Projecte Logynature
mariabertomeuarques
Created on April 20, 2020
More creations to inspire you
BIDEN’S CABINET
Presentation
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
TALK ABOUT DYS WITH TEACHER
Presentation
CIRQUE DU SOLEIL
Presentation
LAYOUT ORGANIZATION
Presentation
TALK ABOUT DYS TEACHER-TEACHER
Presentation
Transcript
Logynature S.L.
Empresa especialitzada en el sector agrícola.
logynatureinfo@gmail.com
PROJECTE D'EMPRESA
1.1. Presentació de l'empresa1.2. Presentació del grup1..3. Presentació del producte1..4. Característiques del producte1..5. Objectius que volem assolir
2-ANÀLISI DE L'EMPRESA2.1.Microentorn2.2.Macroentorn2.3.DAFO2.4.Factors interns2.5.Factors externs
4- CONCLUSIÖ4.1. Reflexió4.2. El que més ens ha agradat4..3. El que menys ens ha agradat4.4. Dificultats4.5. Agraïments
3- ACTIVITATS RSC3.1. Elecció de les activitats3.2. Recerca de fonts per al vídeo3.3. Elaboració del vídeo3.4. Recerca d'ONG per a la recollida d'aliments3.5. Elaboració de l'activitat
1- INTRODUCCIÓ
//Index
1. INTRODUCCIÓ
//1.1. Presentació de l'empresa
La nostra empresa Logynature S.L., és una petita empresa que ofereix un producte determinat. Tractaments ecològics insecticides per als camps d'arròs. Vam escollir aquesta iniciativa perquè vivim en una zona envoltada de camps d'arròs. Dels camps d'arròs viu molta gent del nostre terreny i sabem que és un recurs molt especial que cal cuidar. A més a més som conscients que els productes que s'utilitzen per tractar els camps, normalment són químics i són perjudicials per al medi ambient, i aquí, a les terres de l'Ebre la varietat de fauna i flora és molt variada. De manera que quina millor forma podem trobar de cuidar el medi ambient, que utilitzar tractaments ecològics i no fer mal al nostre entorn?
El nostre equip està format per: Andreu Roca, Anaïs Pujol, Mireia Ferré i Maria Bertomeu.Som persones amb qualitats molt variades,-Andreu té un molt bon domini de la llengua anglesa, és responsable i segur.-Anaïs és molt creativa, té bon domini de la llengua anglesa i és responsable.-Mireia és treballadora, responsable, organitzada i té un bon control en l'àmbit tecnològic.-Maria té un bon domini de la llengua anglesa, es sap explicar amb fluïdesa, és responsable i intel·ligent.Tot i que pot ser els nostres gustos no són iguals, tenim coses en comú, els esports ens apassionen i som persones que arrisquen el que creuen que és necessari.
//1.2. Presentació del grup
El nostre producte és un tractament insecticida ecològic per als camps d'arròs.Aquest producte està elaborat amb compostos de plantes i fruits no aptes per al consum humà però que protegeixen el cultiu sense contaminar les aigües ni perjudicar la naturalesa de l'espècie.
//1.3. Presentació del producte.
Aquest producte és ecològic perquè no disposa de cap element transgènic, si més no, porta un tipus de conservant per tal que les propietats i l'estat del producte pugui mantenir-se durant un temps.Aquest producte, ve envasat en una mena d'ampolla feta de plàstic biodegradable per tal de no tallar arbres i fer l'envàs de cartró.
1.4. Característiques del producte
02
03
01
Que la nostra empresa tingui l'oportunitat de produir altres productes i d'aquesta manera arribar a un abast més gran.
OBJECTIU 2
OBJECTIU 3
Poder augmentar el tamany de l'empresa en tots els sentits amb els beneficis que esperem obtenir.
OBJECTIU 1
Donar-nos a conèixer gràcies al correcte funcionament del producte. És a dir que els resultats es vegin positivament.
//1.5. Objectius que volem assolir
2. ANÀLISI DE L'EMPRESA
COMPETIDORS
Curto Pons S.L i Nomen Foods S.L
Els nostres consumidors principals seran els pagesos i les cooperatives agràries de la zona
El microentorn s'utilitza per definir aquelles forces externes i properes a la nostra empresa que tindran influencia en la capacitat que tindrà el nostre producte final
CLIENTS O CONSUMIDORS
//2.1. Microentorn
Factors sociològics
Factors politicolegals
El producte és totalment legal, és un antiinsecticida ecològic que no perjudica la salut de ningú
La gent cada vegada està més conscienciada en la importància de no contaminar al medi ambient
El cost de producció és més elevat que el cost de producció d'altres productes que no són ecològics
El macroentorn és utilitzar per definir aquelles forçes externes que tindran un impacte indirecte en la organització i existeixen independentment hi hagué activitat comerçial o no
Factors econòmics
//2.2. Macroentorn
//2.3.DAFO
El DAFO és una eina d'estudi de una empresa o un projecte que analitza les seves característiques internes i externes.
-Domini dels idiomes - Actitud positiva-Habilitats comunicatives-Coneixement de les noves tecnologies
Fortaleses
Debilitats
-Falta d' experiència-Edat-Problemes de movilitat
// 2.4. Factors interns
-Millora del sector-Més contactes-Tenint xarxa social pròpia, més publicitat
Oportunitats
Amenaces
-Poca inversió-Falta de tecnologia-Competència Curto Pons S.L i Nomen Foods S.L
// 2.5. Factors externs
3. ACTIVITATS RSC
//3.1. Elecció de les activitats
Moltes empreses col·laboren amb activitats RSC, que són una sèrie d'activitats que fan aquestes, de manera voluntària i solidària, dirigides a la societat.Nosaltres per a col·laborar, vam decidir fer un vídeo per a informar i conscienciar a la gent sobre el que va passar amb el Delta fa uns mesos, i a part d'això, també ens va agradar la idea de fer una recollida d'aliments.
Per a aquesta segona activitat, ens vam posar en contacte amb una ONG anomenada Siloé, que s'encarrega d'organitzar recollides d'aliments, ven roba a un preu molt més baix que del normal, ofereix servei de mudances...Li vam explicar l'activitat en la qual estàvem interessats i ens va explicar que podíem ajudar recollint cacau soluble, galetes, oli i sucre.
//3.2. Recerca d'0NG per a la recollida d'aliments
Exposició del vídeo
Edició
Classificació de les imatges i vídeos
Una vegada classificat el material, ens va tocar retallar vídeos, millorar imatges i fer un disseny adequat al missatge que volíem transmetre.
Per últim, vam anar a parlar amb la directora de l'institut per a poder exposar el vídeo a l'entrada de l'institut, una zona on era visible.Els següents dies, vam observar com els nostres companys de l'institut s'hi fixaven amb el vídeo.
2n
Després de fer una recaptació general, vam haver de classificar-les i quedar-nos amb les més clares i visuals.
3r
1r
//3.3. Elaboració del vídeo
Video Logynature
Per a poder elaborar el vídeo va ser necessaria una recerca de fonts fiables, fotografies i videos fets per nosaltres mateixos i ajuda de professionals.INSTAGRAM: @adescarrega @snadeltaFACEBOOK: Ajuntament de l'Ampolla, Ajuntament de Deltebre, Ajuntament d'AmpostaTV: https://directa.cat/la-gota-que-fa-vessar-el-delta/
//3.2. Recerca de fonts per al vídeo
Informar als cursos
Començar amb la recollida
Una vegada fets els pasos anteriors, vam instal·lar la caixa a l'entrada de l'institut per a que els alumnes poguessin participar (però malgrat la situació per la que estem passant no hem pogut finalitzar aquest ultim pas).
En aquesta part, vam haver d'anar per totes les classes explicant qui érem, qué estàvem fent, perquè i com podien ajudar, una vegada ho explicàvem donàvem un cartell i donàvem pas a possibles preguntes.
En primer lloc havíem de crear una caixa, ben atractiva per a incitar a la gent a participar en la recollida, acompanyada d'un cartell igual d'atractiu.
Per a nosaltres aquesta segona activitat va ser més entretinguda ja que era més variada i hi podíem participar tots amb més facilitat, mentre un embolicava, l'altre podia anar retallant, i l'altre pintant, per això aquesta ens va agradar més.
Elaboració de la caixa i dels cartells
//3.5. Elaboració de l'activitat
CONCLUSIÓ
Aquest treball ens ha semblat una gran idea i, per primer cop en aquest curs podem dir que hem après de debò a treballar en equip. Tots hem gaudit i ens ho hem passat molt bé treballant i ens hem sentit molt a gust amb tots els companys de l'equip.Ha sigut molt interessant conèixer com es crea una empresa, els passos que s'han de seguir i les possibles dificultats en les quals ens podem trobar.En conclusió, ens hem sentit molt satisfets amb el nostre treball!
//4.1. REFLEXIÓ
//4.2. EL QUE MÉS ENS HA AGRADAT
Estem tots d'acord en el fet que el que més ens ha agtradat d'aquest projecte ha estat la RSC.L'elaboració de la caixa, fer el nostre propi cartell, cercar fonts per a aconseguir el contingut del reportatge i el fet d'anar per les classes explicant i demanant als alumnes i al professorat que col·laborassin, ens ha omplit molt. Gràcies a això, hem pogut gaudir el nostre treball en equip i també ens ha ajudat a perdre els nervis i millorar la nostra exposició oral amb públic.
//4.3. EL QUE MENYS ENS HA AGRADAT
Una de les coses que menys ens ha agradat ha estat l'anàlisi DAFO, ja que es fa una mica més pesat i més aborrit que la resta de tasques. L'altra cosa que tampoc ens ha agradat ha estat que, a causa de la situació que estem vivint ara no hem pogut presentar el nostre treball de manera oral i tampoc hem pogut dur a terme la nostra RSC mitjançant la recollida d'aliments.
//4.4. DIFICULTATS
Una de les dues dificultats que hem trobat és el fet de parlar en públic. Al principi, això va ser tot un repte per nosaltres ja que, volíem que tot sortís a la perfecció i teníem diverses sensacions com ara: por, nervis, inquietuds... però ho vam saber superar amb l'ajuda del grup.L'altra dificultat que vam tenir va ser el temps, ja que considerem que vam disposar de poc temps per realitzar i entregar les tasques de grup.
//4.5. AGRAÏMENTS
Finalment, volem donar gràcies a totes aquestes persones que ens han ajudat a fer el treball:Primeramen, a Alejandro per explicar-nos les coses tant bé i haver-nos ajudat amb tot el que necessitàvem.D'altra banda, gràcies tmbé a Isa per per donar-mos molts bons consells i acompanyar-nos durant tot el projecte resolent dubtes i donant-nos suport quan ho vam necessitar.Gràcies també a l'ONG Siloè per deixar-nos col·laborar amb ells, tot i no haver pogut ajudar-los per culpa de la situació actual.I finalment, gràcies a tots els membres de la xerrada i als nostres companys de classe per fer possible un bon ambient a l'aula.
//GRÀCIES