Uczę się w domu 1a
ilona_orlikowska
Created on April 20, 2020
More creations to inspire you
HOW TO MAKE YOUR CLASSROOM LGBTQ+ RIENDLY
Interactive Image
BISEXUALITY
Interactive Image
THE SOLAR SYSTEM
Interactive Image
CELEBRATE BLACK AUTHORS OF TEEN BOOKS!
Interactive Image
SUNITA NARAN
Interactive Image
BOARDS BOOK SERIES
Interactive Image
TRAIN
Interactive Image
Transcript
Wtorek, 21 kwietnia 2020 r.
Popatrz uważnie na ilustrację poniżej. - Jak myślisz dlaczego Ziemia jest smutna? - Co ją martwi? - Jak może czuć się z tego powodu? - Dokąd ty się wybierasz, jeżeli źle się czujesz? Teraz posłuchaj lub przeczytaj z jakiego powodu również przyroda wybrała się do lekarza. KLIKNIJ TU: PRZYRODA U LEKARZA - POSŁUCHAJ KLIKNIJ TU: PRZYRODA U LEKARZA - PRZECZYTAJ Odpowiedz ustnie na pytania: - Dlaczego przyroda wybrała się do lekarza? - Jakie zaobserwowała u siebie dolegliwości? - Co mogło wywołać te objawy? Przeczytaj teraz receptę Pani Przyrody. Co poradził jej lekarz? Czy tylko Pani Przyroda powinna się stosować do takich zaleceń lekarza? Wykonaj ćwiczenie 4 ze strony 51, ćwiczenia część 2. Popatrz teraz uważnie na zdjęcia znajdujące się w ćwiczeniach na stronie 50 - ćwiczenie 1. Powiedz czym się różnią te dwie ilustracje. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA Wykonaj teraz ćwiczenie 2 ze strony 50, ćwiczenia część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA Zapisz w zeszycie: 21 kwietnia 2020 r. Temat: Dbamy o przyrodę. Jeśli możesz wydrukuj, pokoloruj i przepisz do zeszytu hasło. Jeżeli nie, namaluj rysunek (przyroda - kwiaty, drzewa...) W zeszycie wynotujcie zachowania, które nie szkodzą przyrodzie z zad. 2, str. 50 Ćwiczenia część 2, wg. wzoru: Właściwe zachowania ludzi wobec przyrody: - Segregowanie śmieci. - ........ Następnie wykonaj ćwiczenie 2 i 3 ze strony 78, podręcznik część 3. Wzór: lasy - ............... woda - ............. ........................ KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK Oto kilka propozycji, jak każdy z nas może zadbać o naszą planetę. Nie przepisuj tych zdań, spróbuj je jedynie zapamiętać i wdrożyć w życie. Na zakończenie obejrzyj film. KLIKNIJ TU: FILM
Zapisz w zeszycie: 21 kwietnia 2020 r. Temat: Liczymy w zakresie 20. Zadanie 1. Oblicz. Jeśli możesz wydrukuj, jeżeli nie, przepisz 8 dowolnych przykładów. Pomagaj sobie liczmanami. Możesz sobie ułatwić liczenie - od sumy (wynik dodawania) odejmij podany składnik (liczba w działaniu).Zadanie 2. Jeśli możesz wydrukuj. Jeżeli nie masz możliwości, samodzielnie zapisz działania do podanych liczb. Wzór: 13 = 12 +1 10 + 3 13 + 0 17 = ....... 19 = ....... 15 = ....... Zadanie 3. Sudoku KLIKNIJ TU: SUDOKU EMOCJI Zadanie 4. Poćwicz dodawanie do 20 KLIKNIJ TU: DODAWANIE DO 20 Narysuj szlaczek.
Małe co nieco z gramatyki. Dzisiaj przypomnimy sobie wyrazy o znaczeniu przeciwnym. Rozmawialiśmy już o tym na lekcji. Dla przypomnienia obejrzyj film ( film jest długi, ale obejrzyj tylko ok. 5 min.) KLIKNIJ TU: BAJKA O PRZECIWIEŃSTWACH Popatrz teraz na ilustracje, przeczytaj pary wyrazów o znaczeniu przeciwnym. Mam nadzieję, że już potrafisz tworzyć wyrazy o znaczeniu przeciwnym. Wykonaj teraz ćwiczenie 4 ze strony 78, podręcznik część 3. Zapisz je do zeszytu w linie wg wzoru: czysty - ........... ............ KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK Narysuj szlaczek.
DLA CHĘTNYCH Posłuchaj piosenki o segregowaniu śmieci. KLIKNIJ TU: PIOSENKA Ekologia - przeciwieństwa KLIKNIJ TU: EKOLOGIA