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Laura Villalba,poesía,La inclusión y la,2020,30 de abril,TIC y recursos didácticos,Recurso 1,Módulo Idea Vilariño,La inclusión y la poesía,Recurso 2,Índice de contenidos,Interactiva Storni,La inclusiónESpoesía,La actividad poética “incide en nuestra capacidad de relación con los demás, con el mundo y con nosotros mismos; además de estimular nuestra imaginación, nuestra inteligencia y nuestra capacidad de lenguaje” (Barrientos, 1999, p. 20). ,,imageninteractiva,Módulo didáctico sobre "Y seguirá sin mí..." de Idea Vilariño, presentado en el curso "Adecuaciones curriculares en Literatura", previendo una situación de Asperger en el aula.,+INFO,Title 1,+INF O,Texto adaptado de "La luz es como el agua" de Gabriel García Márquez, presentado en el curso "Adecuaciones curriculares en Literatura".,Imagen interactiva sobre "Momento" de Alfonsina Storni, presentada en el curso "Adecuaciones curriculares en Literatura", previendo una situación de Dislexia en el aula.,Proyecto sobre "La piedra filosofal" de María Eugenia Vaz Ferreira, presentado en el curso "Aprehendindo las TIC",© Wilson, A. (2016).,módulodidáctico,texto adaptado,proyectopiedra filosofal,Title 1,MÓDULO DIDÁCTICO -"Y SEGUIRÁ SIN MÍ..." IDEA VILARIÑO,,,Title 1,IMAGEN INTERACTIVA-"MOMENTO" ALFONSINA STORNI,,,¡gracias!,Prof. Laura Villalba,Title 1