E.A.F Entretien + CL

Précisions sur la partie entretien de l'épreuve orale

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OBJECTIf : mobiliser différents pôles de connaissances pour gérer l'entretien.

Je mobilise mes connaissances.

Je mobilise mon imagination.

Je mobilise ma réflexion et ma propre expérience.

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Points abordés

Je mobilise mes connaissances

Je mobilise ma réflexion et ma propre expérience

Je mobilise mon imagination

Je mobilise mes connaissances

Le lien avec l’auteur : Est-ce que l’auteur a mis un peu de lui dans cette œuvre ? A-t-elle changé sa vie ?Quelle place cette œuvre a-t-elle dans sa production littéraire ? Le lien avec une époque : En quoi cela éclaire-t-il l’œuvre/ lui apporte-il une particularité ? Le contexte historique Le contexte culturelLe contexte socio-économique

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Je mobilise mes connaissances (suite)

Pourquoi ai-je choisi ce genre plutôt qu’un autre? Quels liens puis-je faire avec les autres œuvres étudiées (du même genre ou pas...) ? Qu’a-t-elle d’original, d’unique, différent qui la rend plus intéressante à mes yeux ? Si je devais faire une comparaison (ressemblances/différences) que mettrais-je en évidence en ce qui concerne : L’intrigue / Les personnagesLes thèmes / Le choix du titre / La structure La langue : sa beauté, sa difficulté.

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je mobilise mon imagination

Comment je me figure l’univers que l’auteur a créé ... Je peux m’aider en dessinant ou en recherchant des illustrations, photos, tableaux qui traduisent ma vision :-Des personnages -Des lieux -De l’époque S’il s’agit de poésie :-De l’univers intérieur créé par le poète-De l’ambiance ressentie ( ex: Le spleen baudelairien représenté par un paysage lugubre ou un tourbillon... Comment je peux combler les « blancs » laissés dans l’œuvre … Aller plus loin que l’auteur ou dire, expliquer ce qu’il n’a pas précisé...en ce qui concerne : -L’intrigue/ La structure : Pourquoi ne pas inventer une autre fin ? Une nouvelle péripétie ? Un nouveau poème ? Un autre réagencement du recueil ?... -Les personnages (leur vie, les interactions qu’il y a entre eux) : inventer un autre personnage ? Expliquer un pan de vie

pistes possibles

Je mobilise ma réflexion

1. L’œuvre est-elle la métaphore d’un message ? -Est-ce qu’elle m’apprend quelque chose du monde, de l’Homme? de la vie ?-Quels sont les thèmes présents dans l’œuvre? -Comment sont-ils problématisés ? -Comment ces mêmes thèmes sont-ils abordés dans d’autres disciplines scolaires ? 2. Quelle vision du monde nous est donnée à voir ? -Ce monde est sans doute très éloigné, très différent du mien dans l’espace, le temps, la culture (les valeurs prônées) en lister rapidement les caractéristiques. -Et pourtant ce monde si « étrange » pose des problématiques toujours actuelles ou universelles. Lesquelles ?

Pistes possibles

Mon lien personnel avec l'oeuvre choisie- En quoi cette œuvre crée-t-elle une résonnance avec mon vécu ou mes préoccupations, centres d’intérêt ...? -Est-ce que je me suis identifié à l’un ou l’autre des personnages ? Pourquoi ? -Ai-je admiré, détesté, aimé l’un des personnages ? Pourquoi ? -Cette œuvre m’a-t-elle permis d’évoluer dans mes idées, préjugés ? Libérer de certaines craintes, doutes ? -Apporte-elle des réponses à mes questions ? Suscite-elle un questionnement de ma part sur tel ou tel sujet ?

JE mobilise ma propre expérience

Pistes possibles

Une perspective d’ouverture - Cette œuvre pourrait-elle influer sur la vision que j’ai du monde, de ma société, de ma culture, des autres, demoi, de certaines problématiques … - Cette œuvre pourrait-elle m’amener à changer ma façon d’agir? -Pourquoi cette œuvre si lointaine me parle-telle ? -Peut-elle créer des liens entre les générations qui l’ont étudiée ? -Peut-elle créer des liens entre moi et mes camarades ? Est-elle source de communauté de partage ?

JE mobilise ma propre expérience (suite)

C'est dans l'effort que l'on trouve la satisfaction et non dans la réussite. Un plein effort est une pleine victoire. GandhilI n'y a pas de réussite facile ni d'échecs définitifs. Proust

En espérant que ce récapitulatif vous ouvre d'autres voies pour préparer au mieux votre partie ENTRETIEN !

Pour vous entraîner sur l'oeuvre intégrale que vous avez choisie de présenter !