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Quels outils utiliser pour évaluer à distance ?

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Transcript

Surveillance possible,Pistes d'évaluation en confinement,Type d'outil,Résiste à la déconnexion,Ecrit sous forme de questions ouvertes,Type d'évaluation,Oral (individuel ou en groupe),Travail à rendre sous forme d'un document,Ecrit sous forme de QCM,Résiste à la fraude,Travail à rendre sous forme d'un lien vers une carte conceptuelle, une vidéo, ...,Choix d'outil conseillé,Conseils,Modes d'emploi,Temps de préparation,Inchangé,Navigateur Chrome ou Firefox,Teams Big Blue Button,Visioconférence,Tests en ligne,N'est-ce pas plutôt un travail à rendre?,Long (selon le nombre de questions),Moodle,Tests en ligne,Privilégier questions aléatoires,Inchangé,,Devoir,Utiliser Compilatio (anti-plagiat),Court (créer et paramétrer l'activité Devoir),Devoir,En cas de gros fichier, utiliser Onedrive,Court (créer et paramétrer l'activité Devoir),Combinaison de Travail à rendre + Oral,Outils ci-dessus + possibilité de conditionner l'accès à une partie de l'évaluation ,Multipliez les évaluations uniquement si vous réduisez la charge de travail pour chacune d'entre elles ,Outils ci-dessus + éventuellement paramètres d'achèvement d'activité et de restriction d'accès,Additionnez les temps ci-dessus pour les outils concernés,Voir ci-dessus,Combinaison de Travail à rendre + Ecrit,Combinaison de Ecrit + Oral,de Teams de Big Blue Button,Tutoriel sur les tests,Tutoriel sur les devoirs,Modifié par Le Cnam-DN1-Aupen d'après une infographie originale de Christiane Mathy de HELMo,Moodle,Moodle,Moodle