Want to make creations as awesome as this one?

No description

More creations to inspire you

Transcript

Angielski5-latki

1

2

3

4

5

6

7

Weź swoją ulubioną maskotkę i umieść ją w na ilustracji kuchni- powiedz:It is in the kitchen.-Jest w kuchni.następnie, ułóż ją obok kuchni i powiedz:It is out ofthe kitchen.-Jest poza kuchnią.Postępuj jak z pozostałymi pomieszczeniami.

https://drive.google.com/open?id=1u0TyKvA490dLAShpTN7VRgSMMPthimPMIMG_20200424_140806.jpgnullGoogle Docs

Praca plastyczna! Naciśnij kredkę!Połącz połówki pomieszczeń i je nazwij.Możesz wydrukować, wyciąć i pokolorować!

Posłuchaj i powtórz nazwy produktów spożywczych.

Przypomnij sobie piosenkę "What a happy day", naciskając głośnik:Przypomnij sobie, jak pokazywaliśmy ruchem, co robimy w poszczególnych pomieszczeniach, jeśli nie pamiętasz wymyśl nową inscenizacje ruchową.Teraz zaśpiewaj i pokazuj słowa piosenki.

Pobaw się kartami! Instrukcja w kolorowej ikonce!

Dzisiaj poznasz dwa dodatkowe słowa:in- w środkuout- na zewnątrz

Teraz trochę gimnastyki "Jungle gym". Pokaż ruchem słowa piosenki!wash- myć np. ręceeat- jeśćwatch TV- oglądać TVsleep- spaćplay- bawić się, graćknock- pukać

Zagraj w grę! Naciśnij ikonę komputera!

Angielski5-latki

1

2

3

4

5

6

7

Weź swoją ulubioną maskotkę i umieść ją w na ilustracji kuchni- powiedz:It is in the kitchen.-Jest w kuchni.następnie, ułóż ją obok kuchni i powiedz:It is out ofthe kitchen.-Jest poza kuchnią.Postępuj jak z pozostałymi pomieszczeniami.

https://drive.google.com/open?id=1u0TyKvA490dLAShpTN7VRgSMMPthimPMIMG_20200424_140806.jpgnullGoogle Docs

Praca plastyczna! Naciśnij kredkę!Połącz połówki pomieszczeń i je nazwij.Możesz wydrukować, wyciąć i pokolorować!

Posłuchaj i powtórz nazwy produktów spożywczych.

Przypomnij sobie piosenkę "What a happy day", naciskając głośnik:Przypomnij sobie, jak pokazywaliśmy ruchem, co robimy w poszczególnych pomieszczeniach, jeśli nie pamiętasz wymyśl nową inscenizacje ruchową.Teraz zaśpiewaj i pokazuj słowa piosenki.

Pobaw się kartami! Instrukcja w kolorowej ikonce!

Dzisiaj poznasz dwa dodatkowe słowa:in- w środkuout- na zewnątrz

Teraz trochę gimnastyki "Jungle gym". Pokaż ruchem słowa piosenki!wash- myć np. ręceeat- jeśćwatch TV- oglądać TVsleep- spaćplay- bawić się, graćknock- pukać

Zagraj w grę! Naciśnij ikonę komputera!

Angielski5-latki

1

2

3

4

5

6

7

Weź swoją ulubioną maskotkę i umieść ją w na ilustracji kuchni- powiedz:It is in the kitchen.-Jest w kuchni.następnie, ułóż ją obok kuchni i powiedz:It is out ofthe kitchen.-Jest poza kuchnią.Postępuj jak z pozostałymi pomieszczeniami.

https://drive.google.com/open?id=1u0TyKvA490dLAShpTN7VRgSMMPthimPMIMG_20200424_140806.jpgnullGoogle Docs

Praca plastyczna! Naciśnij kredkę!Połącz połówki pomieszczeń i je nazwij.Możesz wydrukować, wyciąć i pokolorować!

Posłuchaj i powtórz nazwy produktów spożywczych.

Przypomnij sobie piosenkę "What a happy day", naciskając głośnik:Przypomnij sobie, jak pokazywaliśmy ruchem, co robimy w poszczególnych pomieszczeniach, jeśli nie pamiętasz wymyśl nową inscenizacje ruchową.Teraz zaśpiewaj i pokazuj słowa piosenki.

Pobaw się kartami! Instrukcja w kolorowej ikonce!

Dzisiaj poznasz dwa dodatkowe słowa:in- w środkuout- na zewnątrz

Teraz trochę gimnastyki "Jungle gym". Pokaż ruchem słowa piosenki!wash- myć np. ręceeat- jeśćwatch TV- oglądać TVsleep- spaćplay- bawić się, graćknock- pukać

Zagraj w grę! Naciśnij ikonę komputera!