SÓWKOWE ZADANIA

Pani Patrycja

nº

Sówkowe Zadania

Jak powstajeksiążka

Wczoraj Pani Karolina zabrała Was na wycieczkę, żebyście mogli zobaczyć w jaki sposób tworzony jest papier. Ja pokażę Wam dzisiaj, jak powstaje książka i kto jest potrzebny do jej stworzenia. Na końcu poznacie nową literę. Będzie to F, f.

Dzień dobry!

Poproście rodziców o przeczytanie opowiadania. Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie. Postarajcie się zapamiętać informacje.

OPOWIADANIE

Maciej Bennewicz

Jak powstaje książka?

Pan drukarz zaczerpnął białą maź i wylał ją na kwadratowe sito. – To jest pulpa – powiedział uroczystym tonem. – Dawniej robiło się ją ze starych szmat – rozdrobnionych i rozpuszczonych, a teraz robi się ją z drewna. Te białe włókna to celuloza. Nadmiar wody ocieka i po wyschnięciu tworzy się papier. Dzieci z niecierpliwością przyglądały się ruchom pana drukarza. Drewniany kołowrót po- dobny do dziadka do orzechów, tylko większy, zgrzytnął i dwie grube deski ścisnęły sitko, na które przed chwilą wylała się papierowa pulpa. – Oto wyschnięta pojedyncza kartka. - Pan Borys, pracownik muzeum, podał dzieciom dwie grube kartki.

– Właśnie z powodu sposobu, w jaki powstawał dawniej papier, nazwano go papierem czerpanym. Był bardzo drogi. Dlatego także książki były bardzo drogie. Wszystko wykonywano ręcznie. Z kotła zaczerpywano pulpę, a następnie na sicie, przygnieciona prasą, czyli ciężkimi deskami, ociekała z wody. Po wyschnięciu powstawała kartka, jak ta.Najpierw Ada, a potem Adam zaczerpnęli białą maź z beczki, a potem po kolei kręcili wiel- kim kołowrotem prasy, aby wycisnąć z sita nadmiar wody. Po chwili ich kartki schły na sznurku. A taki sposób powstawały pierwsze książki. Pan drukarz usiadł przy wielkim biurku, za- ostrzył gęsie pióro, umoczył w atramencie w specjalnym zbiorniczku zwanym kałamarzem i napisał imiona: Ada i Adam.– A teraz wasza kolej – powiedział i dodał: – Każde pióro służyło do innego rodzaju atramentu. Kolory atramentów wytwarzano ze sproszkowanych roślin i minerałów.

Najdroższy był niebieski. Najdroższy, gdyż najtrudniej było zdobyć odpowiednie minerały. Dzieci napisały gęsim piórem swoje imiona. Adam narysował również uśmiechniętą buźkę, Ada zaś pyszczek kota. Wujek Alfred złożył zamaszysty podpis z piękną literką A, którą ozdobił gałązką i kwiatkiem.– Prawdziwa rewolucja w drukarstwie nastąpiła jednak znacznie później, w XV wieku, kiedy to Johann Gutenberg wymyślił specjalną maszynę, a właściwie sposób układania literek. – Pracownik muzeum wskazał wielkie drewniane urządzenie z kołowrotem, z czymś w rodzaju stołu i ogromną drewnianą ramą. Urządzenie przypominało Adamowi samochód wojskowy, Ada natomiast miała wrażenie, że patrzy na wielkiego smoka, który rozdziawia paszczę.

Title 1

– Od czasów wynalazku pana Gutenberga literki układało się w specjalnych ramkach w odbiciu lustrzanym, literka po literce, słowo po słowie, zdanie po zdaniu. Była to żmudna praca, ale dzięki niej można było drukować wiele egzemplarzy książki. Przy ręcznym pisaniu pisarczyk, czyli skryba, często przez wiele lat pisał jedną książkę. Gęsim piórem, literka po literce. Dlatego książki były tak rzadkie i drogie. – A dlaczego trzeba drukować w odbiciu lustrzanym? – spytał Adam. Pan Borys pokazał odciśniętą stronę i powiedział: – Prasa Gutenberga działa jak pieczątka. Widzicie czasem na ulicach karetki pogotowia albo straży pożarnej. Mają odwrócone napisy, prawda? – Żeby można było je odczytać w lusterku samochodowym – ucieszył się Adam.

Czcionce pięknie tej podziękuj. Atramentu zręczny taniec Złożył z liter długie zdanie.

– No właśnie, tę samą zasadę odkrył prawie sześćset lat temu Gutenberg i w ten sposób zre- wolucjonizował drukarstwo. Odbicie lustrzane; pieczątka jak napis na karetce; prasa, która do- ciska literki do papieru czerpanego i jest książka – podsumował drukarz. Adam z pomocą wujka przekręcił długą dźwignię prasy, pociągnął specjalną wajchę i strona była gotowa. Po chwili swoją pierwszą stronę do książki wydrukowała również Ada. Zebrani nagrodzili ją oklaskami, gdyż dzielnie sama wprawiła w ruch prasę drukarską Gutenberga. Ada odczytała fragment z wydrukowanej przez siebie strony:

– Zgadza się – stwierdził Alfred – ale każdą książkę trzeba najpierw wymyślić. A kto wymy- śla, a potem pisze książki? – Skryba? – zaproponował Adam. – Drukarz? – zastanawiała się Ada. I po chwili dodała z entuzjazmem: – Już wiem, autor! – Tak jest, autor, czyli pisarz. W takim razie cofamy się do samego początku, czyli do chwili, gdy książka powstaje w głowie autora. A zatem… – A zatem… – powtórzyła Ada.– A zatem, drodzy Ado i Adamie, również wy zostaniecie autorami i napiszecie swoją pierw- szą prawdziwą książkę. – Ale jak to zrobimy? – Zastanowił się Adam, połykają pyszne ciasto drożdżowe, które poda- wano w barze obok muzeum. – Już wam mówię. Trzeba zacząć od pomysłu. A pomysł to coś…

– A teraz – oznajmił wujek – cofamy się do samego początku. Książka powstawała na papierze, papier musiał być zadrukowany. Potem introligator ją zszywał tak jak krawiec tkaninę. Dziś robi to maszyna. Wcześniej wszystko wykonywano ręcznie i stopniowo ulepszano. Współcze- śnie książkę pisze się na komputerze i można ją wydrukować w domu. Literki można zmieniać, wklejać obrazki, rysować na pulpicie. – Można robić, co się chce – stwierdził Adam. – Wystarczy myszka albo rysik. – Albo nawet sam palec – dodała Ada. – Palec to najlepszy rysik.

Title 1

Czcionce pięknie tej podziękuj. Atramentu zręczny taniec Złożył z liter długie zdanie. Dawniej papier był czerpany, Dziś dyktafon w ręku mamy.

wymyślił coś fajnego. I nie myliłam się. Pojechaliśmy na wycieczkę. W starym klasztorze, czyli w miejscu, w którym dawno, dawno temu mieszkali zakonnicy, panowie o długich brodach, którzy spędzali czas na modli- twie i pracy, mieści się muzeum sztuki drukarstwa i książki. Pan drukarz wygląda, jakby sam był zakonnikiem z dawnych czasów. Ma brodę i długie ubranie z fartuchem. – A ja mam taką historię – zaczął Adam:

– Coś, coś… – zastanawiała się Ada. – Coś, o czym chce się opowiedzieć innym ludziom, jakaś bardzo ciekawa historia – stwierdził Adam.– Znakomicie. W takim razie zastanówcie się, o jakiej pasjonującej, superciekawej historii chcielibyście opowiedzieć innym ludziom, na przykład dzieciom ze swojej klasy, rodzicom, pani nauczycielce, mamie, tacie albo babci. Potem zamiast gęsiego pióra i papieru czerpanego użyje- my telefonu i dyktafonu. A na koniec wszystko spiszemy i wydrukujemy, a właściwie zrobi to za nas program, który zmieni wasz głos w gotowy tekst. Potem go tylko poprawimy i już. Widzi- cie, jaką drogę przeszła książka. Od białej pulpy do dyktafonu, który zmienia słowa w zapisany tekst. Do roboty! – Super! – ucieszyły się dzieci. –Moja historia jest następująca – zaczęła Ada. – Wcześnie rano przyjechał po nas wujek Alfred i jak zwykle miał tajemniczą minę. Spodziewałam się, że

Title 1

Title 1

Na następnej stronie zobaczycie kto tworzy książkę i jak nazywają się zawody związane z jej powstawaniem.

Kto ją tworzy...

Title 1

Title 1

Title 1

Title 1

Title 1

Title 1

Title 1

Zobaczcie, jak wiele osób potrzeba aby mogła powstać książka. Dlatego pamiętajcie - KSIĄŻKI TRZEBA SZANOWAĆ!!!

Title 1

Title 1

Dzisiaj poznamy literę F, f.Najpierw obejrzyjcie krótki film, w którym Ubu poznaje F.

F jak fotel

Zastanówcie się, jakie przemioty w Waszym domu rozpoczynają się głoską F. Ich nazwy podzielcie najpierw na sylaby, a następnie na głoski. Zastanowcie się jaka jest ostatnia głoska w tych słowach.

Title 1

KP 4 str 6b

KP 4 str 6a

KP 4 str 5b

uzupełnianie nalepkami ilustracji regału z książkami.

umieszczanie nalepek w brakujących miejscach, czytanie wyrazów

pisanie litery F, f po śladzie, otaczanie pętlą litery F, f znalezionej wśród innych liter, czytanie tekstu z poznanych liter, rysowanie ilustracji do tekstu

zaznaczanie głoski f w słowach, zaznaczanie liczby głosek w nazwach obrazków

KP 4 str 5a

Title 1

Zadanie dla bystrzaków

MOJA KSIĄŻKA

do dzieła!

dotykowa. Nie może w niej być rysunków ani słów, a przyklejone elementy w taki sposób, żeby każdy mógł ją oglądać dotykając.

Waszym zadaniem jest stworzenie własnej książki. Może ona być na każdy temat. Macie do wyboru dwa sposoby - pierwszy z nich to książka, w której będą słowa i ilustracje, a drugi sposób to książeczka

Title 1

photography: Thought Catalog

Dziękuję!

Title 1