INFOGRAFIA E.O.E.-E. A.T. CÁDIZ

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EOE-E Atención Temprana

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• RECURSOS - Blog EOE-Especializado A.T. Cádiz

Página Web E.O.E. Especializado Atención Temprana Cádiz

• Consejería de Salud
• Orientación Cádiz
• E.O.E. Especializado Cádiz
• Directorio CAITs Cádiz

Listados CAITNueva incorporación

JUNIO

Reuniones EOE-CAIT: Trasvase de información del alumnado de nueva escolarización al 2º ciclo de E.I.

MARZO

• Permanencia Extraordinaria
• Reuniones CAIT-EOE: Trasvase de información del alumnado de nueva escolarización al 2º ciclo de E.I.

ENEROFEBRERO

Reunión EOE-CAIT: Planificación de actuaciones conjuntas-PIAT

NOVIEMBRE

Reunión Directores/asde E.I. (Prescriptiva -Decreto 85/2016)

OCTUBRE

Informes Previos 1º ciclo a E.I.

SEPTIEMBRE

FECHAS IMPORTANTES

E.O.E.-E. ATENCIÓN TEMPRANA

INicio

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

Juan Manuel Noel García juanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

EJEMPLO DE INFORME PREVIO

FIN PROCESO PERMANENCIA EXTRAORDINARIA 10 de Febrero.

Al inicio de cada curso escolar, y siempre con anterioridad a la finalización del mes de octubre, el orientador especialista en AT como miembro del equipo provincial de atención temprana (EPAt) convocará, a través del Jefe/a de Servicio de ordenación educativa de la Delegación Territorial de Educación, una reunión informativa con los directores/as de los centros que imparten el primer ciclo de la etapa de educación Infantil de sus respectivas provincias.

Procedimiento para solicitar la intervención

E.O.E.-E. A.T.

Autorización Familiar(Anexo II)

Detección Señales de Alerta

Cumplimentación "Solicitud deIntervención" SÉNECA

Valoración y Respuesta del EOE-E AT

Cuestionarios

INicio

Generar Anexo I en séneca y firmarlo

1

2

3

4

5

6

MANUAL SOLICITUD INTERVECIÓN

TUTORIAL EXPLICATIVOSOLICITUD INTERVENCIÓN

IntervenciónOrientadora yDocente AT

7

Detección por los profesionales de los centros/escuelas de educación infantil de aquel alumno/a en el que observe señales de alerta en su desarrollo.

DOCENTE A.T.: Juan Manuel Noel García juanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

ORIENTADORA A.T.: Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

Tras la recepción de la documentación, orientadora y/o docente en A.T. se pondrán en contacto con el Centro para concertar una visita.

El Anexo II de información a las familia, se descarga en Séneca del árbol de documentos desde el Perfil de Dirección: Alumnado/ Gestión de la Orientación/ Procedimiento EOE-E/Anexo II Información a la familia o tutores legales. AUTORIZACIÓN FAMILIAR (Manual)

Ver MANUAL SOLICITUD INTERVENCIÓN al EOE-E ESCUELAS INFANTILES

¡¡¡IMPORTANTE!!! Generar el documento y finalizar el procedimiento con la FIRMA de la Solicitud.

CUESTIONARIOS:

• I: Signos de alerta
• II: Comunicación
• III: Riesgo Socio-familiar

INicio

MES/ACTUACIÓN

DICIEMBRE

SEPTIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

Observaciones

Informes Previos de Escolarización en primer ciclo

AtenciónTemprana

Reunión Directores/as(prescriptiva)

E.O.E.-E. A.T.

Reunión EOE-CAIT:Consensuar actuaciones

ORIENTADORA A.T.

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

DOCENTE A.T.

Juan Manuel Noel Garcíajuanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

• Nuevas valoraciones por Orientadora especialista en A.T.

• Intervenciones/seguimiento por Docente especialista en A.T.

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

Juan Manuel Noel García juanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

• Asesoramiento: Metodologías y Programas específicos en Centros; Intervención Educativa de alumnado ya valorado (propuestas mejoras, materiales, metodologías); Seguimiento del alumnado que cursa la permanencia extraordinaria.
• Intervención: Nuevos casos y Seguimientos (también de Permanencia Extra)
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación.
• Formación. (Intercambio de Experiencias Inter-Centros)
• Difusión de Recursos.

• Asesoramiento sobre pautas de intervención en ámbito escolar y familiar.
• Intervención:
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación:

- entre el propio EOEE en AT (orientadora-docente) y con el resto de los especialistas de los EOEE. - con EPAT - con EOE y CAIT

• Formación.
• Difusión de recursos y materiales a familias y centros educativos.

REUNIÓN: -INFORMATIVA -FORMATIVA Decreto 85/2016, de 28 de abril, por el que se regula la intervención integral de la Atención Infantil Temprana en Andalucía. Segunda. Información a los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil sobre las pautas de actuación para favorecer la atención temprana del alumnado. Al inicio de cada curso escolar, y siempre con anterioridad a la finalización del mes de octubre, el orientador especialista en atención temprana como miembro del equipo provincial de atención temprana (EPAT) convocará, a través del Jefe o Jefa de Servicio de ordenación educativa de la Delegación territorial de educación, previamente informados el coordinador/a del equipo técnico provincial de orientación educativa y profesional (ETPOEP) y el coordinador del área de necesidades educativas especiales, al menos, una reunión informativa con los Directores/as de los centros que imparten el primer ciclo de la etapa de educación Infantil de sus respectivas provincias.

Objetivo: Planificar conjuntamente las actuaciones a desarrollar con los y las menores escolarizados y atendidos en CAIT.

EJEMPLO DE INFORME PREVIO

INicio

MES/ACTUACIÓN

ENERO

MARZO

FEBRERO

Observaciones

AtenciónTemprana

E.O.E.-E. A.T.

ORIENTADORA A.T.

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

DOCENTE A.T.

Juan Manuel Noel Garcíajuanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

Envío solicitud permanencia extraordinaria

• Fin plazo solicitud permanencia extraordinaria

• Reuniones CAIT-EOE:Trasvase información

• Realización de nuevas valoraciones por Orientadora especialista en A.T.

• Realización de intervenciones/seguimiento por Docente especialista en A.T.

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

Juan Manuel Noel García juanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

OBJETIVO: Facilitar el trasvase de información necesario para la gestión del proceso de nueva escolarización en el segundo ciclo de educación Infantil.

• Asesoramiento: Metodologías y Programas específicos en Centros; Intervención Educativa de alumnado ya valorado (propuestas mejoras, materiales, metodologías); Seguimiento del alumnado que cursa la permanencia extraordinaria.
• Intervención: Nuevos casos y Seguimientos (también de Permanencia Extra)
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación.
• Formación. (Intercambio de Experiencias Inter-Centros)
• Difusión de Recursos.

• Asesoramiento sobre pautas de intervención en ámbito escolar y familiar.
• Intervención:
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación.
• Formación.
• Difusión de Recursos.

• FECHA FIN PROCEDIMIENTO: 10 FEBRERO (de cada curso escolar)
• NORMATIVA: Instrucciones de 11 de marzo de 2016

• FECHA FIN PROCEDIMIENTO: 10 febrero de cada curso escolar
• RESOLUCIÓN: antes del 1 marzo
• DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO:

1º. Una vez detectadas las necesidades educativas del alumno/a, la persona titular de la dirección del centro, a propuesta del tutor/a y previa audiencia con los representantes legales, solicitará la intervención del orientador/a especialista en AT para que realice la correspondiente valoración y determine, en su caso, la necesidad de dicha medida. 2º. Cumplimentación por parte de la dirección del centro de la documentación pertinente conformando éste el expediente de permanencia extrardinaria del alumno/a (Anexo I,III,V). 3º. Envío del expediente completo a la Delegación Territorial de Educación, con escrito dirigido al Servicio de Ordenación Educativa.

• NORMATIVA: Instrucciones de 11 de marzo de 2016

INicio

MES/ACTUACIÓN

ABRIL

JUNIO

MAYO

Observaciones

AtenciónTemprana

E.O.E.-E. A.T.

• Listados CAIT Nueva Incorporación

• Formularios Valoración Intervención del Docente A.T.

ORIENTADORA A.T.

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

DOCENTE A.T.

Juan Manuel Noel Garcíajuanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

• Realización de nuevas valoraciones por Orientadora especialista en AT

• Realización de intervenciones/seguimiento por Docente especialista en AT

• Matriculación (aclaración certificado EPAT)

Rocío García Criado atemprana.cadiz.ced@juntadeandalucia.es 600169075

Juan Manuel Noel García juanm.noel.edu@juntadeandalucia.es 600169073

• Asesoramiento sobre pautas de intervención en ámbito escolar y familiar.
• Intervención:
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación.
• Formación.
• Difusión de Recursos.

• Asesoramiento: Metodologías y Programas específicos en Centros; Intervención Educativa de alumnado ya valorado (propuestas mejoras, materiales, metodologías); Seguimiento del alumnado que cursa la permanencia extraordinaria.
• Intervención: Nuevos casos y Seguimientos (también de Permanencia Extra)
  • Programas:
    • DEINOR.
    • Accesibilidad Cognitiva.
    • Metodologías Inclusivas.
• Coordinación.
• Formación. (Intercambio de Experiencias Inter-Centros)
• Difusión de Recursos.

Instrucciones aclaratorias (19 Febrero 2021 Admisión y Matriculación en 1Ciclo Ed. Inf. para Curso 21/22, pagina 9 y 10): Para acreditar la circunstancia de que el niño o la niña esté recibiendo tratamiento financiado con fondos públicos por un trastorno del desarrollo en un Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT) de la Comunidad Autónoma de Andalucía, será necesaria la autorización expresa en la solicitud de admisión, a la Consejería competente en materia de educación, para verificar que el niño o la niña esté recibiendo tratamiento a fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes. Si no fuera posible obtener la información por vía telemática, la dirección del centro requerirá a la persona solicitante la aportación del certificado del Equipo Provincial de Atención Temprana correspondiente, que podrá solicitar a través del CAIT en el que está recibiendo el tratamiento. Dicho certificado deberá presentarse en el centro con anterioridad a la finalización del plazo para el trámite de audiencia o alegaciones a las relaciones provisionales de solicitudes baremadas y no admitidas. Por tanto, este año no es necesario solicitar los certificados que en años anteriores se han realizado desde la Delegación Territorial. Las familias han de marcar en el Impreso tanto en el apartado 6 punto 7 ( si no se tiene certificado de discapacidad , ya que puntúa una u otra circunstancia), como en el apartado 9 "Autorizaciones y declaración responsable", la última casilla en la que se autoriza expresamente a la Consejería competente en materia de Educación a recabar de la Consejería competente en materia de salud los datos referidos a la existencia del trastorno del desarrollo del niño o la niña.