Vladimir Nazor: Bijeli jelen

1

2

3

4

LEKTIRU BIJELI JELEN RADIT ĆEMO KROZ CIJELI TJEDAN OD 27. 4. DO 30. 4. 2020. NA SASVIM DRUGAČIJI NAČIN. PRIČU NEĆEŠ ČITATI VEĆ ĆEŠ SLUŠATI AUDIO PRIČU, ODGOVARATI NA PITANJA, ZATIM ĆEŠ GLEDATI LUTKARSKI FILM I CRTATI STRIP.NADAM SE DA ĆEŠ UŽIVATI U SLUŠANJU, GLEDANJU I STVARANJU! ŽELIM DA UĐEŠ U SVIJET MAŠTE I ZAMIŠLJANJA!Lektira na razrednoj stranici

Vladimir Nazor rodio se je u Postirama na otoku Braču, 1876. godine. Pučku školu završio je na otoku Braču a gimnaziju u Splitu. Studirao je prirodne znanosti, matematiku i fiziku u Grazu i Zagrebu. U pedeset godina plodnog rada Nazor je pisao pjesme, pripovijetke, priče za djecu, putopise, romane, dnevnike, rasprave i prevodio talijanske i njemačke pjesnike.

• 27. 4. 2020. / ponedjeljak –
• 1. sat: Slušanje priče na poveznici

Vladimir Nazor: Bijeli jelen Ovu priču nećete čitati, nego slušati – to je audio priča. Tijekom slušanja budite pažljivi, stvarajte vizualne slike, a zvučni zapis možete zaustaviti ili vratiti dio koji možda niste shvatili pa poslušati ponovo, ili slušati u etapama: dio prijepodne, dio poslijepodne. Kliknite ili kopirajte u pretraživač (google): Audio priča Bijeli jelen Uživajte u čaroliji riječi!

• 28. 4. 2020. / utorak
• 2. sat: Pitanja vezana uz odslušanu priču

Nadam se da vam se priča svidjela. Sada je vrijeme za pismeni zadatak. Lijepo, uredno, poštujući pravopisna i gramatička pravila te potpunim rečenicama u bilježnicu iz lektire napiši sljedeće: Ime pisca: Naslov djela: Glavni likovi su: Glavni lik i osobine: (prepiši samo one osobine koje pripadaju Anki) Anka je bila: lijena, dobra, plašljiva, sebična, zlatne kose, ohola Napiši dva sporedna lika: Napiši jedan negativan lik: Vrijeme radnje: Mjesto radnje: Jesu li šumske životinje govorile kao ljudi ili je Anka razumjela govor životinja? Uvrsti riječi Mlada Kneginja, Guščarica, Šumska Vila U početku Anka bijaše _____________________, poslije ____________________ i na kraju ­­­­­­­­­­__________________. Koje glasove i zvukove si čuo, osim čitača? Iz ove bajke naučio/la sam: (prepiši rečenicu koja je točna)

1. Jelenče može živjeti gdje želi.
2. Neka se čovječe lane vrati ljudima, a jelenče jelenima.

Pazi da bude sve lijepo, uredno i pregledno napisano. Svaki dio će se bodovati prema priloženoj rubrici. Bodovat će se i točnost tvojih odgovora. O lektirnom djelu

• 29. 4. 2020. / srijeda
• 3. sat: Lutkarski film Bijeli jelen

Sve ono što ste čuli i zamislili slušajući audio priču sada ćete pogledati, pažljivo, a zapis možete zaustaviti, vratiti se na odgledano po potrebi ili pogledati po dijelovima. Film se sastoji od tri dijela i potrebno ih je pogledati sve. Kliknite ili kopirajte u pretraživač (google): Lutkarski film Pratite film s puno znatiželje! Nakon gledanja prepiši u bilježnicu iz lektire sljedeće: U bilježnicu iz lektire napiši naslov: Lutkarski film: Bijeli jelen Gledali smo lutkarski film prema priči Vladimira Nazora u režiji, lutkama i adaptaciji Berislava Brajkovića. Pripovjedač je Zlatko Crnković. Odgovori potpunom rečenicom / dopuni u bilježnicu iz lektire:

1. Od čega / kojih materijala su napravljene lutke?
2. DOPUNI:

Neka šuma dade knezu Urliku djevojku ___________, a knez Urlik će dati šumi bijelog __________ . Pazi da bude sve lijepo, uredno i pregledno napisano. Svaki dio će se bodovati prema priloženoj rubrici. Bodovat će se i točnost tvojih odgovora.

• 30. 4. 2020. / četvrtak
• 4. sat: Stvaralački rad na temu priče Bijeli jelen

U bilježnicu iz lektire nacrtaj strip DRVENIM BOJICAMA.Saznaj o stripu Osmisli i istakni naslov i autora stripa. Strip treba imati 6 odvojenih kvadrata. Složi kvadrate po tri na svaki list papira. Crteži neka budu veliki. Najprije napravi tekst, a tek potom oblačiće. Upotrijebi i tekst koji oponaša zvukove: BUM! Ga-ga-ga! i sl. Pazi na urednost crtanja i bojanja. Crteži i tekst u stripu moraju biti povezani uz priču. Najlakše će ti biti nacrtati strip da iz priče izdvojiš glavne događaje. Strip crtaj preko dva lista papira, veliko, pregledno i uredno, jer će se ocjenjivati prema RUBRICI KOJU ŠALJEM TEBI I RODITELJIMA NA UVID.

Sve dijelove lektire ćeš pažljivo fotografirati tako da fotografija nije mutna i da se sve vidi pročitati. Fotografiju lektire, priče, filma i stripa pošalji na mail do 4. 5. 2020. U osmišljavanju ove lektire i zadataka zajedno su radile knjižničarka Valentina i učiteljica Snježana. Nadamo se da vam se svidjela ovakva obrada lektire!

RUBRIKA ZA BODOVANJE I OCJENJIVANJE SRIPA 3. razred –Izrada stripa na zadanu temu Ishod nastavne aktivnosti: Učenik izrađuje strip na zadanu temu. Zadatak: Napravi strip na temelju priče Bijeli jelen SASTAVNICE 3 BODA 2 BODA 1 BOD Naslov i autor stripa Istaknuti autor i naslov, podebljani, pisani drugom bojom. Napisano, ali nije istaknuto. Nedostaje ili naslov ili autor. Crteži u stripu Crteži su vrlo maštoviti i originalni, s puno detalja. Vrlo uredno i pregledno nacrtani i obojani. Crteži skromni, bez detalja. Uredno obojani ili obrnuto. Crteži nisu povezani s temom, neuredni su i nepregledni. Tekst u stripu Zanimljivo razrađen tekst, povezan u cjelinu, pravopisno i gramatički točno. Previše ili premalo teksta, ali gramatički i pravopisno točno. Tekst nepovezan, pravopisno i gramatički netočno. Preglednost stripa Sadržaji u stripu pregledni i uredni. Strip ima neuredna slova, ali su crteži uredni ili obratno. Sadržaji u stripu izgledaju nepregledno i neuredno. Bodovna skala: 12 –11 odličan (5) 10 - 9 –vrlo dobar (4) 8-7 –dobar (3) 6 –dovoljan (2) 0-5 –nedovoljan (1)

RUBRIKA ZA BODOVANJE ODGOVORA I PISANJE LEKTIRE 3. razred –PISANJE LEKTIRE I ODGOVARANJE NA PITANJA ISHOD NASTAVNE AKTIVNOSTI: Učenik samostalno odgovara na pitanja i piše podatke o lektirnom djelu SASTAVNICE 3 BODA 2 BODA 1 BOD NASLOV i AUTOR Istaknuti autor i naslov, podebljani, pisani drugom bojom. Napisano, ali nije istaknuto. Nedostaje ili naslov ili autor. Gramatička i pravopisna točnost pisanja Svi dijelovi su pravopisno i gramatički točno napisani. Svi dijelovi su točno napisani uz manje pravopisne ili gramatičke greške. Pojedini dijelovi su djelomično točni/uglavnom netočni i pravopisno i gramatički nepravilno napisani. Odgovaranje na pitanja Potpuna točnost u pisanju riječi i rečenica. Pretežna točnost u pisanju riječi i rečenica. Potpuna ili velika netočnost u pisanju riječi i rečenica. Urednost i preglednost pisanja Cijela lektira je vrlo uredno napisana. Istaknuti su pojedini podaci drugom bojom. Sve je vrlo pregledno i kreativno osmišljeno. Cijela lektira je uredno napisana, ali nisu istaknuti pojedini podaci, pa nije dovoljno pregledno ili obrnuto. Cijela lektira je neuredno napisana. Nema preglednosti. Slova pisana nepravilno i nečitljivo. Bodovna skala: 12 –11 odličan (5) 10 - 9 –vrlo dobar (4) 8-7 –dobar (3) 6 –dovoljan (2) 0-5 –nedovoljan (1)