ORIENTACIÓN PARAR 2º ESO

ORIENTACIÓN PARA2º ESO

IES JACARANDA

SI SUSPENDES TRES O MÁS ASIGNATURAS TENDRÁS QUE REPETIR.SI SUSPENDES DOS O MENOS PASARÁS DE CURSO PERO TENDRÁS QUE RECUPERARLAS

SI QUIERES HACER UNA FPB TIENES QUE TENER ENTRE 15 Y 17 AÑOS.MÁS INFO AQUÍ

¿QUÉ ASIGNATURAS CURSARÁS EN 3º DE LA ESO?

ASIGNATURAS 3º ESO

Lengua Castellana y Literatura 4 h. Lengua Extranjera (Inglés) 4 h. Matemáticas 4 h Geografía e Historia 3 h. Educación Física 2 h.Física y Química 2 h Biología y Geología 2 h Tecnología y Digitalización 3 h Educación Plástica 2 hTutoría 1 h Religión o Valores éticos 1 h. Optativa (VER SIGUIENTE DIAPOSITIVA) 2 h

OPTATIVAS 3º ESO

-FRANCÉS -COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA-CULTURA CLÁSICA-ORATORIA Y DEBATE-CAMBIOS SOCIALES Y DE GÉNERO -Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial-CULTURA CLÁSICA -proyecto interdisciplinar-Filosofía y Argumentación-Cultura del Flamenco

CAMBIOS SOCIALES Y GÉNERO

Concepto de sexo- género Historia del voto femenino Prejuicios sexistas Sexualidad y relaciones género Publicidad sexista Igualdad de género

Iniciación actividad emprendedora

Tipos de empresaÁreas de la empresaProyecto empresarial Consumo responsableTipos contrato

CULTURA CLÁSICA

Puedes conocer aspectos culturales de las civilizaciones antiguas: Grecia y Roma y la influencia que tienen en nuestra actual cultura occidental: literatura, costumbres, arte, obras públicas, etc. Esta materia está relacionada con estudios de Humanidades

Marco geográfico y panorama histórico de Grecia y Roma La romanización de España Urbanismo: acueductos, calzadas… La vida cotidiana en Grecia y Roma El ocio y los espectáculos: teatro, juegos olímpicos, el circo romano… La religión griega y romana La mitología grecorromana Leyendas famosas: La guerra de Troya, la Leyenda de Rómulo y Remo. El derecho romano, su pervivencia actual

Contenidos

Cultura de flamenco

Los pilares del Flamenco: cante, toque y baile.Elementos del lenguaje musical Flamenco (métrica, armonía, melodía, forma y texto) Principales palos flamencos: análisis, descripción y valoración de sus características básicas, atendiendo a susaspectos sintácticos y sonoros y visuales. Diferentes clasificaciones.Tipos de voces flamencas. La guitarra como instrumentos solista. El acompañamiento musical del Flamenco:palmas, guitarra, cajón…. Novedades tímbricas en el Flamenco actualEl Flamenco como manifestación artística del pueblo andaluz. Origen y evolución en etapas históricas.Aportaciones del pueblo gitano y de minorías olvidadas y marginadas a lo largo de la historia (mudéjar, morisca, judía,etc.). Análisis sociológico. Principales corrientes, escuelas, artistas y concursos flamencos. Compositores, bailarines, poetas influidos por el Flamenco

FILOSOFÍA Y ARGUMENTACIÓN

Los problemas de la Filosofía. Los saberes racionales. Las concepciones históricas de la filosofía: la filosofía como teoría o interpretación conceptual y la filosofía como arte de vivir. La Práctica filosófica contemporánea.El ámbito de la lógica. La lógica como ciencia. Los principios de la lógica clásica. Lógica teórica y lógica aplicada. La argumentación filosófica. La disertación filosófica. Epistemología y argumentación. . Falacias y paradojas. Los dilemas morales. Ética y argumentaciónLa argumentación a través de imágenes y medios audiovisuales: dibujo, cómic, fotografía, vídeo… Estética y argumentación

ORATORIA Y DEBATE

TIPOS DE DISCURSODISCURSO PERSUASIVO Y ARGUMENTATIVOPRESENTACIÓN DEL DISCURSOORATORIA, VALORES Y EDUCACIÓN EMOCIONALEL DEBATEEL OBJETIVO ES QUE APRENDAN A HABLAR EN PÚBLICO, APRENDIENDO TÉCNICAS DE ORATORIA, EVITAR QUE SE PONGAN NERVIOSOS,. SE LES ENSEÑA A ARGUMENTAR, REFUTAR Y SE REALIZAN DEBATES EN GRUPO. EN LA MATERIA ES OBLIGATORIO HABLAR EN PÚBLICO. SE TIENE EN VALOR EL MODO DE REDACTAR, EXPRESIÓN,ETC.MÁS INFO AQUI

SI TIENES DUDAS:Analiza tus resultados Consulta con tu tutor/a y familia O ponte en contacto con la orientadora al correo: sblamar016@g.educaand.es