Primer Genially

Idea original de

RETO I

RETO II

RETO III

RETO IV Segunda fase

RETO V

INGLÉS

EDUCACIÓN FÍSICA

MÚSICA

RELIGIÓN

LLINGUA

Quintos 2019-2020

C.P. RÍO PILES

RETOS EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS

TIPO DE ORGANIZACIÓN ¿Cómo es la organización y sus miembros: tipo de actividad que desarrolla, número de integrantes, competencia digital de sus miembros, edades de los participantes, clase de grupo (formal-informal), tipo de relaciones que hay entre los miembros, etc.?

FUENTES DE INFORMACIÓN ¿Dónde accede a la información? ¿Cómo la gestiona?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Dónde modifica la información? ¿Qué tipo de contenidos crea? ¿Qué herramientas usa?

COMUNICACIÓN (PLN) ¿Dónde se relaciona con otras personas u organizaciones? ¿Qué canales usa? ¿Cuándo y cómo lo hace?

RECURSOS ¿Con qué recursos cuenta la organización para construir/mejorar su OLE (herramientas, personas, tiempos,…)?

ACTIVIDADES ¿Qué es necesario hacer para alcanzar el OLE ideal? ¿Qué actividades y estrategias hay que poner en marcha para ello?

FUENTES DE INFORMACIÓN ¿Qué tipo de información necesita? ¿Qué fuentes de información debería incorporar? ¿Con qué herramientas debería gestionar esta información? ¿Quién debería encargarse?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Qué tipo de contenidos necesita crear y con qué finalidad? ¿Qué herramientas debería usar? ¿Quién debería crear los contenidos?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Qué tipo de contenidos necesita crear y con qué finalidad? ¿Qué herramientas debería usar? ¿Quién debería crear los contenidos?

NECESIDADES Para pasar del OLE real al OLE ideal ¿qué necesita la organización (herramientas, formación, otros materiales o recursos)?

Idea original de

Reto I

Reto II

Reto III

Reto IV Primera fase

Segunda fase Reto IV

Inglés

Educación Física

Música

Religión

Llingua Reto II

Quintos 2019-2020

C. P. RÍO PILES

EXPOSICIÓN RETOS

Dibujos Tintín

Presentaciones Tintín

TIPO DE ORGANIZACIÓN ¿Cómo es la organización y sus miembros: tipo de actividad que desarrolla, número de integrantes, competencia digital de sus miembros, edades de los participantes, clase de grupo (formal-informal), tipo de relaciones que hay entre los miembros, etc.?

FUENTES DE INFORMACIÓN ¿Dónde accede a la información? ¿Cómo la gestiona?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Dónde modifica la información? ¿Qué tipo de contenidos crea? ¿Qué herramientas usa?

COMUNICACIÓN (PLN) ¿Dónde se relaciona con otras personas u organizaciones? ¿Qué canales usa? ¿Cuándo y cómo lo hace?

RECURSOS ¿Con qué recursos cuenta la organización para construir/mejorar su OLE (herramientas, personas, tiempos,…)?

ACTIVIDADES ¿Qué es necesario hacer para alcanzar el OLE ideal? ¿Qué actividades y estrategias hay que poner en marcha para ello?

FUENTES DE INFORMACIÓN ¿Qué tipo de información necesita? ¿Qué fuentes de información debería incorporar? ¿Con qué herramientas debería gestionar esta información? ¿Quién debería encargarse?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Qué tipo de contenidos necesita crear y con qué finalidad? ¿Qué herramientas debería usar? ¿Quién debería crear los contenidos?

CREACIÓN DE CONTENIDOS ¿Qué tipo de contenidos necesita crear y con qué finalidad? ¿Qué herramientas debería usar? ¿Quién debería crear los contenidos?

NECESIDADES Para pasar del OLE real al OLE ideal ¿qué necesita la organización (herramientas, formación, otros materiales o recursos)?