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Transcript

SEANCES SNT

Mme Berthet - Mme Spiaggi Professeures-documentalistesLycée Claude et Pierre Virlogeux - Riom2019/2020

Présentation

La place des professeurs documentalistes dans l'enseignement de SNT

Des pistes possibles à la lecture du programme de SNT

Trois thèmes retenus par les professeures documentalistes

Un choix opéré lors de la réunion en début d'année scolaire avec les enseignants de la discipline

Des modalités d'intervention différentes

Seule ou en co-intervention avec l'enseignant de disciplineEn classe entière ou en 1/2 groupe

Le webLes données structuréesLes réseaux sociaux

SNT : les thèmes retenus

Le web

Les données structurées

Les réseaux sociaux

Notre entrée dans ce chapitre : les moteurs de recherchePlace dans le programme (BO 1 spécial du 22/01/19) :- Thématique : le Web.- Contenus : moteurs de recherche : principes et usages. - Capacités attendues : mener une analyse critique des résultats fournis par un moteur de recherche /Comprendre les enjeux de la publication d'informations/Connaître certaines notions juridiques (licence, droit d’auteur, droit d’usage, valeur d’un bien).

Nos entrées dans ce chapitre : les traces numériques/les cyberviolencesPlace dans le programme(B.O. N°1 spécial du 22/01/19) :Thématique : les réseaux sociaux.Contenus : identité numérique, e-réputation, identification, authentification/Cyberviolence.Capacités attendues : connaître les principaux concepts liés à l’usage des réseaux sociaux /Connaître les dispositions de l’article 222-33-2-2 du code pénal. Connaître les différentes formes de cyberviolence(harcèlement, discrimination, sexting...) et les ressources disponiblespour lutter contre la cyberviolence.

Notre entrée dans ce chapitre : le RGPDPlace dans le programme (B.O. N°1 spécial du 22/01/19) :Thématique: les données structurées et leur traitement.Contenu:le RGPD." Mais on assiste aussi au développement d’un marché de la donnée où des entreprises collectent et revendent des données sans transparence pour les usagers. D’où l’importance d’un cadre juridique permettant de protéger les usagers, préoccupation à laquelle répond le règlement général sur la protection des données (RGPD). »Capacités attendues : définir une donnée personnelle. Connaître la législation sur la collecte des données.

Les moteurs de recherche

Séance en 1/2 groupeEn présence de l'enseignant de disciplineCorrection collective

- Comprendre le fonctionnement et l'économie de ces moteurs à partir d'un usage comparatif

Objectifs de la séance :

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Le droit d'auteur

Séance en 1/2 groupeSeuleCorrection individualisée et notée de l'étude de cas finale

- Définir le droit d'auteur et le droit à l'image-Connaître le principe des licences libres et des oeuvres libres de droit

Objectifs de la séance :

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Diaporama

Etude de cas

Le RGPD

Séance en classe entièreEn présence de l'enseignant de disciplineQuiz final corrigé individuellement et noté

- Définir une donnée personnelle - Connaître et comprendre le RGPD

Objectifs de la séance :

Quiz

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Diaporama

Vidéo

Traces numériques /Cyberviolences

Séances à distanceRessources en ligne via PadletCorrection individuelle + QCM

LES TRACES NUMERIQUES - Définir les concepts de traces numériques, d'identité numérique, de e-réputation- Comprendre les enjeux de la protection de sa réputation en ligne- Réfléchir à ces questions dans le contexte de l'épidémie du COVID-19

Objectifs des séances :

LES CYBERVIOLENCES- Connaître les différentes formes de cyberviolence, les ressources pour lutter contre ce phénomène et les dispositions de la loi- Comprendre et analyser une situation de cyberviolence_

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Traces numériques

Cyberviolences

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Toutes nos séances sont libres de droit !

En conclusion

Les points positifs

Les limites

Pour aller plus loin

Coopérer avec tous les enseignants de la discipline n'est pas toujours possible

Affirmer nos compétences professionnelles dans l'équipe de SNT Se positionner auprès de la plupart des élèves comme des professionnels de l'information

Avec la validation de parcours et de compétences via PIX ORGA

Annexes : corrigés des séances

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Annexes : corrigés des séances

Les moteurs de recherche Le droit d'auteur : étude de casLe RGPD : quizLes traces numériques

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Les cyberviolences : le sextingLes cyberviolences : le cybersexismeLes cyberviolences : le dénigrementLes cyberviolences : le cyberharcèlement à l'école

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