El Huerto Mágico

En clase les presentamos a Alex, va a estar con nosotros durante todo el trimestre y nos invita a irnos de aventuras con él, para ello primero tenemos que escuchar su historia: ¿queréis conocerla? para empezar tendrán que abrir la cája mágica ..

UN NUEVO AMIGO EN CLASE

Al abrir la caja encontrarán un código QR Este código les mostrará el lugar donde se encuentra "El Huerto Mágico", para ello emplearemos una tablet o un dispositivo movil y escanearemos el código que aparece en la pantalla digital. (mostramos la dinámica de forma casera) https://drive.google.com/file/d/1VNHyiP9HFp2W_1ehRlD0OQD_JsZ3OQQg/view?usp=sharing

el huerto🧚‍♂️mágico🧚‍♂️

de aventuras con alex

cada primavera Alex visita un huerto muy especial.....

Érase una vez un niño llamado Alex...

pero no es un huerto cualquiera.....

es un huerto 🧚‍♂️MÁGICO 🧚‍♂️

3 Equipos

eN BUSCA DEL HUERTO MÁGICO

Para saber a qué equipo pertenecéis, deberéis buscar por el colegio a nuestros tres nuevos amigos, al héroe o heroína que encontréis a su equipo perteneceréis

¡ FELICIDADES! Has encontrado al héroe o heroína que te dirigirá en tu aventura. Ahora vuelve a clase y conoce a qué equipo corresponde Manzanita, Fresita o Zanahoria. Además conocerás a los niños y niñas de tu grupo.

MANZANITA

01

02

FRESITA

03

zanahoria

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Equipo de los árboles frutales

Equipo de las Frutas

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Equipo de los Árboles Frutales

Equipo de las Verduras

MISIÓN EN EL 🧚‍♂️HUERTO MÁGICO🧚‍♂️

1

MISIÓNSEMILLAS

2

3

4

MISIÓNNATURALEZA

MISIÓNRECOLECTORES

MISIÓNRECETA SALUDABLE

INSIGNIAS

Premios Misión Superada

• MISIÓN 1
• Obtendrán SEMILLAS para su propio cultivo

• MISIÓN 2
• Obtendrán TIERRA MÁGICA, SOL Y AGUA para cuidar del huerto

• MISIÓN 3 construirán un RINCÓN NATURALEZA con todos sus logros

• MISIÓN 4 disfrutarán de un DESAYUNO SALUDABLE con la recolección del huerto

EL HUERTO MÁGICO

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META

Antes de tirar el dado mira el VIDEO que te trae ALEX Y comenta con tu equipo (PICA LA ESTRELLA)

INSIGNIA GANADORES MISIÓN

1

3

2

4

AHORA tira el dado y...¡ SUERTE !

INicio

Dialoga con tus compañeros y compañeras de equipo sobre el video y responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Dónde está Alex? 2. ¿Qué está haciendo? 3. ¿Qué le ha dado su abuela? 4. ¿Qué ha puesto debajo de la tierra? ¿Para qué? Las respuestas las expondremos por equipos en la zona de asamblea: Qué sabemos/ Qué queremos saber/ Qué podemos hacer

Vemos nuestro mural del proyecto con la información que estamos trayendo de casa y entre todos hablamos de las "Semillas", pero ¿podríamos nosotros hacer lo mismo? ¿podríamos llegar a cultivar? Hacemos un listado con lo que necesitamos para plantar las semillas Video de Alex plantando las semillas

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Con la llegada de la Primavera las flores están en todos los sitios, vamos a trabajar los sentidos, buscar flores y decirnos lo que sentís, como ha hecho Emma P.

Cada número con su alimento

Vamos a ir al huerto con nuestra Seño, para adivinar los nombres de algunas plantas. Pero antes estas:

Llega el momento de escribir la carta a las familias solicitando información y material sobre el huerto, para ello el equipo debe encontrar un espacio en el aula donde va a ir poniendo toda la información que traiga desde casa.

¡ FELICIDADES ! MISIÓN 1 SUPERADA 👏👏👏 PODÉIS SEMBRAR VUESTRAS SEMILLAS. PREMIO: AGUA, TIERRA Y SOL VEAMOS QUÉ NOS TRAE NUESTRO AMIGO ALEX. Al igual que en la Misión 1, ahora en la Misión 2 debemos sentarnos en asamblea a reflexionar sobre el video, esta misión va dirigida a profundizar en el ciclo vital de todas las plantas del huerto, verduras, frutas y árboles frutales.

¡ FELICIDADES ! MISIÓN 2. SUPERADA 👏👏👏 PREMIO: RINCÓN NATURALEZA VEAMOS QUÉ NOS TRAE NUESTRO AMIGO ALEX. Esta misión 3 tiene como objetivo que el alumnado reflexione sobre la importancia del cuidado y la recolección de los alimentos del huerto. Un huerto mágico que, si lo cuidamos bien en la siguiente y última misión nos dará unos frutos increíbles.

¡ FELICIDADES ! MISIÓN 3. SUPERADA 👏👏👏 PREMIO: DESAYUNO SALUDABLE VEAMOS QUÉ NOS TRAE NUESTRO AMIGO ALEX. Esta última misión está enfocada al disfrute de los alimentos cultivados. Para ello propondremos un desayuno saludable, recolectando frutas y verduras de nuestra propia cosecha, del mismo modo que nuestro amigo Alex.

El equipo debe mostrar cómo ha aprendido a cultivar, ya sea en el huerto del cole o en casa. (video a modo de ejemplo de un niño de mi clase de 4 años)

De nuevo y tal y como hicimos en la misión 1, cada equipo debe mostrarnos cómo se va produciendo el crecimiento de su planta, la que ha plantado en el huerto o en su propia casa. (De nuevo os mostramos como ejemplo un niño de mi clase)

JUEGO CON LOS ELEMENTOS DEL HUERTO Ya sabemos muchos cosas del huerto, cómo crece, qué útiles necesitamos para cuidarlo y qué alimentos crecen en él. Ahora grabaros y proponer juegos para los demás equipos (Visionado a modo de ejemplo de un niño de mi clase)

¿Cómo se llama cada elemento del huerto ?Descubre como se escribe y escríbelo tú

PALA O RASTRILLO

REGADERA

AGUA

SOL

TIERRA Y SEMILLAS