Zwierzęta hodowlane (20.04.2020)
Joanna Krupa (Rolewska)
Created on April 18, 2020
Dwudziesty drugi dzień zdalnej edukacji - ćwiczenia dla SUPERPIERWSZAKÓW z Włosienicy. :)
More creations to inspire you
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
EIDIKO JEWELRY
Presentation
PRODUCT MANAGEMENT IN MOVIES & TV SHOWS
Presentation
A GLIMPSE INTO CAPE TOWN’S PAST
Presentation
VEGETARIANISM
Presentation
ALTERNATIVE DIETS
Presentation
MUSIC PROJECT
Presentation
Transcript
Joanna Krupa
20.04.2020
Zwierzęta hodowlane
Za otrzymanie Twojego nagrania wpisuję 6 z edukacji muzycznej! Masz czas do czwartku.
W końcu mi się udało!
To wcale nie takie proste... Sama próbowałam!
Zacznijmy od piosenki! Spróbuj zaśpiewać refren.
domowe
gospodarskie
Zwierzęta hodowlane
Otwórz podręcznik matematyczno-przyrodniczy na stronie 30 i powiedz: - co dzieje się w gospodarstwie wiejskim, - jakie zwierzęta rozpoznajesz, - które zwierzęta pokryte są piórami, - czym pokryte jest ciało pozostałych zwierząt, - jak można nazwać zwierzęta, które nie są ptakami.
SSAKI
PTAKI
Klik!
Mam 1 parę nóg!
Mam 2 pary nóg!
Otwórz ćwiczenia matematyczne na stronie 28 i wysłuchaj moich wskazówek.
Obejrzyj poniższy film. Postaraj się, jak najwięcej zapamiętać.
Włącz jedną z poniższych piosenek i ćwicz/tańcz w ciągu jej trwania.
Przykładowa rozgrzewka: trucht, skip A, skip C, cwał, przekładanka, podskoki, wymachy rąk, krążenie tułowiem, skłony, przysiady, pajace, rowerek, koci grzbiet, foczka
„Wyginam śmiało ciało”
„Shake it off”
Czas na rozgrzewkę!
„Nie bój się chcieć”
Ciekawa jestem, czy pamiętasz nazwy członków rodzin zwierząt. Spróbuj je szybko odgadywać w czasie oglądania przygotowanej przeze mnie prezentacji. Jedna rodzina się wcześniej nie pojawiła. Uwaga! Samica owcy to MACIORKA.
RODZINY ZWIERZĄT
Wróćmy do ćwiczeń matematycznych. Otwórz je na stronie 29. Wysłuchaj moich wskazówek.
Napisz nazwy członków wybranych 5 zwierzęcych rodzin z dzisiejszych zajęć.Możesz skorzystać z mojej propozycji.
Pora na notatkę w zeszycie.
Czas na zadanie interaktywne nr 1.
Uwaga! Jeśli nie jesteś moim uczniem, ROZPOCZNIJ BEZ WPISYWANIA IMIENIA!
Przed Tobą zadanie interaktywne nr 2. Powodzenia!
Pamiętasz ostatnie zajęcia rytmiczne? Przed Tobą kolejna część.
Pora odejść od komputera i się trochę poruszać.
Wykonaj w zeszycie pod wcześniejszą notatką modele do poniższych wyrazów (pamiętaj o linijce odstępu).Dokończ samodzielnie - ja tylko zaczęłam!1. Przepisz wyrazy.2. Wyklaszcz sylaby i rozdziel je pionowymi kreskami.3. Podkreśl w każdej sylabie znak samogłoski, która tworzy sylabę.4. Otocz niebieskimi pętlami dwuznaki oznaczające jedną spółgłoskę miękką.5. Przegłoskuj na palcach każdy wyraz, wykonaj modele głoskowe.
Teraz powrót do naszych modeli głoskowych z piątku...
Postaraj się zapamiętać, jak najwięcej informacji.
I wracamy do edukacji przyrodniczej... Czas na obejrzenie drugiej części filmu.
Wybierz sobie jedno zwierzę gospodarskie i stwórz z nim pracę plastyczną. Fajnie, gdyby miała ona postać plakatu i zawierała różne informacje z dzisiejszej lekcji (możesz też znaleźć dodatkowe ciekawostki). Wystarczy na kartce A4, ale może być większa (wygodniej będzie na A3). Możesz narysować rodzinę tego zwierzątka, jego dom i surowce, które nam daje. Jeśli masz ochotę - możesz zamieścić elementy pisane (np. tytuł plakatu, nazwy członków rodziny itp.). Gdy już skończysz - poproś rodzica o wykonanie Ci wyraźnego zdjęcia ze swoim plakatem i wyślij je do mnie! Pracę możesz robić dzisiaj i jutro. Na zdjęcia czekam do godziny 20:00 we wtorek. Miłej pracy!
I ostatnie zadanie na dziś, czyli praca plastyczna!
pani Asia
Do jutra!