UCZYMY SIĘ W DOMU- 11 maja 2020
Mirka Skalna
Created on May 2, 2020
More creations to inspire you
SLYCE DECK
Personalized
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
Transcript
Poniedziałek, 11 maja 2020
Uczymy się w domu, kl.1b/SP-5/Słupsk
Mirosława Skalna
edukacja polonistyczna
zajęcia sportowe
edukacja matematyczna
W klasie 08 maja Temat: Dodajemy trzy składniki. Liczymy w zakresie 20. 1. Przepiszcie działania do zeszytu według wzoru i obliczcie. Dla przypomnienia: 5+5+5=(5+5)+5=10+5 2+8+5= 4+6+2= 1+9+6= 8+2+9= 7+3+8= 9+1+2= 2. Wykonajcie zadanie 1,2 i 3 w ćwiczeniach s. 46 (jeśli jeszcze tego nie robiliśmy). KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA 3. Napiszcie w zeszycie do matematyki działania pasujące do rysunków (kartę wydrukuj lub sam narysuj): 4. Narysujcie szlaczek.
Jeśli to tylko możliwe, wyjdź na spacer, na rower, rolki, deskorolkę. Zabierz ze sobą piłkę, skakankę. Staraj się dużo przebywać na świeżym powietrzu i tam ćwicz jak najwięcej.
Wysłuchajcie uważnie piosenki, a dowiecie się o czym będzie dzisiejsza lekcja. KLIKNIJ TU: PIOSENKA Przypomnijcie sobie, jakie są oznaki wiosny? Jakie zmiany zachodzą w przyrodzie na wiosnę? Pomogą Wam poniższe ilustracje. Zapiszcie w zeszycie: W klasie 10 maja Temat: Suknia Pani Wiosny. Przymiotniki. 1. Przeczytajcie wiersz pt. „Pani z balonikiem” s. 18, Podręcznik, część 4. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK 2. Odpowiedzcie ustnie na pytania: 1. Kim była pani z balonikiem? 2. Kto zauważył tajemniczą panią? 3. Co trzymała w rękach Pani Wiosna? 4. Patrząc na rysunek poniżej opisz wygląd Pani Wiosny. 3. Wykonajcie teraz w zeszycie ćwiczenie 1 ze strony 18, Podręcznik część 4. Wiosna (jaka?) - ciepła, .................. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK 4. Napiszcie w zeszycie w kolejności alfabetycznej wyrazy podane w ramce. 5. Przypomnijcie sobie wiadomości o przymiotniku ( piątkowa lekcja). 6. Do podanych rzeczowników dopiszcie po 2 przymiotniki. krokus (jaki?) – fioletowy, śliczny chmura (jaka?) - ………, ………… wiosna (jaka?) - …………, ………. bocian (jaki?) - …………, ………… wiewiórka (jaka?) - ………, ………. 7. Wykonajcie teraz ćwiczenie 1 i 2 ze strony 64, Ćwiczenia część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA 8. Narysujcie kolorowy szlaczek.