IES Biello Aragón - Modelo BRIT

Modelo Brit - Aragón

IES BIELLO ARAGÓN

Alumnado no proveniente de centro bilingüe

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Formación del profesorado

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Orden del Modelo Brit- Aragón

Itienrario Bilingüe del IES Biello Aragón

Portada

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Cifras

Más actividades

Actividades

Proceso de elección

Itinerario Bilingüe

índice

ÍNDICE

ORDEN ECD/823/2018, de 18 de mayo

El Modelo BRIT- Aragón tiene el objetivo de favorecer y desarrollar la competencia comunicativa necesaria en lenguas extranjeras para que el alumnado alcance el nivel competencial B2 al finalizar su escolarización obligatoria.

En las etapas obligatorias, el alumnado recibirá un porcentaje de, al menos, un 35% de su formación en lenguas extranjeras, incluyendo las materias cursadas en lengua extranjera, los idiomas extranjeros y otras actividades en dichos idiomas.

Los Centros docentes elaborarán el correspondiente itinerario bilingüe que será aprobado por el Claustro de profesores a propuesta del Consejo Escolar.

ITINERARIO BILINGÜE IB

• CIENCIAS NATURALES (3H)
• GEOGRAFÍA E HISTORIA (3 H)
• FRANCÉS (4H)

• TECNOLOGÍA (3 H)
• EDUCACIÓN FÍSICA (2 H)
• FRANCÉS (4H)

4º ESO

3º ESO

2º ESO

1º ESO

ITINERARIO BILINGÜE DEL IES BIELLO ARAGÓN Sabiñánigo

• BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (2H)
• TECNOLOGÍA (3 H)
• FRANCÉS (4H) Actualmente 2H

• EDUCACIÓN FÍSICA (2 H)

• FRANCÉS (4 H)

• CIENCIAS NATURALES (3H)
• GEOGRAFÍA E HISTORIA (3H)
• FRANCÉS (4 H)

2º ESO

1º ESO

ITINERARIO BILINGÜE DEL IES BIELLO ARAGÓN Sección de Biescas

• CIENCIAS NATURALES (3H)
• GEOGRAFÍA E HISTORIA (3H)
• FRANCÉS (4 H)

No obstante, de forma extraordinaria, podrá abandonarlo una vez concluido el curso escolar, previa solicitud razonada de las familias, con el informe del equipo docente y la autorización de la Dirección del centro educativo. Igualmente, la Dirección , previo informe del equipo docente y oída la familia, podrá decidir la no conveniencia de continuidad en el Itinerario por parte de algún alumno.

La elección del IB en la etapa de Secundaria será voluntaria, considerando la elección de la familia. El centro de origen valorará el resultado del informe final de etapa de Educación Primaria para decidir su continuidad. El alumnado permanecerá en el IB hasta la finalización de la etapa.

ELECCIÓN DEL MODELO BILINGÜE

La incorporación a la Etapa de Secundaria del alumnado que no haya cursado un IB en la etapa de Primaria podrá realizarse de forma extraordinaria y siempre que se acredite una competencia lingüística que le permita cursar la etapa con aprovechamiento académico. El equipo docente que imparte el IB del centro, con el visto bueno de la Dirección del mismo, establecerá los criterios de valoración de la competencia lingüística del alumnado que solicite esa incorporación.

Alumnado que no proviene de un centro bilingüe

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA FRANCOFONÍA....

DANZAS FRANCESAS EN EL RECREO

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DEL CINE FRANCÉS....

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA FAMILIA

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA DE LA MUJER CIENTÍFICA

COLABORACIÓN CON EL COLEGIO PUENTE SARDAS EN SU SEMANA CULTURAL

ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO

PROGRAMA CRUZANDO FRONTERAS PARA ALUMNADO 4ºESO

VIAJE CON 3º ESO A GROTTES DE BÉTHARRAM

INTERCAMBIO ESCOLAR CON 2º ESO (SEGÚN LA PARTICIPACIÓN SE ABRE A PRIMERO)

EXAMEN EOI TÍTULO B1 PARA 4ºESO

MÁS ACTIVIDADES

FORMACIÓN DEL PROFESORADO TÍTULO C1 O BIEN CON B2 Y FORMÁNDOSE PARA OBTENER EL C1 AUXILIAR DE CONVERSACIÓN NATIVO

DADA LA CERCANÍA A FRANCIA, ES UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA EL ALUMNADO. ¡ANIMADLOS!

¡GRACIAS!