MUNDO ANIMAL

Océano

Arrecife

Región polar

Bosque templado

Jungla - Selva

C.P. MARCOS DEL TORNIELLO

PROYECTO DE TERCER TRIMESTRE 1º Y 2º E.P.

MUNDO ANIMAL

Rincón de experimentos

INicio

Demuestro lo aprendido

¿Qué animales hay?

¿Qué es?

JUNGLA - SELVA

INicio

Diferencia entre selva y jungla

Ecosistema de la selva

Características de la selva

1. ¿Qué es la jungla - selva?

INicio

Juegos

2. ¿Qué animales hay?

Animales de la selva

Animales de la jungla

INicio

Paso 7

Coloco los dos envases cerca de la ventana y uno de ellos lo tapo con el brick

Paso 6

Recorto un agujero en el brick cerca de la base cortada

Paso 5

Pongo algodón cubriendo el fondo de cada envasse

Paso 1

tijeras

1 brick recortado

agua

algodón

10 lentejas o cualquier legumbre

2 envases de yogur

LA IMPORTANCIA DE LA LUZ PARA LAS PLANTAS

JUNGLA - SELVA

Paso 4

Empapo el algodón con agua

Paso 3

Cubro las lentejas con otro poco de algodón

Pongo cinco lentejas en cada envase

Paso 2

Necesitas:

INicio

Paso 10

Paso 7

LA IMPORTANCIA DE LA LUZ PARA LAS PLANTAS

JUNGLA - SELVA

Paso 9

Destapa las dos plantas, observa lo sucedido y anótalo bajo la tabla.¿Qué ha sucedido? ¿Por qué crees que ha pasado esto?¿Pasa algo parecido en la selva-jungla?

Anotamos las observaciones en una tabla como esta durante 10 días. Solo de la plantita destapada.Podemos ir haciéndole fotos también para ver el proceso

Observamos cada día sólo la planta que está destapada. La planta que está tapada NO SE DESTAPA . Será necesario humedecer el agodón cada dos días. Para humedecer la planta tapada sería conveniente hacerlo de noche, sin luz.

Paso 8

INicio

Ana Eva 2º

Ana Isabel 1º

¡Científicas!

¡Científicos!

LA IMPORTANCIA DE LA LUZ PARA LAS PLANTAS

JUNGLA - SELVA

Envía a tu tutora los resultados de tu investigación por email.La tabla, la observación final y si has hecho alguna foto también la puedes enviar. Pincha sobre el nombre de tu tutora para ir directamente a su dirección de correo electrónico.

Paso 10

INicio

Rincón de experimentos

¿Qué animales hay?

Demuestro lo aprendido

¿Qué es?

OCÉANO

¿JUGAMOS?

Océanos de la Tierra

INicio

1. ¿Qué es el océano?

Animales de

INicio

2. ¿Qué animales hay en el océano?

Top 10 animales gigantes

Animales de las profundidades

Animales del fondo marino

Animales que viven en el mar

Animales del océano

Animales del océano

INicio

Paso 5

Echa dos o tres piezas de plástico en cada vaso.

Etiqueta cada vaso con el nombre del ingrediente que has añadido.

Manten el cuarto vaso solo con agua, sin agregar nada más.

Disuelve dos cucharadas de sal en un vaso, dos de azúcar en otro y dos de bicarbonato en otro.

Paso 1

bicarbonato o levadura

azúcar

sal

agua

4 vasos de cristal transparentes

piezas pequeñas de plástico

Necesitas:

LA DENSIDAD DEL AGUA SALADA¿POR QUÉ FLOTAN MÁS LOS OBJETOS EN EL MAR?

OCÉANO

Paso 4

Paso 3

Paso 2

INicio

Ana Eva 2º

Ana Isabel 1º

* Puede que sea necesario añadir más sal, azúcar o bicarbonato en función del tamaño y el peso de los objetos que echesdentro o la cantidad de agua que contengan los vasos.

Envía el dibujo y la explicación por email a tu tutora pinchando en su nombre:

Dibuja el resultado del experimento y escribe lo que ha pasado.

Observa lo que ocurre en cada vaso.

Paso 5

LA DENSIDAD DEL AGUA SALADA¿POR QUÉ FLOTAN MÁS LOS OBJETOS EN EL MAR?

OCÉANO

Paso 7

Paso 6

INicio

Rincón de experimentos

introducción

investigo y aprendo

Demuestro lo aprendido

¿Qué animales hay?

¿Qué es?

BOSQUE TEMPLADO

INicio

Juego

Bosque templado en el mundo

MUNIELLOSEN OTOÑO

Flora y fauna

El bosque templado

1. ¿QUÉ ES UN BOSQUE TEMPLADO?

INicio

La importancia de los árboles

Animales del bosque para niños

2. ANIMALES Y PLANTAS DEL BOSQUE TEMPLADO

INicio

Paso 5

Cubre el recipiente grande con film transparente asegurándote de que queda bien cubierto. Coloca la piedra encima y observa.

Paso 4

Coloca el recipiente pequeño en el interior, en el centro, del grande, tratando de que el agua no lo cubra.

Paso 3

Añade dos cucharadas de sal y un poco de colorante y remueve.

Paso 2

Ayuda de algún adulto

Echa unos cuantos centímetros de agua hirviendo en el recipiente grande.

Paso 1

Una piedra pequeña pero pesada

Colorante

Sal

Agua

Film transparente

Un recipiente pequeño

Un recipiente grande

Necesitas:

LLUVIA CASERA Y DIVERTIDA

BOSQUE TEMPLADO

INicio

Anímate y prueba a hacerlo con distintos colorantes. ¡Puede ser muy divertido!

Ana Eva 2º

Ana Isabel 1º

Observa lo que ocurre. Haz fotos o dibujos de lo que has experimentado y envíaselos a tu tutora.

Paso 5

LLUVIA CASERA Y DIVERTIDA

BOSQUE TEMPLADO

INicio

Rincón de experimentos

3. Demuestro lo aprendido

2. ¿Qué animales hay?

1. ¿Qué es?

ARRECIFE

Juego

INicio

AUSTRALIA

LUNA Y SU FAMILIA

IMPORTANCIA DE LOS ARRECIFES

CÓMO SE FORMAN LOS ARRECIFES

CÓMO SE FORMAN LOS ARRECIFES

¿QUÉ ES UN ARRECIFE?

INicio

INicio

7 CURIOSIDADES DE LOS PULPOS

LA SEPIA

LOS EQUINODERMOS Y LAS ESPONJAS

PEZ PAYASO Y LA ANÉMONA

PEZ PAYASO EN EL ARRECIFE

ANIMALES DEL ARRECIFE

INicio

Paso 4

Añade más agua y mezcla bien.Vierte el agua en los cuatro vasos. Utiliza el colador.

Echa los trozos en un mortero o en una fuente, añade agua y machácalos.

Paso 2

Paso 3

Ayuda de algún adulto

Corta la lombarda. Pide ayuda a un adulto.

Paso 1

colador

vinagre

mortero

1/4 lombarda

cuchillo

detergente polvo

bicarbonato o levadura

4 vasos

CAMBIO DE COLOR COMO LOS PULPOS

ARRECIFE

Necesitas:

INicio

Ana Eva 2º

Ana Isabel 1º

CAMBIO DE COLOR COMO LOS PULPOS

ARRECIFE

- Echa un poco de vinagre en el segundo vaso.- Echa bicarbonato o levadura en el tercero.- Echa etergente en polvo en el cuarto vaso.- Mezcla bien

Paso 4

Observa cómo cambia de color. Las sustancias se comportan de distinta forma dependiendo de la sustancia con la que se mezclan.¿Crees que a los pulpos les pasa algo parecido?Haz fotos de tu experimento y envíaselas a tu tutora.

Juegos

INicio

Rincón de experimentos

3.

2.

Demuestro lo aprendido

¿Qué animales hay?

1.

¿Qué es?

REGIÓN POLAR

INicio

ASÍ VIVEN LOS ESQUIMALES

LA NOCHE POLAREL SOL DE MEDIANOCHE

BAJO CERO.VIDA HUMANA EN EL ÁRTICO

DIFERENCIAS ENTRE POLO NORTE Y POLO SUR

APRENDER SOBRE LA ANTÁRTIDA

¿QUÉ ES LA REGIÓN POLAR?

INicio

ORDENA EL HANGAR

LABERINTOS

MEMO ROBOTS

PINTAMOS SIMETRÍAS

JUEGOS

MEMORY MATRIX

INicio

ANIMALES DE LA REGIÓN POLAR

NARVAL

LA BALLENA JOROBADA

LAS FOCAS

ANIMALES DEL POLO NORTE

ANIMALES DEL POLO NORTE Y EL POLO SUR

INicio

Paso 5

Marca de nuevo el vaso.

Paso 4

Añade los hielos al vaso

Paso 3

Marca con el rotulador la altura del agua en el vaso

Paso 2

Echa agua en un vaso

Paso 1

hielos

vaso

rotulador

agua

Necesitas:

CAMBIO CLIMÁTICO. ¿QUÉ OCURRIRÍA SI SE DERRITIERAN LOS POLOS?

REGIÓN POLAR

INicio

Ana Eva 2º

Ana Isabel 1º

Contesta a estas preguntas en un papel, haz fotos de tu experimento y envía ambas cosas a tu tutora.

¿Qué ha ocurrido?¿Te imaginas lo que ocurriría si se derritieran los polos?

Comprueba ahora lo que ha sucedido...

Paso 6

Espera el tiempo necesario parwa que el hielo se derrita

Paso 5

CAMBIO CLIMÁTICO. ¿QUÉ OCURRIRÍA SI SE DERRITIERAN LOS POLOS?

REGIÓN POLAR