Want to make creations as awesome as this one?

nauczanie zdalne grupa V Blanka Grudniewska

More creations to inspire you

TRAIN

Interactive Image

DESMOND TUTU

Interactive Image

CRAIG HODGES

Interactive Image

CLC MALL MAP

Interactive Image

VANDANA SHIVA

Interactive Image

BERTA CÁCERES

Interactive Image

Transcript

Tajemnice książek

23.04.2020r (czwartek) W księgarni

1

2

3

4

Cześć co robisz?

Czytam nową książkę, którą kupiła mi mama w księgarni.

„Kup mi, mamo, książeczkę” – zapoznanie z treścią wiersza T. Kubiaka (posłuchaj pod nogami misia) Kup mi, mamo, książeczkę (fragment) Tadeusz Kubiak Kolorowe książeczki, kolorowe bajeczki, w kolorowych bajeczkach kolorowy jest świat. Kup mi, mamo, książeczkę, przeczytamy bajeczkę, a w bajeczce tej – dziwy. Każdy poznać je rad.

Rozmowa z dzieckiem na temat wysłuchanego utworu. Rodzic zadaje pytania: Czy lubisz dostawać książeczki?; Kto Ci czyta książeczki?; Jakie bajki znasz?.

1

2

Dziś byłam z mamą w księgarni i kupowałyśmy nowe książki jedną dla mnie i jedną dla mamy. I tak myślę może pobawimy się w księgarnię?

Świetny pomysł, zaprośmy dzieci do zabawy. W ikonce z "+" znajduje się opis zabawy matematycznej.

1

2

3

Tato zobacz jakie fajne zadanie dla Trzylatków. Praca z Kart Pracy część 2 strona 24 – dzieci wypowiadają się na temat obrazka przedstawiającego księgarnię. Zadaniem dzieci jest otoczenie pętlami książek, które mama kupiła Toli.

Tato ja też mam zadanie dla Czterolatków. „Ile to sylab?” – praca z Kart Pracy część 2 strona 31. Dziecko siedzi przy stoliku rodzic pokazuje mu różne przedmioty znajdujące się w pokoju. Dziecko podaje nazwy tych przedmiotów i wspólnie z rodzicem wyklaskują sylaby. Następnie dziecko wykonuje zadanie z karty pracy.

Dobrze kochani jak skończyliście swoje zadania w kartach pracy to czas na Zabawy dowolne na świeżym powietrzu.

1

2

3

Może trochę poćwiczymy?

„Książeczki z naszej biblioteczki” – zabawa orientacyjno - porządkowa. Dziecko maszeruje w rytm tamburyna. Na głośniejszy dźwięk instrumentu i hasło : Książeczki stanął na półeczki dziecko zamienia się w książkę – siada w siadzie skrzyżnym na dywanie bez poruszania się. Rodzic podchodzi do dziecka - książeczki, dotyka. Kiedy dziecko stanie gra rytmicznie na tamburynie, a dziecko poruszają się po pokoju.

„O czym jest ta książka?” – zabawa ruchowa przy muzyce. Rodzic rozkłada w kilku miejscach książki. W trakcie muzyki dziecko swobodnie poruszają się po pokoju. Gdy muzyka cichnie, dziecko zatrzymuje się. Dziecko wybiera książkę przegląda ją i na podstawie obrazków mówi, o czym może opowiadać dana książka. Następnie odnosi ją na półkę.

1

2

Dziękuję za wspólną zabawę!

Do zobaczenia jutro!