Mardi 28 avril

CP E - Mme Ducruc Bolognesi

Travail pour ...

mardi 28 avril

1. Lecture : Lalilo2. Lecture-écriture : les lettres "q", "k", "ch" : activités en ligne3. Lexique : je comprends les mots de l'histoire p.1034. Lecture : les syllabes, les mots, l'histoire p.1035. Dictée6. Copie : les lettres "h" et "k" p.337. Rédaction7. Nombres : la droite graduée8. Nombres : cache-cache9. Problème10.Calculs : les additions en ligne avec retenues 11. Espace : se repérer sur un quadrillage : activité en ligne12. Lecture : roman au choix (suite)

Programme

Je clique ici et j'entre le code que j'ai reçu par mail.

Je me connecte avec mon code à Lalilo.Je m'entraine pendant 10-15 minutes.

Je m'entraine à lire.

lecture

lectureecriture

Je lis et j'écris avec les lettres "q" / "k" / "ch".

Je clique sur le lien suivant et je réalise les activités.

Je lis et j'écris avec les lettres "q" / "k" / "ch".

lectureecriture

Je clique sur le lien et je regarde le diaporama avant de découvrir l'histoire p. 103.

Je comprends l'histoire p. 103.

lexique

1- J'ouvre le livre de Taoki p.103.2- Je m'entraine à relire les syllabes.3- J'écoute :4- Je m'entraine à relire les mots.5- J'écoute :6- Je découvre l'histoire.7- J'écoute :8- Je m'entraine à relire cette histoire à un autre moment de la journée et demain.

Je lis avec les lettres "q" / "k" / "ch".

lecture

phrase 3

phrase 2

phrase 1

Dans le cahier du jour:1- Je trace un grand trait rouge après les activités du lundi 27 avril.2- Je saute une ligne et j'écris la date.3- Je saute une ligne et j'écris "Dictée".4- Je saute une ligne. 5- Je clique sur chaque flèche pour écouter le phrase et je l'écris.Je pense à sauter une ligne entre chaque ligne.

J'écris des phrases.

dictée

2- Je révise comment tracer le "k":

Avant de commencer...1- Je pense à bien avancer ma chaise et à me tenir droit(e). 2-Je taille mon crayon à papier.3-Je place mes doigts correctement sur mon crayon.

Je m'entraîne à tracer les lettres "h" et "k" p.33

copie

1- Je révise comment tracer le "h" :

Je peux utiliser l'ardoise pour chercher.Je pense à la majuscule, au point et à bien séparer les mots.Quand je suis prêt(e) :1- Je saute 3 lignes dans le cahier du jour, 2-J'écris "Rédaction", 3-Je saute une ligne,4-Je recopie ma phrase.5- J'illustre ma phrase en-dessous.

J'observe l'image et j'invente une phrase.

redaction

les nombres

Dans le cahier du jour:1- Je saute 3 lignes, 2- J'écris une réponse à l'aide d'une phrase.

Je me repère sur la droite graduée.Sur quel nombre se trouve Taoki ?

Dans le cahier du jour:1- Je saute 3 lignes, 2- J'écris la réponse : "Ce nombre est ..."

les nombres

Cache-cache : Quel est le nombre caché ?

1- Je saute trois lignes, j'écris "Problème".2- Je cherche la solution sur mon ardoise : * Je pense à faire un schéma ou un dessin, * J'écris le calcul, * J'écris une phrase de réponse.3- Je recopie sur mon cahier du jour.

Je résous un problème.

Problème

A toi d'essayer !

27 + 14 = 15 + 35 = 46 + 18 = 27 + 16 =

Dans le cahier du jour :*Je saute trois lignes et j'écris "Calcul".*Je recopie le calcul, je dessine les dizaines et les unités, je compte les dizaines et les unités, j'écris le résultat .

calculs

Je calcule avec des additions en ligne avec retenue.

Je clique sur le lien et je joue en ligne.

Je me repère sur un quadrillage.

ESPACE

niveau 2

niveau 1

Je continue la lecture du roman.

Je lis tout(e) seul(e).

lecture

Bonne journée !