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Periódico digital realizado en el IES Ribera del Fardes, Purullena (Granada).

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IES RIBERA DEL FARDES,2019/2020,PURULLENA,PAPEL DE MELOCOTÓN,NUESTRO PERIÓDICO DIGITAL 2019/2020,Viajes ,Opiniones,Experiencias,Frases y pensamientos,Entrevistas,Pasatiempos,VIAJES, EXCURSIONES Y ACTIVIDADES,IES RIBERA DEL FARDES,PURULLENA,2019/2020,Página siguiente,Los alumnos del equipo español de Erasmus plus, como parte del programa de actividades de la movilidad de España en noviembre, realizó una tarea basada en la investigación del trabajo de esta organización, centrándose en la mujer, el desempleo, el desahucio, la discapacidad, los jóvenes, la familia, el voluntariado etc. ,VISITA A CÁRITAS,VIAJES, EXCURSIONES Y ACTIVIDADES,PURULLENA,2019/2020,IES RIBERA DEL FARDES,VIAJE A LONDRES,Página siguiente,Este viaje a Londres que hemos realizado a través del proyecto Erasmus Plus me ha parecido una experiencia fantastica, porque me lo he `pasado muy bien y he aprendido mucho sobre otras culturas, también me ha servido para mejorar mi nivel de inglés, ser una persona más social y empatizar con gente nueva. Yo se lo recomendaría a todos los alumnos, porque de esta manera, puedes conocer nuevos lugares, pasártelo bien, y aprender cosas nuevas.Laura Almendros Contreras (4ºA)-,VIAJES, EXCURSIONES Y ACTIVIDADES,Escenificación y práctica química en la que 4 alumnas de 3º ESO A, representan una escena donde María la Judía, con su ayudante y traductora, reproducen las técnicas y el proceso de la transmutación de las sustancias.,,IES RIBERA DEL FARDES,PURULLENA,2019/2020,Se transforman unas virutas de plomo, compuesto de apariencia muy semejante al oro.,Los Llanos del Fin del Mundo,COMIENZA LA CUENTA ATRÁS,NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO,CARRERA SOLIDARIA,Página siguiente,2019/2020,PURULLENA,VIAJES, EXCURSIONES Y ACTIVIDADES,IES RIBERA DEL FARDES,Magníficos relatos "Marineros del Fardes" que relatan la vida de un marino del siglo XVI.,Realizado por el alumnado de 2º A,Página siguiente,OPINIONES,,2019/2020,IES RIBERA DEL FARDES,PURULLENA,My impressions on the Spanish mobility,¿Qué opina nuestro alumnado de 4º sobre los proyectos Erasmus +?,~El proyecto Erasmus plus en nuestro instituto ha sido un proyecto basado en varias y diferentes actividades. Conseguimos fomentar el inglés y aprender muchísimo. De practicarlo muchísimo más hasta conocer a gente de diferentes países y convivir con ellos. Además de todo esto, es muy divertido y a la vez entretenido, culturalmente sabemos muchísimo más, gracias a todas las personas que vienen a visitarnos a nuestro instituto.~Manal (4ºA), , ~Mi participación en el proyecto Erasmus plus ha sido una de las experiencias que más me han marcado durante mi paso por este instituto. Éste da oportunidad a todos los alumnos y alumnas interesados/as en los idiomas, la comunicación, etc. de viajar a otros países totalmente gratis, de acoger a personas extranjeras, o simplemente de colaborar y participar en reuniones, trabajos y exposiciones. El ambiente de los componentes de este proyecto es bastante bueno y acogedor, y nuestras profesoras y profesores están muy volcados en fomentar y practicar el inglés. Mis experiencias viajando y acogiendo han sido inolvidables, he aprendido sobre otras culturas; he hecho nuevas amistades de otros países, y del mismo centro; y sobre todo, he mejorado mi nivel de inglés, que es la base del proyecto.~Isidro (4ºA),Página siguiente,Ángela, nuestra fantástica auxiliarde conversación, se despide. Hasta pronto.,ENTREVISTAS,IES RIBERA DEL FARDES,PURULLENA,2019/2020,Mi vida en confinamiento es un poco movidita, ya que en mi casa vivimos 5 personas y un perro y además no es muy grande. Pero a parte de eso nos lo pasamos genial, jugamos a juegos de mesa, vemos películas muy divertidas, realizamos muchos postres riquísimos, y nunca nos aburrimos. Además, uno o dos días a la semana realizamos deporte y nos divertimos mucho. Cuando ya han permitido salir a la calle hemos salido cada uno a las horas correspondientes y ya estamos más tranquilos.PAULA SÁNCHEZ BONILLA de 1º A entrevista a su madre Rosa.,¿Cómo has vivido el confinamiento?, ¿Qué aspectos positivos sacas de esta situación de confinamiento?,,Página siguiente,PURULLENA,2019/2020,EXPERIENCIAS,El confinamiento,IES RIBERA DEL FARDES,covid-19,¿Y tú qué has hecho en casa? Cuéntanos tu experiencia...,The lockdown,Página siguiente,PURULLENA,FRASES y PENSAMIENTOS,,DÍA DEL LIBRO,Cuanto más se lee, menos se imita. (Jules Renard),“Every story I create, creates me. I write to create myself.” – Octavia E. Butler,Vivimos el Día del Libro confinados en casa pero no nos olvidamos de esas frases y pensamientos ocultos en los libros.,Nuestro alumnado recita:,,23 de abril de 2020,IES RIBERA DEL FARDES,2019/2020,Página siguiente,Melody (4ºA),PASATIEMPOS,,2019/2020,PURULLENA,IES RIBERA DEL FARDES,PASATIEMPOS MATEMÁTICOS,,PASATIEMPOS EN INGLÉS,Página siguiente,IES RIBERA DEL FARDES,2019/2020,PURULLENA,NUESTRO PERIÓDICO DIGITAL 2019/2020,Periódico editado este año en formato digital por Yolanda García, profesora de inglés y coordinadora del programa ComunicA 2019/2020, para el cual se ha realizado este periódico digital. En él ha colaborado el profesorado del IES Ribera del Fardes, así como alumnado de 1º a 4º de ESO.,MI AGRADECIMIENTO A TODOS Y TODAS,,PURULLENA,FRASES y PENSAMIENTOS,,DÍA DEL LIBRO,Cuanto más se lee, menos se imita. (Jules Renard),“Every story I create, creates me. I write to create myself.” – Octavia E. Butler,Vivimos el Día del Libro confinados en casa pero no nos olvidamos de esas frases y pensamientos ocultos en los libros.,Nuestro alumnado recita:,,23 de abril de 2020,IES RIBERA DEL FARDES,2019/2020,Página siguiente,Melody (4ºA)