Semaine 1 Période 5

@mysticlolly

PERIODE 5 - Semaine 1

Aude COLLIGNON

La classe d'Aude à distance

Cm1 - Cm2

Première semaine d'école - Période 5

En route pour notre semaine de travail à distance.Tu dois travailler environ 3 heures par jour les lundi, mardi, jeudi et vendredi (sauf cette semaine où vendredi est férié). Avec tes parents, tu t'organises comme tu le veux. Tu dois impérativement faire chaque jour une séance de : * Français * Mathématiques * littérature ou écriture * Sciences ou Histoire-géographie * Anglais ou artsEn fin de semaine, tu dois avoir effectué l'ensemble des activités.Je serai joignable les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30 par téléphone ou visioconférence. Je pourrai ainsi t'expliquer les choses avec lesquelles tu as un peu de difficultés.Bon travail...

@mysticlolly

ARTS - HISTOIRE DE L'ART

MUSIQUE

ANGLAIS

HISTOIRE

GEOGRAPHIE

SCIENCES

LECTURE

ECRITURE

MATHEMATIQUES

FRANCAIS

LES ACTIVITES DE TA PREMIERE SEMAINE

Chaque jour, tu retrouveras les activités suivantes.

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

FRANCAIS

Une fois que tu as regardé les deux vidéos, lis attentivement ta leçon 24, le passé composé, dans ton livret Cléo.Sur une feuille, entraîne-toi à conjuguer les verbes : marcher, finir, entendre, être et avoir.

Regarde ces deux vidéos.

Le passé composé

JOUR 1

FRANCAIS

Correction

Exercice 2 : Sur ton cahier, recopie et complète avec le pronom personnel qui convient. ... est passé par la fenêtre. ... ont affranchi la lettre. Êtes-... entrés par la cuisine ? ... as attrapé des papillons. ... suis arrivé(e) avant toi. Hier, ... avons eu de la chance.

Exercice 3 : Recopie les phrases et conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé de l’indicatif. Nous (jouer) aux dés toute la soirée. Tu (arriver) à Rabat. Les fraises (mûrir) dans les serres. L’éolienne (tourner) toute la nuit. Les élèves (visiter) un musée. Léandre (finir) son assiette. Son chien (obéir) à Yannis. Tyméo (prêter) son stylo à Léo.

Exercice 1 : Sur ton cahier, recopie les verbes conjugués au passé composé de l’indicatif puis indique leur infinitif. Exemple : a mis  mettre Il a mis le café Dans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre Dans le café au lait Avec la petite cuillère Il a tourné Il a bu le café au lait Et il a reposé la tasse Sans me parler Il a allumé Une cigarette Il a fait des ronds Avec la fumée Il a mis les cendres Dans le cendrier Sans me parler Sans me regarder Il s’est levé

Relis attentivement la leçon de ton livret puis effectue les exercices suivants sur ton livre

Le passé composé

JOUR 2

FRANCAIS

Exercice 2 : Sur ton cahier, recopie et complète avec le pronom personnel qui convient. .Il est passé par la fenêtre. Ils/elles ont affranchi la lettre. Êtes-vous entrés par la cuisine ? Tu as attrapé des papillons. Je suis arrivé(e) avant toi. Hier, nous avons eu de la chance.

Exercice 3 : Recopie les phrases et conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé de l’indicatif. Nous avons joué aux dés toute la soirée. Tu es arrivé(e) à Longepierre. Les fraises ont mûri dans les serres. L’éolienne a tourné toute la nuit. Les élèves ont visité un musée. Léandre a fini son assiette avant Yannis. Le chien de Mae a obéi à Hugo. Tyméo a prêté son stylo à Léo.

Exercice 1 : Il a mis le café METTREDans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café METTREIl a mis le sucre METTREDans le café au lait Avec la petite cuillère Il a tourné TOURNERIl a bu le café au lait BOIREEt il a reposé la tasse REPOSERSans me parler Il a allumé ALLUMERUne cigarette Il a fait des ronds FAIREAvec la fumée Il a mis les cendres METTREDans le cendrier Sans me parler Sans me regarder Il s’est levé SE LEVER

Correction

Le passé composé

JOUR 2

FRANCAIS

Correction

La dictée des cm1 et Cm2

JOUR 3

FRANCAIS

Le petit âneJe me suis approché du petit âne. J'ai vu son regard devenir aveugle. J'ai passé mes bras autour de son col écorché. J'ai appuyé mes larmes contre sa tête. J'ai senti une caresse contre ma joue. C'était son oreille qui remuait.

Correction

La dictée des cm1 et Cm2

JOUR 3

FRANCAIS

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Corrige-toi avec tes tables de multiplication.

En 1 minutes, tu as 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Pose et calcule :879 -245 = 789 546 - 8 956 =78 654 - 1 563 = 7 859 685 - 485 965 =5 623 - 4 985 =78 215 - 45 362 =458 632 - 859 =

Pose et calcule :986 + 869 = 7 895 + 8 965 + 784 = 8 256 + 695 = 86 548 + 74 859 =789 + 523 + 456 = 87 854 965 + 8 956 874 =7 865 + 895 + 632 = 74 587 + 45 968 + 8 965 =78 695 + 45 231 = 7 548 965 + 4 258 963 =

Entraîne-toi puis vérifie tes résultats avec la calculatrice. Prends bien le temps de comprendre tes erreurs, si tu en as.

CALCUL : L'addition et la soustraction

JOUR 1

MATHEMATIQUES

Corrige-toi avec tes tables de multiplication.

En 1 minutes, tu as 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 2

MATHEMATIQUES

Pose et calcule :459 x 4 = 785 x 48 = 458 x 235 =894 x 5 = 657 x 79 = 7 869 x 459 =7 859 x 9 = 236 x 968 = 7 485 x 105 =

Entraîne-toi puis vérifie tes résultats avec la calculatrice. Prends bien le temps de comprendre tes erreurs, si tu en as.

CALCUL : La multiplication

JOUR 2

MATHEMATIQUES

Corrige-toi avec tes tables de multiplication.

En 1 minutes, tu as 20 calculs à effectuer sur ton cahier.

JOUR 3

MATHEMATIQUES

MATHEMATIQUES

Pose et calcule :8 856 : 14 =789 : 150 =4 876 : 225 =78 848 : 94 =67 735 : 235 =

Pose et calcule :845 : 25 =748 : 13 =9 854 : 18 =7 848 : 54 =6 735 : 82 =

Pose et calcule :635 : 5 =74 : 3 =789 : 8 =748 : 4 =635 : 2 =

Entraîne-toi puis vérifie tes résultats avec la calculatrice. Tu dois faire 10 opérations au choix. Prends bien le temps de comprendre tes erreurs, si tu en as.

CALCUL : La division

JOUR 3

MATHEMATIQUES

Lecture fonctionnelleApprentissage de la poésie

Séance 2 : Les contes merveilleux

Séance 1 : Les contes merveilleux

JOUR 3

JOUR 2

JOUR 1

LECTURE - ECRITURE

CORPUS DE DOCUMENTS

Pour télécharger le corpus de document, merci de suivre le lien. Vous n'avez besoin ici que du document 2. Celui-ci est accompagné de son corrigé.

« Voici 25 phrases qui ont été tirées des différents contes. Vous devez retrouver de quel conte il s’agit en complétant le tableau sans avoir lu les textes. ».

Nous allons étudier 5 contes : * La petite fille aux allumettes * Hansel et Gretel * Le petit poucet * La belle au bois dormant * Peau d'âne

Séance 1 : Les contes merveilleux

LECTURE - ECRITURE

CORPUS DE DOCUMENTS

Dans le corpus -ci-dessous, nous allons utiliser le document 3. Si tu l'imprimer, colorie la bonne réponse. Tu trouveras la réponse à la page suivante.

« Pour lire, le conte Peau d'âne, clique sur l'image en dessous. ».

Séance 2 : Les contes merveilleux

LECTURE - ECRITURE

Lis le document en cliquant sur l'image et réponds aux questions. La correction se trouve en dernière page.

Lecture fonctionnelle

LECTURE - ECRITURE

Séance 1 : Tri de paysages

Produire en France

Séance 2 : Les seigneurs et chevaliers

Séance 1 : Les paysans

La société au Moyen-âge

GEOGRAPHIE

HISTOIRE

SCIENCES

Suite

Dans cette nouvelle leçon, tu vas découvrir les différences activités du territoire français.Commence par trier ces images en fonction des activités représentées. Nomme-les !

Séance 1 : Tri de paysages

Produire en France

GEOGRAPHIE

A copier sur une feuille

Produire en France1) Les différents secteurs d'activitésLe territoire français a été, depuis des siècles, modelé par l'homme. On peut y distinguer 4 types d'espaces dans lesquels on pratique 4 types d'activité : * les espaces agricoles * les espaces touristiques * les espaces tertiaires * les espaces industrialo-portuaires.Près de Navilly, nous avons essentiellement : * des espaces agricoles : élevage, culture de céréales, viticulture

Au cours des leçons suivantes, tu vas découvrir les différents espaces correspondant à ces activités.Trace écrite à recopier :

Lors de ton tri, tu as dû obtenir 4 types d'activité : * activité agricole : 1 et 4 * Activité touristique : 5 et 7 * Activité tertiaire : 3 et 8 * Activité industrialo-portuaire : 2 et 6.

Séance 1 : Tri de paysages

Produire en France

GEOGRAPHIE

Clique sur l'image !

Recherche et écoute sur youtube les titres suivants : * “In paradisum”, extrait d’une Messe des mortse par le Deller Consort. * “Sadeness”, d’Enigma (1990). * “Enae volare”, d’Era (Éric Lévi - 1996), B.O.F. de Les Visiteurs de JM Poiré. Lis ensuite ce document :

LE CHANT GREGORIEN

Très interactif, amusant et dynamique, on ne peut que se réconcilier avec les musées et l'art en général !

Comme un jeu vidéo !Clique sur l'image !

MISSION ZIGOMAR

Embarquez avec Gab, Hugo Et Sélim pour une mission secrète qui vous fera decouvrir les musées de paris !

MUSIQUE

ARTS Histoire de art

Clique sur l'image

Proposition de travail à la semaine 1

ANGLAIS