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Transcript

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS Bachillerato Internacional

9 de marzo de 2022

trabajo

dedicación

¿EN QUÉ CONSISTE?

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PREGUNTAS FRECUENTES

TRONCO COMÚN y modalidades

¿CÓMO LO VIVEN?

esfuerzo

ilusión

SOLICITUD

1.¿El IB se imparte en inglés?

2.¿Se cursa solo si se pretende estudiar en el extranjero?

3. ¿Se puede compaginar con otras enseñanzas?

4. ¿Es más difícil el acceso a la Universidad?

5.¿Qué hago si no soy de Córdoba?

preguntas frecuentes

6.¿y sI NO ME va bien...?

Es un programa educativo riguroso y equilibrado, que aborda el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos, y cuenta con el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.

Cada uno de los programas del IB —entre ellos el PD— está comprometido con el desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en el alumnado.

¿Qué es el Bachillerato Internacional?


2

  • Lograr una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos

¿Qué pretende el Bachillerato Internacional?


  • Crecer física, intelectual, emocional y éticamente

  • Sobresalir en las asignaturas académicas tradicionales

  • Explorar la naturaleza del conocimiento mediante el curso de Teoría del Conocimiento, que es exclusivo del programa

1

¿Cuál es el perfil del alumnado?

Se pretende que el alumnado del IB sea:

INDAGADORES/AS

INFORMADOS/AS E INSTRUIDOS/AS

SOLIDARIOS/AS

PENSADORES/AS

ÍNTEGROS/AS

AUDACES

REFLEXIVOS/AS

DE MENTALIDAD ABIERTA

EQUILIBRADOS/AS

BUENOS/AS COMUNICAORES/AS

+info

VÍDEO

El Bachillerato Internacional en el IES Medina Azahara

Tronco Común

Teoría del Conocimiento (TdC)

La Monografía, que es un trabajo de investigación..
Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)

Grupos de Asignaturas

Itinerarios

El alumnado debe elegir:

3 asignaturas de NM
3 asignaturas de NS

¿Cuál es el Currículo?

Estos son los seis grupos de asignaturas:

Estudios de Lengua y Literatura (Lengua y Literatura)

Adquisición de Lenguas (Inglés, Latín, …)

• Individuos y Sociedades (Historia, Gestión Empresarial, …)

Ciencias (Física, Química, Biología,

Matemáticas: MAE y MAI

teoría del conocimiento (TdC)

¿Qué es teoría del conocimiento?

Una presentación oral y un ensayo de 1.600 palabras.


Ofrece la oportunidad de reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y la manera en la que conocemos lo que afirmamos saber.

evaluación de tdc

¿cuál es la importancia de tdc?


Reflexionar de manera crítica sobre las distintas formas y áreas de conocimiento

Considerar la función y la naturaleza del conocimiento en su propia cultura, en otras culturas y en el resto del mundo.

  • La Monografía consiste en una investigación individual sobre un tema elegido por el alumno/a con la orientación de un supervisor.
  • La Monografía representa un trabajo académico formal con una extensión máxima de 4.000 palabras, acompañado por un formulario de reflexión de no más de 500 palabras.
  • Si no se supera la Monografía, no se podrá obtener el DIPLOMA.

Monografía

Creatividad, actividad y servicio (Cas)


• Creatividad: exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos

• Actividad: esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano

• Servicio: participación colaborativa y recíproca con la comunidad en respuesta a una necesidad real


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Creo que resumiría mi experiencia global en CAS como una etapa de mi vida dedicada a mi enriquecimiento como persona, en la que he aprendido multitud de cosas diferentes y en la que mi mente y mi personalidad ha crecido y se ha desarrollado muchísimo. Creo que es una experiencia que todo el mundo debería vivir ya que es muy útil, no solo para ti, sino para todo el mundo ya que, como he dicho antes, esta experiencia te enseña a mirar el mundo de forma internacional.

Creo que de aquí a 5 años, todas estas habilidades de hablar en público y creatividad van a seguir presentes en mi y eso es muy útil. También el pensamiento crítico que he desarrollado, considero va a ser muy útil en mi futura vida laboral.


...claramente mi forma de actuar y resolver problemas se ha agilizado gracias a la práctica. También he aprendido a ver el aspecto ético de las cosas, y a reflexionar acerca de los aspectos indirectos de las actividades. Por ejemplo, esto me pasó con la actividad de creatividad del taller de árabe, que después de ver la dificultad que suponía aprender este idioma, empecé a reflexionar acerca de el mérito que tienen las personas que trabajan como traductores o las diferencias que hay entre las culturas

Ingeniería

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Nacional

Teoría del Conocimiento

Creatividad, Actividad y Servicio CAS

Español: Lengua y LIteratura

Historia
Física

Inglés

Química
Matemáticas: análisis y enfoques


Educación Física
Filosofía
Dibujo técnico

2

1

4

4
4

5

5
5


1

1
2

T. Horas

34

Ciencias de la Salud

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Nacional

Teoría del Conocimiento

Creatividad, Actividad y Servicio CAS

Español: Lengua y LIteratura

Historia
Matemáticas: análisis y enfoques

Inglés

Química
Biología


Educación Física
Filosofía

2

1

4

4
4

5

5
5


1

1


T. Horas

32

Ciencias Sociales

índice

Nivel

Asignaturas

Horas

Tronco Común

Nivel Medio

Nivel Superior

Bachillerato

Nacional

Teoría del Conocimiento

Creatividad, Actividad y Servicio CAS

Gestión Empresarial

Biología
Matemáticas: aplicaciones e interpretación

Inglés

Españos: Lengua y literatura
Historia


Educación Física
Filosofía

2

1

4

5
5

5

5
5


1

1


T. Horas

34

El bachillerato Internacional en la Escuela Pública

  1. Es un Bachillerato Integrado
  2. Se cursan las materias del IB y se integran las del Bachillerato Nacional
  3. La Jornada lectiva, por tanto, es más larga
  4. El alumnado alcanza las dos titulaciones la Nacional y la propia del IB
  5. Puede optar a la Universidad por dos vías: La nacional y por la puntuación del IB
  6. Existen 4 intinerarios diferentes: Ciencias de la Salud, Científico-Tecnológico, Humanidades y Ciencias Sociales.

acceso a la universidad

Admisión curso 22/23

Resolución del 18 de febrero de 2022

  • Solicitud entre los días 1 al 10 de julio en la Secretaría del Centro o bien en la Secretaría Virtual..

  • 15 plazas reservadas para alumnado del IES Medina Azahara

  • Junto a la solicitud se aportará una certificación del expediente académico de 4º de ESO con la nota media.

  • Se formaliza matrícula del 18 al 25 de julio

3

¡GRACIAS!

1

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www.iesmedinaazahara.es

14700161.edu@juntadeandalucia.es
loagma_iesma20@iesmedinaazahara.es
957734615