Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

WIWATMAJ

Święto Pracy, Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy, popularnie zwany 1 Maja – międzynarodowe święto klasy robotniczej, obchodzone od 1890 corocznie 1 maja. W Polsce Święto Pracy jest świętem państwowym od 1950

Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej – polskie święto wprowadzone na mocy ustawy z 20 lutego 2004, obchodzone między świętami 1 maja (zwanym Świętem Pracy) i 3 maja (Świętem Narodowym 3 Maja). Tego samego dnia obchodzony jest Dzień Polonii i Polaków za Granicą.

Święto Narodowe Trzeciego Maja – polskie święto państwowe obchodzone 3 maja w rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja (1791), ustanowione w 1919[1] i ponownie w 1990

Jak dobrze znasz swój kraj?

W kościele katolickim w Polsce 3 maja to Święto Najświętszej Maryi Panny Królowej Polski.

1 MAJA

2 MAJA

3 MAJA

Moja Polska

3 MAJA

I COŚ JESZCZE

DRAMA

RELIGIA

język angielski

Obejrzyj krótki film KLIK. Zapytaj dziadków, jak oni w młodości obchodzili ten dzień.

Obejrzyj film KLIK. Co oznaczają barwy w naszej fladze? Wiesz co brzmi w tle?Przypomnij sobie, wymień i narysuj wszystkie symbole narodowe naszego kraju.

Co to takiego ta KONSTYTUCJA? Obejrzyj filmy: KLIK i KLIK.

Posłuchaj piosenki KLIK i zastanów się jak pracą plastyczną możesz okazać swój patriotyzm. Wykonaj pracę i pochwal się nią wśród kolegów i koleżanek.

Co wiesz o Polsce? Wykonaj quiz i sprawdź się KLIK!

Wykonaj zadanie z kartki. Hasło napisz na kartce lub w zeszycie.

Napisz w kilku zdaniach w jakim zawodzie chciałbyś pracować w przyszłości.

Wykonaj zadania:KLIK1KLIK2

Rozwiąż zagadki. Wybierz jedną z nich i zilustruj rozwiązanie.

Dopasuj wynik KLIK.

DRAMA1. Poproś kogoś z domowników o wybranie dla Ciebie 5 przedmiotów (może to być dosłownie wszystko). Twoim zadaniem jest nazwanie tych przedmiotów, a następnie WYMYŚLENIE dla nich zupełnie nowych znaczeń (im bardziej szalone i nieprawdopodobne tym lepiej!). Zapisz każde nowe znaczenie na osobnej kartce i poproś domowników o dopasowanie ich do wybranych przez nich przedmiotów. Ciekawe czy się im to uda.2. Przyglądaj się dokładnie domownikom przez cały dzień. Wybierz najbardziej charakterystyczne dla nich cechy i spróbuj ułożyć rymowankę. Pamiętaj, że najważniejszy jest humor i dobra zabawa.3. Przygotuj małą karteczkę. Przyłóż ją do ściany i mocno i długo na nią dmuchaj. Policz ile czasu minęło zanim spadła na podłogę.Zaproś do zabawy drugą osobę. Przygotuj piłeczkę pingpongową lub lulkę z papieru. Stańcie po przeciwległych stronach stołu i spróbujcie "przedmuchać" kulkę na stronę przeciwnika.4. Spróbuj założyć notatnik w rodzaju pamiętnika. Zapisuj swoje odczucia, wydarzenia i inne rzeczy codziennie. Ciekawe jak spojrzysz na swoje notatki po kilku miesiącach?

Wszystko dla Jezusa.Otwórzcie i odszukajcie tematu "Spotkanie z Jezusem" i wykonajcie polecenia zgodnie z instrukcją.PowodzeniaZADANIE1

Lekcja 1.Hello everyone, witajcie.Tematem dzisiejszej lekcji będzie "I like the camera".Zapiszcie go do zeszytu.Na początku otwórzcie podręcznik na str 53. I posłuchajcie nagrania 2.4. Po wysłuchaniu zapiszcie do zeszytu wyrazy:computer games- gry komputerowe,guitar- gitara,paints- farby.Obok tych słów narysujcie buźkę uśmiechniętą, jeśli dziewczynka je lubi, a smutną jeśli nie. Następnie wykonajcie zad.3 z podręcznika - narysujcie 3 ulubione zabawki do zeszytu. Pod nimi zapiszcie I like ....( nazwa zabawki np kite).Następnie wykonajcie zad.2 ze str 45 zeszytu ćwiczeń.Bye.Lekcja 2.Tematem tej lekcji będzie "Minnie i Pat".Zapiszcie go do zeszytu.Otwórzcie podręczniki na str 54. Posłuchajcie nagrania 2.5 i historyjki o Minnie i Pat. Powtarzajcie ją kilka razy. Spróbujcie odgrywać scenki dla swojej rodziny. Następnie posłuchajcie nagrania do zad.2 i pokazujcie na obrazku, które przedmioty należą do Minnie, a które do Pat.W zeszycie zapiszcie " I've got a bike- Ja mam rower". Jako zad.domowe wykonajcie zad 1 na str 45 zeszytu ćwiczeń. Nagranie 2.44.GoodbyeNagrania tutaj:KLIK