pasito a pasito 3

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

MANUALIDAD

DEL 27 AL 30 DE ABRIL

ACTIVIDAD LOGICOMATEMÁTICA

Para esta semana os propongo un juego. Necesitaremos una tira de números del 1 al 10 y un dado. (Si no tenemos dados, cortamos 6 papelitos pequeñitos, y vamos poniendo ●, ●●, … y así sucesivamente hasta colocar 6 puntos).

1ª juego: Cada jugador juega con una ficha (puede ser goma, sacapunta, cualquier pieza pequeña).

Gana el primero que llega a 10. Me tiene que salir un número exacto para llegar a 10.

2ª juego: Cada jugador necesita dos fichas y 10 cartas del 1 al 10.

Tiras el dado y te colocas en la tira. Ahora tienes dos opciones:

a) Quedarte en esa casilla y consigues la carta con ese número.

b) Tiras otra vez para alcanzar un número más alto. Hay que conseguir justo llegar a 10 y no pasarse.

Gana el que consigue todas las cartas del 1 al 10

MATERIALES:

Dos juegos de cartas como este

1 tira de números del 1 al 10

Dos piezas pequeñas a modo de fichas que te sirva para colocar en la tira numérica.

ACTIVIDADES DEL LENGUAJE

Vamos a buscar palabras que contengan la letra O en revistas, periódicos o panfletos de propaganda. Recortamos y pegamos en un papel. Si no tenemos revistas, escribimos 10 o 12 palabras en una hoja con letra mayúscula (unas palabras que contengan la O y otras que no).

Los niños copian las palabras recortadas con su letra.

PROYECTO: “CONOCEMOS A VAN GOGH”

Seguimos investigando la vida y la obra del pintor.

• Repasamos las actividades realizadas en las semanas anteriores, nombre y apellidos y aspectos más significativos de su vida.
• Esta semana vamos a trabajar los materiales con los que trabajaba el pintor. Para ello analizaremos las palabras de los materiales:

PALETA

PINCELES

PINTURAS

CABALLETE

• Rodeamos la letra inicial de color azul y la letra final de color verde.
• Escribimos libremente otras palabras que empiecen por la misma letra inicial.
• Subrayamos de rojo las letras vocales.
• Contamos en número de letras de cada palabra.
• Copiamos la palabra más “larga” y la más “corta”.
• Averiguamos el número de sílabas de cada palabra dando palmadas.
• Rodeamos de naranja la sílaba más fuerte de cada palabra.
• Escribimos las letras desordenadas de las palabras para que ellos las ordenen y las compongan.
• Hacemos el dibujo de cada palabra.

ACTIVIDAD DE INGLÉS

Esta semana trabajaremos las emociones, feliz, enfadado, asustado y con sueño. Para ello os dejamos el siguiente vídeo con la canción para que cantéis y hagáis la coreografía.

VÍDEO

https://youtu.be/l4WNrvVjiTw

Como actividad os proponemos que practiquéis las emociones trabajadas delante de un espejo experimentando cómo se transforma nuestra cara cuando estamos felices, enfadados, asustados y con sueño.

También os dejamos las canciones con las que comenzamos la rutina de inglés todos los días.

Saludo

https://youtu.be/tVlcKp3bWH8

Días de la semana

Meses año:

https://youtu.be/v608v42dKeI

Tiempo atmosférico:

https://youtu.be/XcW9Ct000yY

Como ya sabéis, el próximo día 3 de mayo se celebra el Día de la Madre.

Por ello, os presentamos algunas ideas para aquellos niños y niñas que quieran hacer “sus regalitos” para sus madres. Aquí tenéis algunas propuestas para que cada uno elija en función sus posibilidades y de los materiales y el tiempo del que dispone en casa.