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IES BIELLO ARAGÓN

Modelo Brit - Aragón

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1

4

ÍNDICE

índice

2

Itinerario Bilingüe

Proceso de elección

4

6

Actividades

Más actividades

8

9

Cifras

10

Portada

1

Itienrario Bilingüe del IES Biello Aragón

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Orden del Modelo Brit- Aragón

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Consulta a las familias

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Formación del profesorado

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Alumnado no proveniente de centro bilingüe

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El Modelo BRIT- Aragón tiene el objetivo de favorecer y desarrollar la competencia comunicativa necesaria en lenguas extranjeras para que el alumnado alcance el nivel competencial B2 al finalizar su escolarización obligatoria.

ORDEN ECD/823/2018, de 18 de mayo

ITINERARIO BILINGÜEIB

Los Centros docentes elaborarán el correspondiente itinerario bilingüe que será aprobado por el Claustro de profesores a propuesta del Consejo Escolar.

En las etapas obligatorias, el alumnado recibirá un porcentaje de, al menos, un 35% de su formación en lenguas extranjeras, incluyendo las materias cursadas en lengua extranjera, los idiomas extranjeros y otras actividades en dichos idiomas.

GEOGRAFÍA E HISTORIA (3 H)MATEMÁTICAS ACADÉMICAS (4 H)FRANCÉS (3 H)

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (2H)TECNOLOGÍA(3 H)FRANCÉS (2 H)

ITINERARIO BILINGÜE DEL IES BIELLO ARAGÓNSabiñánigo

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO

TECNOLOGÍA (3 H)MATEMÁTICAS (4 H)FRANCÉS (2 H)

CIENCIAS NATURALES (3H)MATEMÁTICAS (4 H)FRANCÉS (2 H)

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CIENCIAS NATURALES (3H)GEOGRAFÍA E HISTORIA (3H)FRANCÉS (2 H)

ITINERARIO BILINGÜE DEL IES BIELLO ARAGÓNSección de Biescas

1º ESO

2º ESO

CIENCIAS NATURALES (3H)GEOGRAFÍA E HISTORIA (3H)FRANCÉS (2 H)

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ELECCIÓN DEL MODELO BILINGÜE

La elección del IB en la etapa de Secundaria será voluntaria, considerando la elección de la familia. El centro de origen valorará el resultado del informe final de etapa de Educación Primaria para decidir su continuidad. El alumnado permanecerá en el IB hasta la finalización de la etapa.

No obstante, de forma extraordinaria, podrá abandonarlo una vez concluido el curso escolar, previa solicitud razonada de las familias, con el informe del equipo docente y la autorización del director del centro educativo. Igualmente, la Dirección , previo informe del equipo docente y oída la familia, podrá decidir la no conveniencia de continuidad en el Itinerario por parte de algún alumno.

Alumnado que no proviene de un centro bilingüe

La incorporación a la Etapa de Secundaria del alumnado que no haya cursado un IB en la etapa de Primaria podrá realizarse de forma extraordinaria y siempre que se acredite una competencia lingüística que le permita cursar la etapa con aprovechamiento académico. El equipo docente que imparte el IB del centro, con el visto bueno de la Dirección del mismo, establecerá los criterios de valoración de la competencia lingüística del alumnado que solicite esa incorporación.

ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO

COLABORACIÓN CON EL COLEGIO PUENTE SARDAS EN SU SEMANA CULTURAL

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA MUJER CIENTÍFICA

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA FAMILIA

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DEL CINE FRANCÉS....

DANZAS FRANCESAS EN EL RECREO

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA FRANCOFONÍA....

MÁS ACTIVIDADES

EXAMEN EOI TÍTULO B1 PARA 4ºESO CON 90% DE APROBADOS

INTERCAMBIO ESCOLAR CON 2º ESO (SEGÚN LA PARTICIPACIÓN SE ABRE A PRIMERO)

VIAJE CON 3º ESO A GROTTES DE GARGAS

PROGRAMA CRUZANDO FRONTERAS PARA ALUMNADO 4ºESO

1ºESO

22 ALUMN@S EN SABIÑÁNIGO + 10 EN SECCIÓN DE BIESCAS

CIFRAS CURSO 2020/2021

2ºESO

3ºESO

14 ALUMN@S EN SABIÑANIGO + 18 EN SECCIÓN DE BIESCAS

23 ALUMN@S

4ºESO

14 ALUMN@S

FORMACIÓN DEL PROFESORADOTÍTULO C1 O BIEN CON B2 Y FORMÁNDOSE PARA OBTENER EL C1

DADA LA CERCANÍA A FRANCIA,ES UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA EL ALUMNADO.¡ANIMADLOS!

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¡GRACIAS!

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