Tutoría IGUALDAD

Quien bien te quiere, te hará reír

- Desmontando el amor romántico -

¡VAMOS ALLÁ!

Introducción

Cuando pensamos sobre el amor, pensamos en algo maravilloso, pero... ¿Somos realmente capaces de distinguir qué es amor de lo que no? ¿Conocemos realmente el significado del amor? ¿Vemos los hombres y las mujeres el amor de la misma forma?

¿Se cumple esto siempre?

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Al analizar los cuentos tradicionales y las películas infantiles, nos damos cuenta de que hay un patrón muy repetitivo. En base a estas películas, ¿podemos decir cuáles son las características de sus protagonistas?

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Atrevido

Protector

Valiente

Simpático

Ahora observa a las protagonistas. ¿Qué características podríamos decir de ellas?

Aunque pertenezcan a diferentes historias, hay algo que comparten todas nuestras protagonistas.

¿QUÉ?

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Empática

Ingenua

Dependiente

Dulce

Todas acaban siendo salvadas por sus respectivos príncipes y acaban encontrando el amor verdadero. Ellas, siendo débiles, delicadas, amables y emocionales acaban juntándose con ellos, fuertes, valientes y protectores, y reforzando así estereotipos de género irreales. ¿Estás de acuerdo con esta frase? ¿El amor justifica cualquier cosa?

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

No solo las películas antiguas y los cuentos infantiles dan esa idea del amor....

¿Son relaciones sanas?

¿Qué tipo de relaciones románticas vemos aquí?

Mira esta escena de la película "After"

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Ahora, reflexiona sobre estas preguntas:

• ¿Crees que han construido su relación en base a la confianza y la igualdad?
• ¿Cómo crees que se ha sentido la protagonista? ¿Y el protagonista?
• ¿Qué crees que deberían haber hecho para mejorar su relación?

Info

Al final, todas estas películas, series, programas y cuentos nos trasmiten el mismo esquema: - Encuentro inesperado y enamoramiento repentino. - Aparecen dificultades. - Luchan por vencer los problemas. - Desenlace final en pareja feliz/matrimonio. ¿Es esto lo que tenemos en todas nuestras relaciones?

Primera parte: HISTORIAS DE AMOR

Conclusiones:

Las historias de amor que aparecen en los medios no muestran la diversidad de tipos de relaciones que existen. Refuerzan estereotipos de género y una idea de que "el amor todo lo puede", ignorando cualquier situación que pase, por mala que sea.

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

En el amor, hay que aguantar.

Mi chico/a es mío/a.

El amor es para siempre.

Venga lo que venga, sea lo que sea, el amor puede con todo.

Es mi media naranja, sin esa persona mi vida no tendría ningún sentido.

Cuando empiezas en una relación, tienes que hacer lo que sea para mantenerla.

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¿Qué te parecen estas frases?

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

En un estudio de la Universidad de las Islas Baleares (2019) preguntaron si los adolescentes estaban de acuerdo/en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:

En alguna parte hay alguien predestinado para cada persona (“tu media naranja”)

La pasión intensa de los primeros tiempos de una relación debería durar siempre

El amor verdadero lo puede todo

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

Los resultados fueron:

En alguna parte hay alguien predestinado para cada persona (“tu media naranja”)

La pasión intensa de los primeros tiempos de una relación debería durar siempre

El amor verdadero lo puede todo

70%

42

80%

NS/NC

NS/NC

NS/NC

ACUERDO

ACUERDO

ACUERDO

DESACUERDO

DESACUERDO

DESACUERDO

26,8%

20,2%

33,9%

41,1%

65,5%

48,8%

Ver

Estos resultados muestran que muchos adolescentes están de acuerdo con afirmaciones irreales sobre el amor. ¿Cómo podríamos cambiar esas afirmaciones para que fueran respetuosas con una relación?

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

En el amor, no hay que aguantar.

Mi chico/a es libre.

El amor es puede acabarse.

Tu pareja no es tu posesión, lo bonito de las relaciones es compartir, no poseer.

Si no estamos bien, hay que replantearse el tipo de relación que tenemos.

Si las circunstancias llevan a que la relación se acabe, podemos apoyarnos en los amigos y la familia para superarlo y continuar.

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¿Y si las cambiamos?

Recuerda que tu amor propio está por encima de cualquier relación

Segunda parte: MITOS SOBRE EL AMOR

Recomendaciones para el buen querer:

Jorge Bucay, "Cartas para Claudia"

Quiero que me oigas, sin juzgarme. Quiero que opines, sin aconsejarme. Quiero que confíes en mi, sin exigirme. Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por míQuiero que me cuides, sin anularme. Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mí. Quiero que me abraces, sin asfixiarme.Quiero que me animes, sin empujarme.

Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mí. Quiero que me protejas, sin mentiras. Quiero que te acerques, sin invadirme. Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten, que las aceptes y no pretendas cambiarlas. Quiero que sepas, que hoy, hoy puedes contar conmigo. Sin condiciones.

¿Qué te ha parecido el poema? ¿Podrías añadir alguna frase más?

Tercera parte: CELOS

Tercera parte: CELOS

Estos son María y Alberto. Acaban de empezar una relación y, al preguntarles sobre los celos, dicen lo siguiente:

Si yo le doy celos tengo la sensación de que yo controlo

Tengo la sensación de que, haga lo que haga, no controlo

Si yo siento celos, me siento insegura

Siento que estoy en riesgo de que me abandonen

A todas y todos nos gusta más dar celos que sufrirlos

Si yo le doy celos, siento su interés

Me siento a salvo de que me abandone porque soy yo quien pone al otro/a en duda

Quiero que mi pareja sea solo para mí

Tercera parte: CELOS

¿Qué crees que pasará si María y Alberto no hablan sobre sus sentimientos?

Podrían acabar rompiendo la relación... ¿y si los ayudamos a aclararse?

Tercera parte: CELOS

Si sientes celos...

Es bueno que lo hables con tu pareja y le aclares lo que te molesta, que le pidas que lo piense y que deje de hacerlo.

Es normal tener cierto miedo de perder a tu pareja y querer que sea sólo para ti. Te gusta saber que no te olvida, que se acuerda de ti.

Pero eso no tiene nada que ver con el amor, si no con el miedo y el control.

Tercera parte: CELOS

Si provocas celos...

Es bueno que hables con tu pareja y aclares lo que le molesta, que escuches sus sentimientos y cambies las actitudes que le hacen daño

Es normal que te halague si tu pareja está un poco celosa.

Pero eso no tiene nada que ver con el amor, si no con el ego y el control.

Tercera parte: CELOS

más agresividad,más discusiones, más insultos, más interrogatorios y registros, más enfados, más amenazas, más persecuciones, más acusaciones, más llantos… todo ello síntomas de conflictos, no del amor

Aunque hayamos oído que los celos son producto del amor, la realidad nos demuestra todo lo contrario, cuantos más celos:

Tercera parte: CELOS

Para que su relación funcione, María y Alberto tienen que trabajar sus ideas sobre los celos, dejar de enfrentarse y hablar sobre sus sentimientos.

Hablar sobre tus sentimientos con tu pareja es totalmente normal y recomendable. ¡Comparte cómo te sientes!

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Repasemos

Las películas y las series muchas veces no representan la variedad de relaciones que hay.

Los mitos sobre el amor están normalizados, pero no son reales.

Si sientes celos en tu relación, hay que trabajarlos y superarlos junto a tu pareja

¡Veamos cuánto has aprendido!

Siguiente

Ahora deberás contestar a algunas preguntas para medir los conocimientos adquiridos. ¿Estás preparado/a?

EMPEZAR

Quien bien te quiere, te hará reír

PREGUNTA 1/3

Mi pareja me dice que sus celos hacia mí son una prueba de amor. ¿Qué debería hacer?

¡Nada! Me está demostrando que me quiere de verdad.

¡ERROR!

Debería darle celos yo a él/ella para demostrarle mi amor.

¡ERROR!

Debería hablar con él/ella sobre cómo me hace sentir eso.

SIGUIENTE

Quien bien te quiere, te hará reír.

¡Correcto!

Quien bien te quiere, te hará reír.

PREGUNTA 2/3

Yo pienso que no existe eso de la media naranja, pero mis amigos se empeñan en que sí. ¿Qué hago?

Explicarles qué son los mitos del amor y hablar razonadamente.

Decirles que yo tengo razón y punto.

¡ERROR!

Buscarme otros amigos.

¡ERROR!

SIGUIENTE

¡Correcto!

Quien bien te quiere, te hará reír

Quien bien te quiere, te hará reír.

PREGUNTA 3/3

Me encantan las películas de Disney, ¿debería dejar de verlas?

No, mientras sea consciente de que el amor que representan no es válido para todo el mundo.

No hace falta, da igual lo que digan esas películas infantiles.

¡ERROR!

Sí.

¡ERROR!

SIGUIENTE

¡Correcto!

Quien bien te quiere, te hará reír

0/3

1/3

2/3

3/3

¿CUÁNTAS HAS ACERTADO?

0 correctas

1 correcta

2 correctas

3 correctas

Quien bien te quiere, te hará reír

0/3 ¡Te hace falta repasar la presentación!

1/3 Lo has hecho bien, pero todavía tienes que aclarar algunos conceptos.

2/3 ¡Muy bien! Te ha faltado reflexionar un poquito más, pero tienes los conceptos bastante claros.

3/3 ¡Genial! Lo has pillado todo a la perfección, eres un/a experto/a en el tema.

¡Lección finalizada!

BIBLIOGRAFÍA

01

Cerro, M. y Vives, M. (2019) “Prevalencia de los mitos del amor romántico en jóvenes”. OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 14(2): 343-371

02

Unidad didáctica para la prevención de la violencia de género en el alumnado de secundaria: “El amor no es la ostia. Por unas relaciones con buen trato”. Material elaborado por el equipo AGORA.