Programme terminale techno

TERMINALE TECHNOLOGIQUE

HISTOIRE GÉOGRAPHIE

ENTRÉE

Rentrée 2020

Totalitarismes, guerres et démocratie : des années 1920 à nos jours

Thème 1 - Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale

Thème 2 - Du monde bipolaire au monde multipolaire

Thème 3 - La France de 1945 à nos jours : une démocratie

Thèmes de géographie

HISTOIRE

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Totalitarismes, guerres et démocratie : des années 1920 à nos jours

Thème 1 - Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale

Thème 2 - Du monde bipolaire au monde multipolaire

Thème 3 - La France de 1945 à nos jours : une démocratie

Thèmes de géographie

HISTOIRE

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La mondialisation : une mise en relation inégale des territoires

Thème 1 - Mers et océans : au coeur de la mondialisation

Thème 2 - Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation, en fonction des décisions publiques et des stratégies des entreprises

Thème 3 - La France et ses régions dans l'Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions

Thèmes d'histoire

GÉOGRAPHIE

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THÈME 1 - TOTALITARISMES ET SECONDE GUERRE MONDIALE

QUESTION OBLIGATOIRE

L'Affirmation des totalitarismes et la guerre

Ce thème vise à mettre en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires et leurs effets ainsi que l’étendue et la violence du conflit mondial, à analyser le processus menant au génocide des Juifs d’Europe et à comprendre, pour la France, toutes les conséquences de la défaite de 1940...

NOTIONS

• Totalitarismes• Crime contre l'humanité• Collaboration• Résistance

NOTIONS DE PREMIÈRE À RÉACTIVER

• Génocide

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- La Guerre d'anéantissement à l'Est et le génocide des Juifs

- De Gaulle et la France libre

la suite du BO

ressources

On peut mettre en avant : - les totalitarismes : le cas de l’URSS ; le cas de l’Allemagne (idéologies, violences et résistances) ; - les protagonistes et principaux théâtres d’opération de la Seconde Guerre mondiale, à l’échelle européenne et mondiale ; - les crimes de guerre, violences et crimes de masse, les génocides des Juifs et des Tziganes ; - la France dans la guerre : le régime de Vichy, l’occupation, la collaboration, la Résistance ; - les bases d’un nouvel ordre international (création de l’ONU, procès de Nuremberg et de Tokyo). extrait du BO

RESSOURCES AUTRES ACADÉMIES

• Guerre d'anéantissement et génocide des juifs [Académie de Poitiers]
• Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale [Académie de Lyon]

THÈME 2 - DU MONDE BIPOLAIRE AU MONDE MULTIPOLAIRE

QUESTION OBLIGATOIRE

Le monde de 1945 à nos jours

NOTIONS

• Guerre froide• Monde bipolaire• Décolonisation• Monde multipolaire• Construction européenne

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- De Youri Gagarine à la guerre des étoiles

Ce thème vise à montrer les dynamiques géopolitiques qui sous-tendent l’évolution du monde de 1945 à nos jours, depuis la bipolarisation de la guerre froide jusqu’au monde multipolaire marqué par de nouvelles formes de conflits...

la suite du BO

ressources

- Le 11 septembre 2001

On peut mettre en avant : - La guerre froide, ses enjeux et l'effondrement du bloc soviétique (1947-1991) ; - Le processus de décolonisation et l'émergence du tiers monde ; - Les relations entre les puissances après 1991 et les nouvelles formes de conflits ; - Le projet européen et les étapes de sa réalisation. extrait du BO

RESSOURCES AUTRES ACADÉMIES

• Le 11 septembre 2011 [Académie de Clermont]
• De Youri Gagarine à la guerre des étoiles [Académie d'Aix-Marseille]

THÈME 3 - LA FRANCE DE 1945 À NOS JOURS : UNE DÉMOCRATIE

QUESTION OBLIGATOIRE

La France depuis 1945 : politique et société

NOTIONS

• Régime politique• Institutions• Décolonisation• Immigration• Puissance• Parité

NOTIONS DE PREMIÈRE À RÉACTIVER

• Démocratie• République

Cette question montre l’évolution de la place de la France dans le monde et en Europe depuis 1945. Sont aussi étudiées les transformations institutionnelles qui marquent la démocratie française en lien avec les évolutions du modèle républicain, alors que la société connaît de profondes mutations.

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- La guerre d'Algérie

- L'évolution de la place et des droits de la femme dans la société française

la suite du BO

ressources

On peut mettre en avant : - Les réformes politiques et sociales du Gouvernement provisoire de la République française - La fin de l'empire colonial français - La Ve République et ses principales réformes institutionnelles - Les transformations de la société : démographie, immigration, place des femmes, évolution du Code civil pour de nouveaux droits des personnes (autorité parentale, évolution du mariage...) - L'évolution de la puissance française (échelle européenne et mondiale) extrait du BO

RESSOURCES AUTRES ACADÉMIES

• La Ve République et ses principales réformes institutionnelles [Académie de Paris]

THÈME 1 - MERS ET OCÉANS : AU COEUR DE LA MONDIALISATION

QUESTION OBLIGATOIRE

Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation

NOTIONS

• Canaux et détroits internationaux• Maritimisation• Mondialisation• Route maritime

• Maritimisation des économies et ouverture des échanges internationaux
• mers et océans: un rôle fondamental pour la fourniture de ressources, la circulation des hommes et les échanges
• importance des routes, itinéraires différents selon la nature des échanges
• territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
• enjeux géostratégiques, notamment autour des canaux et détroits internationaux.

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- Les réseaux de câbles sous-marins : des infrastructures essentielles à la mondialisation

- Le détroit de Malacca : un point de passage majeur et stratégique

ressources

RESSOURCES ACADÉMIE D'AMIENS

• Mers et océans : au coeur de la mondialisation. La séquence proposée met l’accent sur l’étude de corpus documentaires en autonomie.
  • Le sujet d’étude « les réseaux de câbles sous-marins : des infrastructures essentielles de la mondialisation » est réalisé en amont.
  • La question obligatoire est traitée à travers des activités différenciées.

• Le détroit de Malacca [Académie de Clermont]
• Les câbles sous-marins [Académie de Poitiers]
• Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation [Académie de Lyon]
• Le détroit de Malacca, un point de passage majeur et stratégique [Académie d'Aix-Marseille]

THÈME 2 - DES TERRITOIRES INÉGALEMENT INTÉGRÉS DANS LA MONDIALISATION, EN FONCTION DES DÉCISIONS PUBLIQUES ET DES STRATÉGIES DES ENTREPRISES

QUESTION OBLIGATOIRE

Dynamiques territoriales contrastées au sein de la mondialisation

NOTIONS

• Hub logistique aéroportuaire• Plateforme multimodale

NOTIONS DE PREMIÈRE À RÉACTIVER

• Centre de décision• Métropole

Les territoires, quelle que soit l’échelle considérée (Etats, régions infra- et supra-étatiques, métropoles,…), ont inégalement accès à la mondialisation. La distance est encore un facteur contraignant, d’autant plus que des protections et des barrières sont mises en place, limitant les échanges internationaux. La hiérarchie des centres de décisions mondiaux est en constante évolution.

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- New York, un centre de la mondialisation

- L'aéroport de Paris-Roissy-Charles de Gaulle, un hub au coeur des échanges européens en concurrence avec de nombreux grands aéroports mondiaux

ressources

RESSOURCES - Des ressources seront ajoutées au fur et à mesure de leur publication

THÈME 3 - LA FRANCE ET SES RÉGIONS DANS L'UNION EUROPÉENNE ET DANS LA MONDIALISATION : LIGNES DE FORCE ET RECOMPOSITIONS

QUESTION OBLIGATOIRE

Les lieux de l'influence française dans la mondialisation

NOTIONS

• Rayonnement• Influence• Attractivité

SUJET D'ÉTUDE AU CHOIX

- Le centre spatial guyanais (Kourou) : coopérer pour s'affirmer à l'échelle mondiale

- Disneyland Paris : un marqueur de l'intégration de la France dans la mondialisation

• place affirmée d’un point de vue diplomatique, militaire, linguistique, culturel et économique.
• rivalité avec les autres pays, consolidation de ses alliances
• influence renforcée par son appartenance à l’Union européenne.

ressources

RESSOURCES - La France et ses régions dans l'Union européenne et dans la mondialisation [Aix-Marseille]