Bachillerato Internacional

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS Bachillerato Internacional

trabajo

dedicación

¿EN QUÉ CONSISTE?

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PREGUNTAS FRECUENTES

TRONCO COMÚN y modalidades

¿CÓMO LO VIVEN?

esfuerzo

ilusión

SOLICITUD

1.¿El IB se imparte en inglés?

2.¿Se cursa solo si se pretende estudiar en el extranjero?

3. ¿Se puede compaginar con otras enseñanzas?

4. ¿Es más difícil el acceso a la Universidad?

5.¿Qué hago si no soy de Córdoba?

preguntas frecuentes

6.¿y sI NO ME va bien...?

Es un programa educativo riguroso y equilibrado, que aborda el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos, y cuenta con el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.

¿Qué es el Bachillerato Internacional?

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• Lograr una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos

¿Qué pretende el Bachillerato Internacional?

• Crecer física, intelectual, emocional y éticamente

• Sobresalir en las asignaturas académicas tradicionales

• Explorar la naturaleza del conocimiento mediante el curso de Teoría del Conocimiento, que es exclusivo del programa

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¿Cuál es el perfil del alumnado?

Se pretende que el alumnado del IB sea:

INDAGADORES/AS

INFORMADOS/AS E INSTRUIDOS/AS

PENSADORES/AS

+info

VÍDEO

El Bachillerato Internacional en el IES Medina Azahara

Tronco Común

• Teoría del Conocimiento (TdC)

Grupos de Asignaturas

Itinerarios

El alumnado debe elegir:

¿Cuál es el Currículo?

Estos son los seis grupos de asignaturas:

teoría del conocimiento (TdC)

¿Qué es teoría del conocimiento?

Una presentación oral y un ensayo de 1.600 palabras.

Ofrece la oportunidad de reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber.

evaluación de tdc

¿cuál es la importancia de tdc?

Monografía

Creatividad, actividad y servicio (Cas)

Creo que resumiría mi experiencia global en CAS como una etapa de mi vida dedicada a mi enriquecimiento como persona, en la que he aprendido multitud de cosas diferentes y en la que mi mente y mi personalidad ha crecido y se ha desarrollado muchísimo. Creo que es una experiencia que todo el mundo debería vivir ya que es muy útil, no solo para ti, sino para todo el mundo ya que, como he dicho antes, esta experiencia te enseña a mirar el mundo de forma internacional.

Creo que de aquí a 5 años, todas estas habilidades de hablar en público y creatividad van a seguir presentes en mi y eso es muy útil. También el pensamiento crítico que he desarrollado, considero va a ser muy útil en mi futura vida laboral.

...claramente mi forma de actuar y resolver problemas se ha agilizado gracias a la práctica. También he aprendido a ver el aspecto ético de las cosas, y a reflexionar acerca de los aspectos indirectos de las actividades. Por ejemplo, esto me pasó con la actividad de creatividad del taller de árabe, que después de ver la dificultad que suponía aprender este idioma, empecé a reflexionar acerca de el mérito que tienen las personas que trabajan como traductores o las diferencias que hay entre las culturas

Ingeniería

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Teoría del Conocimiento

Español: Lengua y LIteratura

Inglés

2

4

5

1

T. Horas

Ciencias de la Salud

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Teoría del Conocimiento

Español: Lengua y LIteratura

Inglés

2

4

5

1

T. Horas

Ciencias Sociales

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Teoría del Conocimiento

Gestión Empresarial

Inglés

2

4

5

1

T. Horas

El bachillerato Internacional en la Escuela Pública

1. Es un Bachillerato Integrado
2. Se cursan las materias del IB y se integran las del Bachillerato Nacional
3. La Jornada lectiva, por tanto, es más larga
4. El alumnado alcanza las dos titulaciones la Nacional y la propia del IB
5. Puede optar a la Universidad por dos vías: La nacional y por la puntuación del IB
6. Existen 4 intinerarios diferentes: Ciencias de la Salud, Científico-Tecnológico, Humanidades y Ciencias Sociales.

acceso a la universidad

Admisión curso 22/23

Resolución del 18 de febrero de 2022

• Solicitud entre los días 1 al 10 de julio en la Secretaría del Centro o bien en la Secretaría Virtual..

• 15 plazas reservadas para alumnado del IES Medina Azahara

• Junto a la solicitud se aportará una certificación del expediente académico de 4º de ESO con la nota media.

• Se formaliza matrícula del 18 al 25 de julio

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¡GRACIAS!

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www.iesmedinaazahara.es