EXPRESIÓN CORPORAL 5º y 6º

EXPRESIÓN CORPORAL

Empezar

CEIP PABLO SOROZÁBAL(MÓSTOLES)

Dpto. Educación FísicaProfe Jose

Vacunas expresivas

00 La ciudad paralizada

- Con la llegada del COVID-19, la ciudad, sus principales lugares, se han quedado paralizados, vacíos, entristecidos... Por suerte, "l@s del Sorozábal", tenemos energía y alegría para "vacunar" y llenar de nuevo esos lugares. ¡Usa tu EXPRESIÓN CORPORAL para seguir venciendo al virus!

Dpto. Educación FísicaProfe Jose

Info

- El OBJETIVO es llevar la alegría a los TRES LUGARES de nuestra ciudad: "Hotel expresivo", "Museo de expresiones" y "Templos de Arte Dramático: teatro y cine".- NUESTRA CASA representará cada uno de estos TRES LUGARES. Una vez será un hotel, otra un museo y otra un cine/teatro. - Cada LUGAR, tiene TRES ESTANCIAS (habitaciones). En cada estancia deberemos resolver una tarea expresiva divertida para poder pasar a la siguiente habitación. - HAY TAREAS CON ANEXOS , PINCHAD Y ENCONTRARÉIS EL MATERIAL NECESARIO. - Mandaremos DOCUMENTO GRÁFICO (foto o vídeo) al profe de la estancia más divertida para poder pasar al siguiente "LUGAR ENTRISTECIDO" de la ciudad.

01 OBJETIVO Y ORGANIZACIÓN

Dpto. Educación FísicaProfe Jose

Chic@s, MUY ATENT@S a las TAREAS que vamos a hacer, porque según sus características PUEDE OCURRIR que: 1. TODO EL GRUPO de jugadores/as tenga que realizar la MISMA TAREA a la vez, en grupo. 2. Todo el GRUPO DE JUGADORES/AS tenga que DIVIDIRSE en "JUGADOR/A Nº 1" y "RESTO DE JUGADORES": - JUGADOR/A Nº 1. Controla que se cumplan las instrucciones de la tarea, dirige, adivina o representa en la prueba según corresponda. - RESTO DE JUGADORES/AS. Hace el papel contrario al jugador/a nº 1 ​ ​

02 ORGANIZACIÓN

Dpto. Educación FísicaProfe Jose

¿Preparados para llenar los lugares con vuestra alegría? ¡ÁNIMO!

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Hotel expresivo

HABITACIÓN 167

PLANTA BAJA. DISCOTECA

HABITACIÓN 245

Menú

Dpto. Educación FísicaProfe Jose

INFORMACIÓN ANTES DE JUGAR

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡No hagas trampa! SOLO DEBES VERLO CUANDO TE TOQUE EXPRESAR.¡DISFRUTAD!

HABITACIÓN DEL SUEÑO. Dividiremos a los jugadores en "ocupantes" y "jugador/a nº 1". Los ocupantes de esta habitación tenéis muuuucho sueño. No sois capaces de mantener una conversación, aunque lo intentáis. Os dormís en el suelo, en las paredes, de pie... Para devolver la alegría a esta habitación y poder pasar a la siguiente, debéis estar despiertos. Y solo os mantenéis despiertos mientras escucháis la canción de "¡Hola don Pepito! ¡Hola don José!" pero de una MANERA ESPECIAL... ¿De qué maneras puede cantar el jugador nº 1? Los OCUPANTES de la habitación habéis DECIDIDO PREVIAMENTE QUÉ MANERA DE CANTAR la canción os va a DESPERTAR (VER ANEXO) Si la "canción se atasca": - Los ocupantes podéis elegir TRES FORMAS de cantar que os "despiertan", en lugar de una, para reducir la dificultad. - Si el jugador nº 1 no adivina la manera de cantar, podéis darle pistas: "cambia la voz", "canta con sentimientos", "utiliza idiomas", etc. ¡A CANTAR!

HABITACIÓN DE LOS ESPEJOS. Para conseguir devolver la alegría en esta habitación y conseguir pasar a la siguiente, tendréis que convertíos en auténticos espejos que imitan y reflejan todo lo que se propongan. Comienza un jugador/a cogiendo una tarjeta e imitando durante 20" los gestos, posturas, movimientos y expresiones del personaje que le ha tocado. (VER ANEXO). IMPORTANTE: SIN VOZ, PERO PUEDEN UTILIZARSE COMPLEMENTOS que nos ayuden en la imitación. SOLO AL FINALIZAR ESOS 20", el resto de participantes TRATA DE ADIVINAR de quien se trata. El/la jugador/a que lo adivine, pasa a imitar. Puede ser un/a deportista, algún/a cantante, un dibujo animado, un/a político, presentador/a, etc. AYUDA: SI NADIE ADIVINA TU PERSONAJE, PUEDES INTRODUCIR "SU VOZ" CON UN MÁXIMO DE TRES PALABRAS. Debéis adivinar al menos 5 PERSONAJES para pasar a la siguiente habitación... ¡ÁNIMO IMITADOR@S!

¡DISCOTECA! Vamos a llenar esta estancia de alegría practicando y bailando todos las siguientes coreografías. PODÉIS ELEGIR UNA ¡O LAS DOS! Es importante ponerle ritmo, coordinación y ganas, pero sobre todo, una sonrisa. Solo de esta manera podréis pasar al siguiente "lugar entristecido" de nuestra ciudad. Coreografía 1. "WAKA WAKA". Coreografía 2. "JUMP" ¡ÁNIMO Y A BAILAR!

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡No hagas trampa! SOLO DEBES VERLO CUANDO TE TOQUE EXPRESAR.¡DISFRUTAD!

MUSEO DE EXPRESIONES

SALA 1

SALA 3:EXPOSICIÓN TEMPORAL

SALA 2

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INFORMACIÓN ANTES DE JUGAR

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡No hagas trampa! SOLO DEBES VERLO CUANDO TE TOQUE EXPRESAR.¡DISFRUTAD!

Menú

"LAS ESCULTURAS IMPERTURBABLES" Bienvenidos a esta primera sala del "museo de expresiones", también entristecido por el virus... En esta sala dividiremos el grupo, en "jugador/a nº 1" y "resto de jugadores/as". Cada jugador/a del "resto de jugadores/as" obtendrá o recibirá una imagen de una estatua. ES IMPORTANTE QUE NADIE MÁS VEA ESA IMAGEN (VER ANEXO ESCULTURAS) Cada jugador/a observa con detalle la estatua y su postura, y dispone de 30" para, en el caso que fuese necesario, hacerse con objetos (telas, coronas, utensilios, etc.) y convertirse en la estatua que le ha correspondido, reproduciéndola con el más mínimo detalle. Las estatuas, suelen ser inexpresivas, por eso cada jugador/a tiene que añadir a la postura, una EXPRESIÓN NEGATIVA EN EL ROSTRO Y ESFORZARSE POR MANTENERLA DURANTE TODO EL JUEGO (pena, miedo, agobio, cansancio, aburrimiento, tristeza, etc.) El/la "jugador/a nº 1" tratará de cambiar esas emociones negativas en las estatuas mediante gestos, muecas, movimientos, bailes, canciones, acciones, etc, pero SIN TOCAR a las estatuas (no vale hacer cosquillas) y utilizando siempre EMOCIONES POSITIVAS CONTRARIAS a las que observa en los rostros de las esculturas. Es decir, tratará de que las estatuas se rían, estén contentas. Esto NO DEBE RESULTARLE SENCILLO, pues las estatuas intentarán mantener su emoción negativa a toda costa. Cuando el/la "jugador/a nº 1" logre cambiar las expresiones de los rostros de todas las estatuas, el reto habrá sido superado y podremos pasar a la siguiente estancia del museo. NOTA: si somos un grupo pequeño, podemos establecer cuatro o cinco rondas cambiando las estatuas y cambiando los roles ("jugador/a nº1" y "resto de jugadores/as") cuando consigamos que las esculturas sonrían. ¡A DISFRUTAR!

"LOS CUADROS FAMILIARES" Entramos en la segunda sala, la sala de los cuadros más famosos del mundo. Vamos a darle alegría En este caso, también dividiremos el grupo en "jugador/a nº1" y "resto de jugadores". ENTRE TOD@S L@S PARTICIPANTES, (incluid@ el/la "jugador/a nº1"), debemos representar e imitar al menos SEIS CUADROS (VER ANEXO CUADROS). ATENCIÓN, aunque entre tod@s l@s participantes (incluid@ el/la "jugador/a nº1") deben representar el cuadro, solo el grupo de "resto de jugadores", ve y conoce el cuadro. Podemos usar la ropa y objetos que consideremos necesarios. Debemos darle una emoción a las caras de los personajes de esos cuadros, la que queramos, pero todos la misma. Una vez "montada" la escena del cuadro, nos fotografiamos para poder comparar "nuestra obra" con el cuadro original. Y esto lo hará el/la "jugador/a nº 1", AL FINAL DE TODAS LAS REPRESENTACIONES. Este/a "jugador/a nº1" tratará de adivinar y emparejar "nuestros cuadros" con los originales. ¿Conseguirá el/la "jugador/a nº1" adivinar al menos seis cuadros en los que además el/ella mism@ participa? ¡Seguro que sí! ¡A disfrutar!

INVENTOS Llegamos a la tercera estancia del museo. Es una exposición temporal sobre los inventos más importantes de la historia. Jugaremos todo el grupo (familia) a la vez. Un@ de la familia verá la foto y el nombre de UN SOLO INVENTO. (VER ANEXO DE INVENTOS) DURANTE AL MENOS 20", recreará o imitará la escena que se debió producir cuando se inventó dicho objeto, por ejemplo, "Hay que representar a Thomas Eddison en el momento en el que inventa la bombilla". Solo se pueden usar gestos, movimientos y posturas, SIN USAR LA VOZ, y no es válido señalar el invento en cuestión si lo tenemos por casa, jeje. ¿Qué emoción crees que tendría el inventor o inventora en ese momento? CONSEJO: 1º Representa un poco cómo sería la vida antes de ese invento. 2º Representa el "proceso de fabricación" del objeto en sí. 3º Representa el momento en que "funciona" el invento y cómo es la vida con ese invento. DESPUÉS DE ESOS 20" (o más), aquella persona del resto del grupo que crea saberlo, levantará la mano para tratar de adivinar de qué invento se trata. La persona del grupo que lo adivine, pasa a representar la invención de otro objeto. RECUERDA: hay que escenificar la escena del inventor o inventora en el momento en que se produce dicho invento o descubrimiento. IMPORTANTE: SOLO DEBE VER EL INVENTO LA PERSONA QUE VAYA A REPRESENTARLO. Cuando el grupo logre adivinar al menos 8 inventos, habréis terminado de devolver la alegría al museo y estaréis listos para pasar al siguiente lugar. ¡VAMOS INVENTOR@S!

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡No hagas trampa! SOLO DEBES VERLO CUANDO TE TOQUE EXPRESAR.¡DISFRUTAD!

TEATRO Y CINE

"PELIS"

MUSICAL

TEATRO

INFORMACIÓN ANTES DE JUGAR

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡DISFRUTAD!

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JUGAMOS A LAS PELÍCULAS En este reto, vamos a representar escenas de películas. Para ello, utilizaremos nuestros gestos, posturas y movimientos, sin usar la voz. Podremos usar algún objeto o atuendo para dar pistas y facilitar que adivinen nuestra "peli", pero no vale disfrazarse con el disfraz original del personaje en cuestión. Cada jugador/a dispone de una lista de CUATRO ESCENAS de películas. TOD@S LEEMOS LOS TÍTULOS DE TODAS LAS PELÍCULAS. SÓLO LOS TÍTULOS. Se sortea quién empieza a representar. Aquí tenemos DOS OPCIONES DE JUEGO: A. SI TOD@S CONOCEMOS LAS PELÍCULAS: SOLO el/la jugador/a al que le toca empezar a representar, ve la escena y, a continuación, hace la representación durante mínimo 20". El resto tratan de adivinar de qué "peli" se trata y qué escena. Tienen que adivinar al menos TRES escenas/películas para conseguir el reto. Si nos "atascamos" en una, podemos pasar a la siguiente. B. SI NO CONOCEMOS LAS PELÍCULAS: TOD@S vemos juntos las cuatro escenas del jugador/a al que le toca representar y, a continuación, comienza a representar una de las cuatro escenas durante mínimo 20". El resto trata de adivinar de qué escena/película se trata. Tienen que adivinar al menos TRES escenas/películas para conseguir el reto. Si nos "atascamos" en una, podemos pasar a la siguiente. Cuando el/la jugador/a nº 1 ha conseguido el reto, otr@ jugador/a para a intentarlo, representando sus "pelis". PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA LISTA DE PELÍCULAS. A disfurtar!!

DRAMATIZAMOS En este reto, vamos a hacer un "miniteatro", interpretando una conversación entre dos animales: la mosca fosca y el escarabajo carcajo. Hay que aprenderse el diálogo...jeje. "Al poco rato llamó a la puerta el escarabajo. -Escarabajo: ¿A quién hago mi visita? ¿Quién vive en esa casita? - Mosca: La mosca fosca. Celebro una fiesta para inaugurar mi nuevo hogar. ¿Y usted quién es? - Escarabajo: El escarabajo carcajo, el que anda hacia arriba y hacia abajo. ¡Qué bien huele! ¿Puedo entrar? - Mosca: Claro que sí. ¡Es el primero en llegar!" ("La casa de la mosca Fosca". Eva Mejuto y Sergio Mora. Ed. Kalandraka). Deberéis dialogar con diferentes características y emociones. En concreto: - Muy alegres. - Muy tristes. - Enfadad@s. - Con el dedo en la nariz. - Asustad@s. - Muy emocionad@s. - Con frío. - Con la voz muy aguda. ¡A interpretar y a disfrutar!

¡A BAILAR! En este caso, el reto consiste en hacer un verdadero baile de película o teatro. Un verdadero MUSICAL. Para demostrar vuestras dotes interpretativas y para terminar de alegrar los diferentes lugares de nuestra ciudad, os propongo el reto de elegir bailar UNA de estas dos opciones (o las dos, jeje): 1. Al menos CUATRO de las siguientes coreografías/"batalla" entre personajes de película. Pinchad en el nombre y os llevará hasta el vídeo. COREOGRAFÍA/"BATALLA" DISNEY. 2. COREOGRAFÍA GREASSE. Pinchad en el nombre y os llevará hasta el vídeo. ¡¡DISFRUTAD MUCHO!!

DRAMATIZAMOS En este reto, vamos a hacer un "miniteatro", interpretando una conversación entre dos animales: la mosca fosca y el escarabajo carcajo. Hay que aprenderse el diálogo...jeje. "Al poco rato llamó a la puerta el escarabajo. -Escarabajo: ¿A quién hago mi visita? ¿Quién vive en esa casita? - Mosca: La mosca fosca. Celebro una fiesta para inaugurar mi nuevo hogar. ¿Y usted quién es? - Escarabajo: El escarabajo carcajo, el que anda hacia arriba y hacia abajo. ¡Qué bien huele! ¿Puedo entrar? - Mosca: Claro que sí. ¡Es el primero en llegar!" ("La casa de la mosca Fosca". Eva Mejuto y Sergio Mora. Ed. Kalandraka). Deberéis dialogar con diferentes características y emociones. En concreto: - Muy alegres. - Muy tristes. - Enfadad@s. - Con el dedo en la nariz. - Asustad@s. - Muy emocionad@s. - Con frío. - Con la voz muy aguda. ¡A interpretar y a disfrutar!

RECUERDA:

• Enviar al profe FOTOS o VÍDEOS de alguna de las pruebas, ¡o de todas!
• Visitar por orden las habitaciones, pinchando en el dibujo, para realizar las tareas/juegos correspondientes de cada una de ellas.
• En el clip verde que aparece debajo de las habitaciones encontrarás material necesario para las tareas. ¡No hagas trampa! SOLO DEBES VERLO CUANDO TE TOQUE EXPRESAR.¡DISFRUTAD!