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Dudas frecuentes

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Admisión y Matriculación

Libros de texto

Medios tecnológicos

Alumnos con necesidades

Líneas

Entradas y salidas

Patios

Pañal

Tarifas

Uniforme

AMPA y extraescolares

Hermanos gemelos/mellizos

Material aula

Deberes

Tutorías

Cambios de ropa

Vacantes

Adaptación

Día en Infantil

Día en Primaria

Excursiones o salidas

Conflictos

Sesiones

Sesiones de inglés

Servicio de acogida

Profesores

Religión/Valores

Comedor

Comunicación

Consulta documentos

General

Infantil y Primaria

El Margaret

Dada la situación excepcional que estamos viviendo en estos días, estamos pendientes de que la Comunidad de Madrid haga públicas las fechas del calendario de actuación respecto al período de admisión de alumnos y del propio proceso de matriculación. En cuanto sepamos las fechas, las publicaremos en la web del Centro.

Al tratarse de un Centro Público no se abonaninguna tarifa en concepto de escolaridad.Son varios los servicios opcionales del Centro: el comedor escolar, el servicio de acogida fuera del horario lectivo y las actividades extraescolares. (Talleres divertidos)El uso del comedor es gestionado desde la Secretaría del Centro. Todas aquellas familias que necesiten este servicio deberán haberlo solicitado en el sobre de matrícula cumplimentando el documento de alta en el servicio de comedor.Para más información pincha aquí.El AMPA (LINK) gestiona el servicio de acogida fuera del horario lectivo y actividades extraescolares.

En la web del Centro se publicará el listado de libros para cada curso escolar.En Educación Infantil no disponemos de libros porque se trabaja por Proyectos.En Educación Primaria la Comunidad de Madrid ofrece la posibilidad de recibir gratuitamente los libros de texto a través del programa ACCEDE, debiéndose adherir el alumno previamente al programa cumplimentando el anexo I y entregarlo en Secretaría.

Disponemos depizarras digitales y proyectores en todas las aulas.Utilizamos medios digitales para la comunicación con las familias.Además, todas las familias pueden ver lo que se trabaja en las aulas en los blogscorrespondientes.

Para Educación Infantil disponemos de3 líneas (A, B y C) en 3 y 4 años. Los alumnos de 5 años son línea 2 (A y B).Al ser un Centro de nueva creación, el número de alumnos aumenta progresivamente desde el primer nivel educativo y la previsión futura es de 3 líneas por curso.En Primaria los alumnos de 3º, 4º y 5º son línea 1 mientras que1º y 2º son línea 2.

Contamos con una Orientadora un día al mes, pero dado que no llegamos al número mínimo de alumnos con necesidades, no tenemos niPT(Pedagoga Terapéutica)ni AL (Audición y Lenguaje) actualmente.

En el caso de “escape” accidental, existe un servicio de cambio de ropa gratuito que es realizado por una persona entre el personal de comedor.

Los alumnos de Infantil y Primaria tienen patios diferenciados. En Infantil cuentan con arenero, tobogán, casita y pérgolas para la sombra.En Primaria tienen dos canchas de deporte

En la etapa de Primaria y siempre partiendo del nivel de conocimientos previos de nuestros alumnos nos centramos en favorecer la adquisición de hábitos de trabajo y estudio utilizando técnicas para organizar las tardes a través de la agenda e incluyendo el estudio y repaso diario como parte de las tareas.Dichas actividades de repaso o estudio diario se adaptan a cada curso de Primaria siendo en los primeros cursos (1º y 2º) de carácter manipulativo y práctico, evolucionando hacia la investigación y el análisis según ascendemos en Primaria.

El uso del uniforme esobligatorio. En el caso de utilizar el uniforme básico, se coserá el logo del Centro en todas las prendas.Para más información consultar en el siguienteenlace.Dudas y preciosPEQUECOLES SL Tlf. 91 878 66 36dhos98@hotmail.com

Se realizan los miércolesde 12:30 a 13:30 horas con los tutores.

La entrega de los niños se realiza por distintas puertas separando Infantil y Primaria. A partir de las 16:00 horas, después de entregar a todos los alumnos el profesor podrá comentar con los padres los temas urgentes que no puedan esperar a una tutoría.

Generalmente para el material se realizan “fondos comunes” gestionados por los propios padres para conseguir precios mejores. En la primera reunión con los padres el tutor informará de este tema.

La implicación de los padres de este Centro es muy alta y la relación con ellos es muy satisfactoria.El AMPA se encarga del horario de acogida (de 7:00 a 9:00 y de 16 a 18:00 horas) y de las extraescolares (baloncesto, esgrima, ajedrez, patinaje, robótica, predeporte, inglés, francés, yoga, teatro, baile moderno y música y movimiento)En la web (link) se detallan todas las extraescolares de este curso y en la pestaña contacto podéis plantear vuestras dudas al respecto.

Los niños tienen que venir controlando esfínteres.

El Centro escucha a los padres su voluntad sobre matricularles juntos o separados, no obstante, el Claustro de profesores aconseja matricularles en aulas separadas.

En cuanto se abra el plazo para el Proceso de Admisión de alumnos se publicará en la web del Centro el“Anexo I Plazas vacantes ofertadas”tanto de Educación Infantil como Educación Primaria para el curso escolar 2020-2021.

La incorporación progresiva del niño al colegio se realizará siguiendo el calendario “tipo” que podéis ver en el enlace que a continuación se expone. (Link)Se comienza el primer día lectivo de septiembre y durante una semana se van ampliando los períodos de permanencia en el aula con los distintos compañeros que va conociendo, utilizando distintos horarios para completar el horario completo de mañana.

A través de una metodología personal y adaptada a los diferentes ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos pretendemos garantizarles una formación integral y prepararlos para la Educación Secundaria Obligatoria. (Link blog de Primaria)Para conseguir esa formación integral damos mucha importancia a laacción tutorialy partimos del nivel de conocimientos previos de los alumnos para que puedan construir aprendizajes significativos basados en saber hacer y saber desenvolverse en la vida cotidiana.

Fomentamos la autonomía del alumno desde el comienzo de la jornada con la rutina de quitar abrigos, desabrochar cremalleras y colgar mochilas.A primera hora hacemos la asamblea que consiste en distintas rutinas, canciones, etc. Cambiamos de profesores según laespecialidadque tengamos ese día (inglés, bilingüismo, psicomotricidad o Religión si es el caso). Música es impartida por el tutor.A las 10:30 horas salimos alpatio hasta las 11 horas. Antes de salir habremos realizado la rutina del aseo y tomado el almuerzo saludable traído de casa.Volvemos a clase, nos relajamos un poco antes de empezar de nuevo las dos siguientes clases y realizamos la rutina del aseo.A las 12:30 horas vamos con la monitora al comedor hasta las 14:30 horas. Los de 3 años después de comer acuden al aula a la relajación. Aquellos alumnos que han comido en casa, regresan a las 14:30 horas al colegio, para continuar las dos sesiones declase que quedan antes de finalizar el día.La salida del Centro se realiza en fila, con los compañeros y con el profesor, que salen hasta la puerta de acceso al colegio para ser entregados uno a uno a sus padres o personas autorizadas a recogerles.En el caso de los alumnos que acuden a algunaextraescolar o utilizan el servicio de acogida de tarde, serán los monitores de esas actividades quienes recojan a los niños en sus respectivas clases.Os invitamos a ver el blog de Infantil para ver las distintas actividades. (Link)

En la agenda anual de nuestra web (link) colgamos todas las actividades complementarias que se van a realizar. Dependiendo del calendario escolar de cada curso, intentamos que siempre se den tres tipos de actividades: una centrada en la educación emocional, otra centrada en el medio ambiente y otra centrada en hábitos de vida saludables.

Los conflictos se resuelven atendiendo al Plan de Inteligencia emocional del Centro y teniendo en cuenta en todo momento las características de cada curso.En líneas generales el profesor ayuda a los alumnos a identificar las causas del conflicto y las emociones que les despiertan. Una vez identificadas las emociones se guía a los alumnos para proponer soluciones y prevenir situaciones conflictivas futuras.

Las sesiones se dividen en períodos de 45 minutos con un descanso de 30 minutos en el que toman un “desayuno saludable”.

En Educación Infantil cuentan semanalmente con:- 3 sesiones en inglés en 3 años- 4 sesiones en inglés en 4 años- 5 sesiones en inglés en 5 añosEn Educación Primaria tienen de 9 a 10 horas semanales de asignaturas en inglés (Ciencias, Plástica y Educación Física además de Inglés).

Contacto:hola@talleresdivertidos.com+34 629 64 70 43Link página "Talleres divertidos"

Además deltutor por cada aula contamos con unapoyo en Infantily auxiliares de conversación nativos.Tenemos profesores con plaza definitiva en el Centro y profesores interinos que completan la plantilla cada año. Si es posible, los alumnos de Infantil continúan con el mismo tutor toda la etapa y en Primaria durante dos cursos escolares.Por lo general, las clases son de unos 25 alumnos.

El colegio ofrece la posibilidad de matricular al menor en la asignatura/materia de Enseñanza Religiosa Católica. En caso de no querer recibir esa formación se ofrece una alternativa llamada Atención Educativa (para Infantil) o Valores Cívicos, Morales y Éticos (para Primaria).Una hora y media a la semana.

El horario del comedor es de 12.30 a 14.30. Cuando terminan de comer realizan distintas actividades con los monitores en el huerto, juegos, tiempo libre, etc.El preciodel menú por día y niño lo marca para todos los colegios la Comunidad de Madrid. Los últimos años el precio fijado ha sido de 4,88 euros.La comida tanto de alumnos como de profesores es proporcionada por una empresa de comedor siendo la comida de catering. (Link ARAMARK)En Centro tiene mucho interés en que se consuman alimentos muy saludables y mensualmente se cuidan especialmente los menús para ir más allá de las recomendaciones de la OMS en materia de nutrición.Para los alumnos que tengan alguna intolerancia y/o alergia alimentaria (informado previamente con un informe médico acreditando la situación) la empresa de comedor brinda un menú alternativo para estos alumnos cuyos alimentos vienen perfectamente marcados en recipientes especiales. Todos los monitores del comedor tienen formación específica en esta materia.Existe la figura de un coordinador de comedor cuyo cometido es la supervisión del servicio y la resolución de dudas a los padres. Se ofrece la posibilidad de que cualquier padre que lo desee pueda solicitar acudir al Centro a probar el menú.Todos los días existe menú de dieta blanda para aquellos alumnos que lo necesiten y lo soliciten previamente en Secretaría.

Los documentos de Centro (Proyecto Educativo, Reglamento de Régimen Interior y Plan de Convivencia) se encuentran en la web,LINK

Los tutores tanto de Infantil como de Primaria utilizan la agenda escolarque proporciona la empresa de comedor gratuitamente además de las tutorías o plataformas que se puedan utilizar según el criterio del tutor.Cualquier consulta, sugerencia, comentario o petición de documentos para Secretaría o solicitud de cita con Dirección o Jefatura de Estudios, podéis utilizar la pestaña “contacto” de la web según corresponda.Sugerimos visitar nuestra web para mantenerse informado pues el contenido se va actualizando con frecuencia.Link blog de InfantilLink blog de PrimariaLink blog HuertoLink blog Ecoescuela