 =

Voici 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Solution

Hemma a tracé un segment de 5,4 cm, puis l’a prolongé de 4,8 cm. Quelle est maintenant la longueur du segment d’Hemma ?

Résolution d'un problème simple :

Pose et calcule :484,6 + 873.5 = 78,5 + 86,54 + 4,258 =486,48 + 873,5 = 75,45 + 6,3 + 0.78 = 542,5 + 198,25 = 456,5 + 12,03 + 5,078 =876 + 23,58 =1 245,68 + 515,56 + 235,24 =

Entraîne-toi puis vérifie tes résultats avec la calculatrice. Prends bien le temps de comprendre tes erreurs, si tu en as.

CALCUL : L'addition des nombres décimaux

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Correction

Entraînement 2 : Ajoute des nombres décimaux inférieurs à 103,7 + 2,2 = 6,9 + 0,2 = 8,7 + 1,5 = 7,9 + 7,4 = 3,6 + 5,1 = 2,9 + 1,1 = 8,5 + 0,3 = 2,6 + 2,6 = 8,8 + 1,7 = 7,8 + 0,9 = 3,3 + 3,3 = 5,9 + 6,1 = 2,5 + 0,8 = 7,5 + 3,9 = 2,4 + 2,7 = 4,4 + 3,3 = 1,9 + 0,3 = 7,6 + 3,4 = 7,2 + 1,8 = 6,3 + 3,2 =

Voici 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 2

MATHEMATIQUES

Solution

Pour les vacances, Sohan a acheté deux livres : le premier coûtait 5,5 €, et le second 6,2 €. Combien Sohan a-t-il dépensé pour ses deux livres ?

Résolution d'un problème simple :

Pose et calcule :48,8 - 14,4 = 456,98 - 123,6 =89,84 - 14,49 = 657,5 - 79,68 = 784,25 - 68,9 = 789 - 42,96 =4 586,56 - 412,9 = 745.37 - 458 =

Entraîne-toi puis vérifie tes résultats avec la calculatrice. Prends bien le temps de comprendre tes erreurs, si tu en as.

CALCUL : La soustraction des nombres décimaux

JOUR 2

MATHEMATIQUES

Correction

Entraînement 3 : Ajoute des nombres décimaux inférieurs à 10

Voici 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

4,9 + 1,2= 8,8 + 0,1 = 7,8 + 5,3 = 8,2 + 3,7 = 5,5 + 5,5 = 7,7 + 2,2 = 0,6 + 0,7 = 8,9 + 2,6 = 7,2 + 6,2 = 4,6 + 5,7 = 6,6 + 6,6 = 4,5 + 5,5 = 6,9 + 2,7 = 8,9 + 6,3 = 4,8 + 4,8 = 9,6 + 8,2 = 3,2 + 2,3 = 4,8 + 7,4 = 5.2 + 1.3 = 4.2 + 2.6 =

JOUR 3

MATHEMATIQUES

MATHEMATIQUES

Complète ta fiche de suivi des énigmes, elle est dans ton porte-vue.Si tu ne la retrouves pas réimprime-là en cliquand ici !Colorie en vert le petit carré si ton enigme est juste et en rouge si elle est fausse.

Résous ces 4 énigmes, si tu en as fait certaines classes, ne t'embête pas à les refaire.

Voici la correction des énigmes

Correction

RESOLUTION DE PROBLEMES

JOUR 3

MATHEMATIQUES

Correction

Entraînement 4 : Ajoute des nombres décimaux inférieurs à 103,2 + 6,5 = 4,4 + 4,4 = 7,8 + 0,5 = 2,2 + 1,8 = 9,5 + 3,6 = 5,9 + 5,9 = 4,7 + 6,3 = 8,7 + 9,8 = 4,7 + 0,6 = 2,4 + 3,6 = 0,8 + 0,9 = 3,6 + 3,6 = 9,8 + 4,1 = 4,1 + 6,5 = 8,2 + 4,8 = 6,8 + 7,5 = 2,9 + 2,7 = 4,9 + 2,1 = 5,6 + 4,2 = 1,5 + 8,4 =

Voici 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 4

MATHEMATIQUES

MATHEMATIQUES

Reproduis les figures 1 à 4 sur une feuille blanche.Clique sur le document pour l'agrandir ou éventuellement l'imprimer.

REPRODUCTION DE FIGURES

JOUR 4

MATHEMATIQUES

MATHEMATIQUES

Petit film : La petite fille aux allumettesApprentissage de la poésie

JOUR 4

Lecture fonctionnelle

Séance 4 : Les contes merveilleux

Séance 3 : Les contes merveilleuxLa petite fille aux allumettes

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

LECTURE - ECRITURE

Lis le texte de La petite fille aux allumettes. Tu peux agrandir ou imprimer le texte en cliquant sur le document.

La petite fille aux allumettes

Séance 3 : Les contes merveilleux

LECTURE - ECRITURE

Relis ton texte et complète cette fiche de lecture.

Travail à renvoyer pour le 15/05/2020

La petite fille aux allumettes

Séance 4 : Les contes merveilleux

LECTURE - ECRITURE

Lis le document en cliquant sur l'image et réponds aux questions. La correction se trouve en dernière page.

Lecture fonctionnelle

LECTURE - ECRITURE

Pour aujourd'hui, tu as seulement à regarder à regarder ce petit film de 10 minutes.

La petite fille aux allumettes

Séance 5 : Les contes merveilleux

LECTURE - ECRITURE

Séance 4 : Les châteaux forts - vidéo

Questionnaire

Le documentaire de la maîtresse

L'élevage de coccinelles

Séance 2 : Les espaces agricoles en France

Produire en France

Séance 3 : Les châteaux forts

La société au Moyen-âge

GEOGRAPHIE

HISTOIRE

SCIENCES

Travail à renvoyer pour le 15/05/2020

Voici un petit questionnaire à me retourner pour le vendredi 15 mai au plus tard, par mail QUESTIONNAIRE 1 - Quel est le nom de la coccinelle que la maîtresse élève ? 2 - Quelle est sa particularité physique de cette coccinelle? 3 - Dans quelles zones géographiques peux-tu la trouver ? 4 - A quel stade de développement les coccinelles sont-elles arrivées chez la maîtresse ? 5 - Quelle est sa nourriture ? 6 - Combien il y a-t-il de stades de larve ? 7 - Comment se nomme le phénomène par lequel la larve change de peau ? 8 - Comment se nomme le passage de la coccinelle à l’âge adulte ?

L'élevage de coccinelles

SCIENCES

Compare cette photographie au document 1 et explique les avantages et inconvénients de l'agriculture moderne?

Quels outils ces agriculteurs utilisaient-ils ? Pourquoi les rendements étaient-ils faibles?

Suite

Observe les photos suivantes, et réponds aux questions.

Séance 2 : Les espaces agricoles en France

Produire en France

GEOGRAPHIE

Compare cette photographie au document 1 et explique les avantages et inconvénients de l'élevage moderne?

Quels animaux les agriculteurs élèvent-ils ? Quels aliments cet élevage permet-il de produire ?

Suite

Observe les photos suivantes, et réponds aux questions.

Séance 2 : Les espaces agricoles en France

Produire en France

GEOGRAPHIE

Suite

A copier sur une feuille

Produire en France2) L'agriculture françaiseLa France est le premier pays agricole de l’Union Européenne. Elle occupe la première place pour les productions de céréales, de vin, de viande et de sucre (grâce à la betterave). Les espaces de production se répartissent un peu partout sur le territoire français, y compris dans les DROM-COM (banane, canne à sucre… )En France, le nombre d’agriculteurs diminue : les petites exploitations disparaissent au profit des grandes. Mais les productions augmentent depuis les années 1950 grâce à la modernisation de l’agriculture et de l’élevage (machines, engrais, pesticides, nouveaux systèmes d’irrigation etc.) et une partie des récoltes est même exportée (=vendue à l’étranger).

Trace écrite à recopier :

Correction

Séance 2 : Les espaces agricoles en France

Produire en France

GEOGRAPHIE

Grandes cultures céréalières en jauneCultures maraîchères, fruitières et viticoles en violetPolyculture en orangeElevage en vert clairElevage hors sol (porcin ou avicole) en vert foncé

Clique sur la carte et imprime cette image.A toi de la colorier !

Séance 2 : Les espaces agricoles en France

Produire en France

GEOGRAPHIE

Clique sur l'image !

La minute du spectateur

Clique sur l'image !

Recherche et écoute sur youtube les titres suivants : * “Motet de soupirant” de Guillaume de Machaut Lis ensuite ce document :

Guillaume DE MACHAUT

DECOUVRIR LE HIP-HOP AVEC MOURAD MERZOUKI

MUSIQUE

ARTS Histoire de art

Clique sur l'image

Proposition de travail à la semaine 2 - 2 séances

ANGLAIS

Clique sur l'image

A l'occasion du 8 mai

JEU : PASSEUR DE MEMOIRE

"Passeur de mémoire", est un jeu interactif de l’Onac (Office National des Anciens Combattants et des Victimes de Guerre) Dans la peau de Noac, il faut aider son grand-père à retrouver la mémoire !

Suite

Activités sportives, activités manuelles et jeux