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,,,,,,,,,Activité,Classe les ressources renouvelables etnon-renouvelables,,,Energie eolienne (vent),Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,,Energie solaire,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,,Charbon,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Gaz,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Barrage hydrolique (eau),Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Barrage hydrolique (eau),Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Biomasse (bois),Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,,Pétrôle,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Uranium,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Quels sont les avantages et inconvénients ?,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Quasiment inépuisable Peu polluant Accessible facilement,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Quasiment inépuisable Peu polluant Accessible facilement,Intermittentes (il n'y a pas toujours du soleil ou du vent)Fournit peu d'énergie,Ressources renouvelables,Ressources non renouvelables,,,Quasiment inépuisable Peu polluant Accessible facilement,Facile à stocker et transporter Fournit beaucoup d’énergie,Intermittentes (il n'y a pas toujours du soleil ou du vent)Fournit peu d'énergie,,,Quasiment inépuisable Peu polluant Accessible facilement,Intermittentes (il n'y a pas toujours du soleil ou du vent)Fournit peu d'énergie,Facile à stocker et transporter Fournit beaucoup d’énergie,Pollution (fossile), déchets (nucléaire)Ressources limitées ,Elle est pratique à stocker et transporter,Pourquoi le pétrôle est une source d'énergie très utilisée ?,Elle est propre,Question,Elle se renouvelle rapidement,Le corps humain est aussi une source d'énergie,10,A ton avis, combien de cyclistes faut-il pendant une heure pour cuire un gâteau dans un four ?,5,Question,3,=,1 bouteille,Quelle quantité de pétrôle faut-il pour faire cuire un gâteau pendant une heure ?,33 cl,Question,1 goutte,100 euros,Combien faudrait-il payer 10 cyclistes pour pédaler pendant 1 heure pour cuire un gâteau?,10 euros,Question,10 centimes,,,,,,Quizz en images !,Chapitre énergie,,,Question 1Quelle est la source d'énergie la plus intermittEnte / aléatoire ?,ou,Eolienne / vent,Pétrôle,,,Quelle ressource n'est pas issue de la décomposition de matière organique ?,ou,Question 2,Uranium,Le gaz naturel,,Bravo ! Tu as terminé le chapitre sur l'Energie !,,,,,,,le CO2,Quelle unité de mesure pour la consommation d'énergie ?,la Tonne Equivalent pétrôle,Question,le Kilowatt,,,Quizz en images !,Activités humaines,,,Question : Qu'est ce qui peut ÊtRE à BASE dE pétrOle ?,ou,,,Question Quelle est la source d'énergie qui Émet le plus de co2 ?,ou,Solaire,PétrOle,,Bravo ! Tu as terminé le chapitre sur les Activités humaines !,0,A ton avis, quelle serait la température de la Terre sans atmosphère et l’effet de serre ? ,- 18 °,Question,- 50 °,Des conséquences physiques,Des conséquences sociétales,,Bravo ! Tu as terminé le chapitre sur le Climat !,Mais alors, que faut-il faire ?,le dioxyde de carboneCO2,A ton avis, pour mesurer nos émissions de carbone, quel est le gaz à effet de serre de référence ?,le MéthaneCH4,Question,Le protoxyde d'azote N2O,,Notre objectif,,,Activité - Alimentation,Classe les cartes suivantes selon leurs émissions de CO2,Jeu réalisé grâce à,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,A,B,A,B,C,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,A,B,C,D,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,A,B,C,D,E,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,A,B,C,D,E,F,Tu as terminé l'activité pour l'alimentation,,,Activité - Transport,Classe les cartes suivantes selon leurs émissions de CO2,Clique sur la bonne position :,B,A,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,A,B,C,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,A,B,C,D,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,A,B,D,C,E,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,C,B,A,D,E,F,Tu as terminé l'activité pour le Transport,,,Activité - Habitat,Classe les cartes suivantes selon leurs émissions de CO2,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,A,B,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,C,B,A,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,B,C,D,A,CLIQUE SUR LA BONNE POSITION :,A,D,C,B,E,Place la carte ci-dessus à la bonne position :,A,C,B,D,E,F,Tu as terminé l'activité pour l'habitat,Et ensemble on fait quoi?,On peut agir à son échelle,,Dans son kit Educlimat propose un serious game pour découvrir la démarche bilan carbone au sein d'un lycée.Découvre les indices que tu devras découvrir au travers de ce jeu.,,Bravo ! Tu as terminé cette présentation ! Prêt.es à agir ?