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Plano de ação das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Júlio Dinis. Visa desenvolver o serviço de biblioteca à distância.

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Agrupamento de Escolas Júlio Dinis, Gondomar,BibliotecasEnsino @ Distância,Atendimento síncronoa alunos eencarregados de educação,Atendimento síncronoa docentes,Atendimento assíncrono,(Alunos, encarregados de educação e docentes),Serviços disponibilizados em linha,Apoio ao currículoPromoção da leituraApoio ao desenvolvimento das literaciasDinamização cultural,A biblioteca disponibiliza um formulário para avaliação dos serviços.,Avaliação do serviço,Info,Info,Info,Info,Atendimento síncronoa alunos eencarregados de educação,Horário:, - EB Júlio Dinis: quarta-feira, das 14h às 15h. sexta-feira, das 10h às 11h. - EB n.º 1 de Gondomar: terça-feira, das 16h15 às 17h15. - EB do Taralhão: quinta-feira, das 14h30 às 15h30.,Serviços:, - Apoio na realização de atividades propostas pelos professores, nomeadamente na disponibilização de recursos. - Orientação na pesquisa de informação. - Apoio na utilização de plataformas e ferramentas digitais. - Sugestões de leitura.,Meios:, - Solicitar reunião via e-mail, com indicação do horário pretendido. Reunião a efetuar através da plataforma Teams, por chamada ou videochamada .,Horário:, - EB Júlio Dinis: quarta-feira, das 14h às 15h. sexta-feira, das 10h às 11h. - EB n.º 1 de Gondomar: terça-feira, das 16h15 às 17h15. - EB do Taralhão: quinta-feira, das 14h30 às 15h30.,Serviços:, - Disponibilização de recursos de apoio ao currículo. - Apoio na utilização de plataformas e ferramentas digitais. - Sugestão de leituras. - Preparação de aulas em parceria, de acordo com o referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”.,Meios:, - Solicitar reunião via e-mail, com indicação do horário pretendido. Reunião a efetuar através da plataforma Teams, por chamada ou videochamada. Possibilidade de efetuar uma ligação direta a uma das Professoras Bibliotecárias, no horário estabelecido.,Atendimento síncronoa docentes,Horário:, - Atendimento permanente.,Serviços:, - Atendimento à comunidade educativa, completando os serviços referidos no atendimento síncrono. - Reforçar o contacto com os encarregados de educação, por e-mail, no seguimento da atividade “Contos para as famílias”.,Meios:, - Correio eletrónico: be.ebgond@gmail.com .,Atendimento assíncrono,(Alunos, encarregados de educação e docentes),Apoio ao currículo :, - No site “Apoio ao currículo” (ainda em construção) - agregação de recursos digitais, organizados por disciplinas e por conteúdos curriculares.,Promoção da leitura:, - “Sugestões de leitura da BE”, enviadas para educadoras, professores de 1.º ciclo e professores de Português de 2.º e 3.º ciclos. O objetivo é a partilha destas leituras com os alunos dos vários anos de escolaridade. - No blogue da BE - “Bibliodiálogos” - através da divulgação de livros ou de trabalhos realizados por alunos, a partir das suas leituras.,Apoio ao desenvolvimento das literacias:, - No site “Apoio ao currículo” (ainda em construção): . Divulgação de ferramentas digitais (Separador “Ferramentas digitais”): plataformas de aprendizagem, ferramentas pedagógicas, tutoriais.,Serviços disponibilizados em linha,Apoio ao currículoPromoção da leituraApoio ao desenvolvimento das literaciasDinamização cultural,Divulgação cultural:, - No blogue da BE - “Bibliodiálogos”: . Divulgação de novidades (livros, atividades, eventos culturais, ...) . . Comemoração de efemérides . . Propostas lúdico-educativas (desafios) . . Divulgação de trabalhos dos alunos ., . Divulgação de ferramentas digitais (Separador “Aprender digital - RBE”)., . Guiões de apoio à pesquisa de informação (Separador “Literacia da informação”)., - No blogue da BE - “Bibliodiálogos”:, . Apoio ao desenvolvimento da literacia dos media (Separador “Literacia mediática”)., - No site “Apoio ao currículo” (ainda em construção), no separador “Leituras digitais”., - No site “Ler (literatura".(separador “Outras obras literárias”), através da disponibilização de guiões e fichas de leituras de vários livros., - Sugestões das leituras favoritas dos alunos (no mural “Li, Gostei e Recomendo”).