ENGLISH STEP by STEP
sarah.lopez.rachel
Created on April 23, 2020
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Transcript
ENGLISH STEP by STEP
Pronoms personnels
(Je, tu, il ... ?)
BE & HAVE au présent
(≈ "être" & "avoir")
BE ou HAVE ?
(lequel utiliser?)
Le présent simple
(BE -ing)
Le présent continu
Ordre des mots
Les questions
(où, quand, qui.... ?)
(Utilisation, conjugaison)
(construire une phrase)
with Teacher-Lopez
Déterminants possessifs
(Ma, ta sa, ... ?)
(ac-grenoble)
avec les Minions
Déterminants
(a, the, Ø)
(le, la, les, des)
Le prétérit
(Un temps du passé)
ENGLISH STEP by STEP
with Teacher-Lopez
Choisis le thème que tu veux revoir ou travailler dans le menu principal.
Trouve les informations principales en un coup d'œil.
Apprends des détails avec un cours plus complet.
Fais des jeux pour t'entraîner
A tout moment, tu pourras revenir au menu principal en cliquant sur:
Regardons les détails
En un coup d'œil
N'oublie pas, pour progresser, il faut apprendre par , répéter, faire et refaire ! Nh'ésite pas à consulter d'autres sources pour pratiquer !
Des
jeux
pour
s'entraîner
Padlet avec + d'outils
Clique sur les mots que tu ne comprends pas, tu trouveras souvent une définition
Les pronoms personnels
Mémorise puis fais les jeux pour apprendre, pas à pas.
JE
TU
IL, ELLE
NOUS
VOUS
ILS, ELLES
HE, SHE, IT
WE
YOU
THEY
I
YOU
Level 1
(listening)
Level 3
(producing)
Level 2
(listening & understanding)
Level 4
(using in a text)
Level 5
(producing)
En un coup d'œil
jeux
pour
s'entraîner
Des
BE & HAVE au présent
Choisis ce que tu veux apprendre ou revoir en premier
BE
HAVE
Choose your path !
Mémorise puis fais les jeux pour apprendre, pas à pas.
IS / 's
AM / 'm
ARE / 're
I
YOU
HE, SHE, IT
WE
YOU
THEY
+
is not/isn't
am not
are not/aren't
-
are not/aren't
are not/aren't
are not/aren't
?
is it/he/he ... ?
am I ... ?
are you ...?
are we...?
are you ...?
are they...?
ARE / 're
ARE / 're
ARE / 're
Level 4
(conjugaison - sujets complexes)
Level 1
(repérage)
Level 5
(conjugaison - sujets complexes)
Level 3
(conjugaison - forme + & -)
Level 2
(conjugaison basique)
QUIZ: BE à quoi ça sert ?
Des
jeux
pour
s'entraîner
BE au présent
En un coup d'œil
Regardons les détails
Lis les informations sur l'usage de BE au présent, puis fais le quiz.
BE au présent
Le verbe BE sert à renseigner sur ce que l'on est, sur notre identité (âge, nom, nationalité, caractéristiques physiques), ou sur notre état (comment l'on va).Il traduit souvent "être"...: ... mais pas toujours:
-Il est grand. = He is tall. -Je suis américaine = I am American.
-J'ai 17 ans. = I am 17 (years old).-J'ai froid. = I'm cold. / Nous avons peur = We are afraid.-Je vais bien = I'm fine.
Faire le QUIZ
Retour menu principal
BE conjugaison
Regardons les détails
En un coup d'œil
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
ERREUR. Clique pour recommencer.
BE sert à parler de ce que l'on a.
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
BE sert à parler de sa nationalité.
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
BE sert à parler de son âge.
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
BE est toujours traduit par "être".
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
Le verbe BE est parfois traduit par le verbe "avoir".
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
BE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
EXCELLENT ! Click here to continue.
Mémorise puis fais les jeux pour apprendre, pas à pas.
HAS
HAVE
HAVE au présent
I
YOU
HE, SHE, IT
WE
YOU
THEY
+
do not havedon't have
-
?
Does she have ... ?
Do I have ... ?
Do you have ...?
Do we have ...?
Do you have...?
are they...?
Level 4
(conjugaison - sujets complexes)
Level 3
(conjugaison - forme + & -)
HAVE
HAVE
HAVE
HAVE
do not havedon't have
do not havedon't have
do not havedon't have
do not havedon't have
does not havedoesn't have
Do they have...?
3ème pers. sg: seule forme qui change
Level 5
(conjugaison - sujets complexes)
Level 2
(conjugaison basique)
QUIZ: HAVE à quoi ça sert ?
Des
jeux
pour
s'entraîner
En un coup d'œil
HAVE au présent: à quoi ça sert ?
Regardons les détails
Level 1
(repérage)
Lis les informations sur l'usage de HAVE au présent, puis fais le quiz.
Le verbe HAVE sert à faire une description physique, à parler de ce que l'on possède. On le trouve aussi sous la forme de "HAVE GOT", plutôt en Grande-Bretagne.Il traduit souvent "avoir"...: ... mais pas toujours:
-Il a un chat. = He has a cat. (ou: He has got a cat)-J'ai les yeux bleux = I have blue eyes.
-Prendre le petit-déjeûner. = Have breakfast.-Passer une bonne journée. = Have a good day.
Faire le QUIZ
HAVE au présent
Regardons les détails
HAVE - conjugaison
En un coup d'œil
Des
jeux
pour
s'entraîner
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
ERREUR. Clique pour recommencer.
HAVE sert à parler de ce que l'on est.
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
HAVE peut être traduit par le verbe "avoir".
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
HAVE est TOUJOURS traduit par le verbe "avoir"
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
On utilise "HAVE" pour dire son âge.
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
"HAVE GOT" peut être équivalent à "HAVE"
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
HAVE est utilisé pour la description physique.
VRAI
FAUX
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
VRAI
FAUX
EXCELLENT ! Click here to continue.
HAVE-QUIZ: vrai ou faux ?
Quel verbe dois-tu utiliser pour parler des éléments suivants ?Glisse les mots à côté du verbe qui correspond, puis clique sur le point d'interrogation pour vérifier tes réponses.
HAVE
BE
Dire sa nationalité
Dire son âge
Dire comment l'on se sent
Dire combien l'on a de frères et soeurs
Dire sa taille
Donner son origine
Parler de ce que l'on possède.
Be ou have ?
Des
jeux
pour
s'entraîner
BE: Dire son âge, dire sa nationalité, dire sa taille, donner son origine, dire comment l'on se sentHAVE: Parler de ce que l'on possède. Dire combien l'on a de frères et soeurs
BE ou HAVE ?
Choose your path !
Fais les exercices pour t'entraîner à choisir correctement.
BE
Choix & conjugaison
HAVE
Comment choisir ?
S'entraîner sur AnglaisFacile
BE or HAVE withSuperheroes
Level 1
Level 2
Level 3
Level 4
Des
jeux
pour
s'entraîner
L'ordre des mots
Sujet verbe complément.
+
+
- Phrases affirmatives et négatives:
- Les adjectifs:
L'adjectif se place devant le nom (inverse du français) un chat noir a black cat
En un coup d'œil
Regardons les détails
Des
jeux
pour
s'entraîner
2 principes de base
Le sujet, c'est celui qui fait (ou subit) l'action du verbe. On le trouve souvent en posant la question: "qui est-ce qui ... ?" ou "qu'est-ce qui ?" Ex: Katy loves chocolate. --> Qui est-ce qui aime le chocolat ? C'est Katy. Donc Katy = sujet du verbe "love".
Le verbe est un mot qui exprime une action (sauter, courir...) ou un état (être, sentir...). Il se conjugue. C'est le noyau de la phrase.
Ici, on parle de complément du verbe. C'est un mot ou un groupe de mot qui complète le verbe, qui donnes des informations souvent indispensable pour savoir sur quoi/qui porte le verbe. Ex: Katy loves video games. (Elle aime quoi ? --> video games. "video games"= complément du verbe "love")
L'ordre des mots
Quelques principes de base.
BE
HAVE
Level 2
Level 3
Level 4
L'ordre des mots dans les phrases en anglais ressemble souvent au français.Pour les phrases affirmatives et négatives, Le sujet précède directement le verbe, le complément suit directement le verbe:
Sujet verbe complément.
Attention ! Rappelle-toi qu'un sujet (ou un complément) peut être très court comme très long. Exemples: -Katy loves reading. -Katy, my best friend, loves reading. -Katy, my best friend who lives in San Francisco loves reading.
Une des différences principales avec le français, c'est la place de l'adjectif. En français, nous trouvons souvent le nom puis l'adjectif. En anglais, l'adjectif se place devant le nom:
un chat noir Une fille française=a black cat A French girl
+
+
Comme en français
Différent du français
Pour aller plus loin
Regardons les détails
Des
jeux
pour
s'entraîner
Le sujet, c'est celui qui fait (ou subit) l'action du verbe. On le trouve souvent en posant la question: "qui est-ce qui ... ?" ou "qu'est-ce qui ?" Ex: Katy loves chocolate. --> Qui est-ce qui aime le chocolat ? C'est Katy. Donc Katy = sujet du verbe "love".
Le verbe est un mot qui exprime une action (sauter, courir...) ou un état (être, sentir...). Il se conjugue. C'est le noyau de la phrase.
Ici, on parle de complément du verbe. C'est un mot ou un groupe de mot qui complète le verbe, qui donnes des informations souvent indispensable pour savoir sur quoi/qui porte le verbe. Ex: Katy loves video games. (Elle aime quoi ? --> video games. "video games"= complément du verbe "love")
L'adjectif est un mot qui donne des informations sur un nom. Exemple: une grande personne. Un cahier rouge.
Choose your path !
-"games to learn English"
L'ordre des mots
BE
- AnglaisFacile
Level 3
HAVE
-Phrases complexesAnglaisFacile
Level 4
Level 2
-Learning Apps
Level 1
Des
jeux
pour
s'entraîner
FORME AFFIRMATIVE (+)
Le présent simple
SUJET (I, you, we, you, they)
+
Base verbale
complément
+
SUJET (he/she/it)
+
+
Base verbale + -s
complément
I playYou playHe / She / It playsWe playYou playThey play
FORME NEGATIVE (-)
FORME INTERROGATIVE (?)
SUJET (I, you, we, you, they)
+
do not / don't
complément
+
SUJET (he/she/it)
+
+
does not / doesn't
complément
DO ou DOES
+
base verbale
complément
+
sujet
+
?
+
I don't playYou don't playHe / She / It doesn't playWe don't playYou don't playThey don't play
Do I play ?Do you play ?Does he / she / It play ?Do we play ?Do you play ?Do they play ?
En un coup d'œil
Regardons les détails
Des
jeux
pour
s'entraîner
La base verbale c'est l'infinitif sans "to", c'est le verbe tout nu ! Exemples de base verbales: eat, love, go, run, play, wake up, sit down...
Le présent simple
Regardons les détails
Le présent simple, à quoi ça sert ? A parler de répétition, d'habitude, la régularité (je l'utilise donc parfois avec des adverbes de fréquence): A parler de vérités permanentes (caractéristiques, vérités générales, les goûts)
In the morning, I get up at 7, then I have my breakfast and go to school.I always go to bed before 10pm, but I never fall asleep before 11.
The sun rises in the East and sets in the West.I love carrots.
Le présent simple
Des
jeux
pour
s'entraîner
A / AN
En un coup d'œil
œ
Ø
(article zéro)
THE
Déterminants
article défini
Comment traduire "un", "une", "le", "la", "les", "des" ?
article indéfini
- Des noms singuliers dénombrables
le, la, les
Peut traduire
On l'utilise devant:
le, la, les, des
Peut traduire
- Les noms de pays
- Les noms de matière scolaires et les langues
- Un concept, une idée générale
- Devant les nom de sport
On l'utilise devant:
Can you give me a pen please ?I'I have a blue car.
Give me the book please!The tea you gave me is delicious!
I'm from France. I like tea.I have history class today."Life is too important to be taken seriously."
- Des noms singuliers ou pluriels, dénombrables ou indénombrables
- Des noms précis, identifiés
On l'utilise devant:
= un ou une
Des
jeux
pour
s'entraîner
AN s'utilise devant les mots qui commencent par un son vocalique (= le son d'une voyelle). Le son /j/ dans "youtube" est considéré comme un son consonnantique (= de consonne) en anglais. Exemples: A plane. A youtube video. An image. An incredible journey.
Article zéro = on ne met rien: I like chocolate. I went to Australia.
Dans cet exemple, on parle de n'importe quel stylo, j'ai juste besoin d'un stylo (rouge ou vert, à plume ou à bille ...)
Dans cet exemple, on parle d'un livre précis, ce livre-là et pas un autre.
Là je parle du thé que tu m'as prêté, je le désigne, on peut imaginer que je le montre en même temps que je parle.
J'aime le thé en général, peut importe lequel, donc on ne met rien !
En français, je dirais "la vie". Je parle de la vie en général, pas de ma vie à moi par exemple --> article zéro.
Un dénombrable, c'est quelque chose que l'on peut compter. Exemple: 3 pencils / 2 arms etc. Ils s'opposent auxindénombrables, que l'on ne peut pas compter sans ajouter quelque chose pour les quantifier. Exemple: water --> je ne peux pas compter "water" mais je peux ajouter "a bottle of water". bread (du pain) --> "2 pieces of bread".
Un dénombrable, c'est quelque chose que l'on peut compter. Exemple: 3 pencils / 2 arms etc. Ils s'opposent auxindénombrables, que l'on ne peut pas compter sans ajouter quelque chose pour les quantifier. Exemple: water --> je ne peux pas compter "water" mais je peux ajouter "a bottle of water". bread (du pain) --> "2 pieces of bread".
Un dénombrable, c'est quelque chose que l'on peut compter. Exemple: 3 pencils / 2 arms etc. Ils s'opposent auxindénombrables, que l'on ne peut pas compter sans ajouter quelque chose pour les quantifier. Exemple: water --> je ne peux pas compter "water" mais je peux ajouter "a bottle of water". bread (du pain) --> "2 pieces of bread".
Déterminants
Des
jeux
pour
s'entraîner
PAGE EN CONSTRUCTION
œ
Le présent continu
En un coup d'œil
Regardons les détails
Des
jeux
pour
s'entraîner
Sujet + BE au présent + VERBE-ing
I am workingYou are workingHe/She/It is workingWe are workingYou are workingThey are working
Forme affirmative (+)
Sujet + BE au présent + not + VERBE-ing
Be au présent + sujet + VERBE-ing ?
Pour décrire une action, un fait en train de se dérouler, non terminés. Pour parler d'un arrangement, d'un futur planifié.
He is reading a book right now.
I'm meeting Simon at 6 o'clock.
-On utilise la base verbale (infitinif sans "to"). -On double la consonne finale si le verbe se termine par consonne-voyelle-consonne. Exemple: She is running -Si le verbe se termine par un -e, celui-ci disparaît. Exemple: Dance --> He is dancing
I am not working You are not working He/She/It is not working We are not working You are not working They are not working
Am I working? Are you working? Is he/she/it working? Are we working? Are you working? Are they working?
œ
Le présent continu
Des
jeux
pour
s'entraîner
PAGE EN CONSTRUCTION
œ
Le présent continu
Regardons les détails
PAGE EN CONSTRUCTION
Déterminants possessifs
En un coup d'œil
I
IT
œ
No, it's umbrella!
OUR
Yes, it's umbrella!
YOUR
Yes, it's umbrella!
YOUR
No, it's umbrella!
ITS
Ok, it's umbrella!
THEIR
No, it's umbrella!
HIS
THEY
YOU
IT
WE
HE
YOU
It's umbrella!
MY
En anglais, pour choisir le déterminant possessif (mon, ton, son, sa, ses, nos, vos, leur(s)...), ON ACCORDE AVEC LE PROPRIETAIRE, et non avec le nom comme en français.
Des
jeux
pour
s'entraîner
No, it's umbrella!
HER
SHE
ton, ta, tes, vos, votre
son, sa, ses - pour un propriétaire masculin
son, sa, ses - pour un propriétaire non humain
nos, notre
ton, ta, tes, vos, votre
leur, leurs
mon, ma, mes
son, sa, ses - pour une propriétaire féminine
Je dois me demander "à qui appartient... ?", je ne tiens pas compte du nombre d'objets qui sont possédés (singulier ou pluriel). Si c'est à un homme: HIS, si c'est à une femme, HER: his toys, his pen, her toys, her pen...
Des
jeux
pour
s'entraîner
œ
Déterminants possessifs
PAGE EN CONSTRUCTION
Le prétérit
+ -ED
(seulement -D si le verbe termine par un -E)
En un coup d'œil
ACTION PASSéE, DATéE, TERMINéE.
Forme +
Forme -
base verbale
Forme ?
I didn't visit Sydney. He did not go to Melbourne.
Sujet + did + not + base verbale
VERBES REGULIERS
VERBES IRREGULIERS
Did you talk to him? Did see him?
Did + sujet + base verbale
I went to Sydney
Sujet + verbe irrégulier
I visited Sydney
Sujet + base verbale + -ED
Formation
visit visited / talk talked
Type de verbe
Il y a une liste de verbe qui ont un prétérit irrégulier. Il faut les apprendre par
go went / see saw / run ran
Des
jeux
pour
s'entraîner
Le prétérit
ACTION PASSéE, DATéE, TERMINéE.
Des
jeux
pour
s'entraîner
PAGE EN CONSTRUCTION
Le prétérit
ACTION PASSéE, DATéE, TERMINéE.
Regardons les détails
PAGE EN CONSTRUCTION
Les questions
Do conjugué + sujet + base verbale + complément ?
avec verbe lexical
(au temps voulu)
Be conjugué + sujet + attribut ?
avec BE
did
Who
this ?
do
What
like?
games
you
do
When
go?
you
does
Where
live?
he
Why
didn't
you
like
the
film?
How
do
you
spell
it?
œ
WHAT
(quoi?)
?
œ
WHEN
(quand?)
?
œ
WHERE
(où?)
?
œ
HOW
(comment?)
œ
WHY
(pourquoi?)
?
?
?
?
œ
WHO
(qui?)
?
Des
jeux
pour
s'entraîner
YES/NO questions
WH- questions
En un coup d'œil
WH- + do conjugué + sujet + verbe?
avec verbe lexical
WH- + auxiliaire conjugué + sujet + verbe?
avec auxiliaire
Un verbe lexical, c'est le verbe principal, qui apporte du sens. Ce n'est pas un auxiliaire (l'auxiliaire lui, aide le verbe à se conjuguer, comme "do" dans "I do not want ice cream!" ou "What type of film do you like?" Dans ces exemple, DO est l'auxiliaire, WANT et LIKE sont les verbes lexicaux puisqu'ils apportent le sens.)
Les "YES/NO" questions sont des questions auxquelles l'on ne peut répondre que par OUI ou NON. Exemple: Do you like watching TV series?
Les WH- questions commencent toujours par un pronom interrogatif (WHO, WHAT, WHEN, WHERE, HOW, WHY mais aussi: WHICH: lequel, laquelle, lesquels... WHOSE: à qui...)
Les questions
Des
jeux
pour
s'entraîner
Great
games
by
Teacher
Dussuchaud
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