#SanLuisEnCasa

En Casa

SAN LUIS

San Luis en casa es una propuesta que ofrece múltiples estrategias permitiendo desde ámbitos sincrónicos y asincrónicos, hacer seguimiento a todas las acciones formativas y académicas con el fin de sentirnos mas cerca de sus hijos y de ustedes como familia. BIENVENIDOS A ESTA AVENTURA...

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Colegio San Luis GonzagaManizales - Colombia

Conoce nuestra estrategia #SanLuisencasa

INFORMACIÓN GENERAL

• Tipos de clases y uso de plataformas

• Acompañamiento

• Cuidado del otro

• Cuidado emocional

• SAE

GARANTÍASCOMPAÑEROS APOSTÓLICOS

ÁREA ACADÉMICA

RECTORÍA

• Desde SSST

• Desde la Gestión Administrativa

• Admisiones virtuales

• Ciclos

• Bienestar Estudiantil

• Pastoral

FORMACIÓN INTEGRAL

Tipos de clases

sincrónicas

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asincrónicas

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mixtas

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Encuentro virtual y en tiempo real entre docente y estudiantes a través de la plataforma institucional TEAMS

Los estudiantes estarán en trabajo personal, el docente estará disponible para resolver inquietudes vía email o chat a través de la plataforma institucional TEAMS

El docente iniciará la clase de manera SINCRÓNICA, con el fin de dar una explicación o contextualización sobre el trabajo a realizar y a continuación, los estudiantes iniciarán su trabajo personal de manera ASINCRÓNICA. El docente estará disponible para resolver inquietudes vía email o chat a través de la plataforma institucional TEAMS

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Uso adecuadode las plataformas

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¿Cómo garantizamos el acompañamiento en los procesos académicos​?

• El equipo de docentes de cada uno de los ciclos inicia el día con la Toma de contacto, acompañados en conjunto con el subdirector y el sicólogo. Este es un momento importante para dar a conocer los retos del día, las tareas y compromisos asumidos así como también, poner en común los avances de los procesos de cada uno de los grupos, convirtiéndose este en un espacio de formación, unión, compromiso y responsabilidad.​
• Con la orientación de los coordinadores de área, subdirectores y el apoyo de la Dirección Académica, revisarán los procesos centrales de las diferentes áreas, garantizando la adecuada comprensión de los mismos por parte de los estudiantes. Este proceso se hará con criterio y flexibilidad, pensando además en los tiempos de revisión y alcance de los objetivos.​
• Al finalizar la jornada escolar se reúne nuevamente el ciclo y en ambiente de Pausa ignaciana se evalúa el día, se ponen en común las situaciones presentadas durante la jornada y se crean nuevos retos y tareas para asumir al siguiente día.

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El cuidado del otro​

En las circunstancias que estamos viviendo y frente a un entorno de aprendizaje virtual, resulta fundamental cuidar nuestro bienestar emocional y continuar conectados personalmente para que, de manera explícita e intencional, alimentemos los vínculos que hemos creado (profesores-estudiantes y entre estudiantes) y no perder el sentido de comunidad.​ El reto más importante consistirá en implementar espacios de reflexión y llevar a cabo actividades sugeridas que nos permitan generar conversaciones y compartir experiencias.​ El Servicio de Asesoría Escolar (SAE) tiene un papel fundamental en este proceso de acompañar y cuidar al otro teniendo la tarea de seguir acompañando los procesos de estudiantes que se atienden desde la diversidad y a las familias que requieran la comunicación con cada uno de los psicólogos.

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CUIDADO EMOCIONAL

1. Ser un maestro accesible: Trata de ser empático y accesible, recuerda que el desempeño de un estudiante quizá no refleje lo que realmente está sintiendo. No se espera que resuelvas todos los problemas de tus estudiantes, pero es importante detectar cuando se aíslan o necesitan ayuda. La misma se puede dar desde una escucha activa o desde orientarlos para pedirla con el psicólogo del ciclo. 2. Ambientes equitativos y amables: ofrecer un ambiente de colaboración, e igualdad, ayudará con la imagen de apoyo que requiere el estudiante de su docente, fortaleciendo una relación de confianza.

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RECTORÍA

Con el ánimo de mitigar en alguna manera las angustias financieras de nuestras familias y haciendo un gran esfuerzo, en los meses de marzo y abril, hemos tomado las siguientes medidas y ajustes que se reflejarán en la facturación del mes de abril.

BACHILLERATO6° A 11°

ELEMENTALES4° Y 5°

INFANTIL

PREESCOLAR

CICLO

#SanLuisEnCasa #SLGformamosparalavida

Actualmente, el ciclo de preescolar se encuentra constituido por 5 grados, los cuales incluyen niños y niñas que oscilan entre los 19 meses y 7 años de edad. Como educadores comprendemos y conocemos que la mejor herramienta para estimular, desarrollar y potencializar los aprendizajes en los niños es por medio de la experiencia, ya que se encuentran en una etapa concreta en la cual requieren la exploración para generar aprendizajes significativos. Es por ello, que, ante este confinamiento por la pandemia COVIT-19, hemos pensado en las diversas situaciones y variables que hoy se viven en las casas de nuestra Familia Gonzaga, sobre todo, en cómo continuar el proceso educativo de sus hijos sin pasar abruptamente de una modalidad presencial a una virtual, para lo cual es un factor primordial la moderación del riesgo debido al uso indiscriminado a exposición de pantalla. En consonancia a lo anterior, el equipo de Preescolar se reúne periódicamente para realizar análisis, articulación y ajustes a los aprendizajes esperados del tercer periodo del año escolar en el siguiente esquema:

PREESCOLAR

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Ver

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Horario de trabajo para los grados Caminadores, Preescolar 2 y 3 años

El planeador se piensa para una ejecución dentro de un horario flexible, pues cada familia puede organizar sus tiempos de acuerdo a las individualidades que cada una tenga en casa como: teletrabajo, deberes del hogar y tiempo para realizar las actividades con sus hijos. La descripción de las actividades la encontrarán en la plataforma Teams en el módulo de equipos, donde se seleccionará el ámbito que corresponde al día planeado.

Ver horario

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PREESCOLAR

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SAE EN PREESCOLAR

Se brinda orientación y acompañamiento a estudiantes, padres de familia y docentes de manera virtual, ya sea por solicitud realizada a través de los correos institucionales o solicitud a docentes , y seguimientos a los estudiantes que tienen procesos abiertos con el SAE. La intención es ofrecer el apoyo requerido en las diferentes situaciones que se pueden presentar entre estas: dificultades a nivel emocional (estrés, tristeza, angustia, ansiedad, enojo), comportamental (inquietud motora, pasividad excesiva), procesos cognitivos (dificultad para procesar la información o las instrucciones, planificación de tiempos), normalización en dinámicas familiares y de convivencia, se realiza seguimiento a estudiantes con terapias externas (fonoaudiología, terapia ocupacional, psicología, psiquiatría) y se ofrecen las estrategias pertinentes según el caso. Todo lo anterior con la mejor disposición y compromiso.

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Como ciclo infantil hemos identificado y analizado necesidades ante la situación de confinamiento presentada por el COVID-19 y con el fin de acompañar a los estudiantes y sus familias en el desarrollo de sus procesos académicos hemos adoptado una propuesta basada en la interacción a partir de un plan de trabajo diario, con actividades preparadas en el aula virtual, donde se establece una agenda para el día, y se planea un encuentro sincrónico con el docente del área para resolver dudas y acompañar al estudiante en el proceso.

INFANTIL

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Cada grupo tiene estructurado un horario de clase para la semana. El plan de trabajo lo encontrarán diariamente en el aula virtual. Las familias pueden consultarlo en la tarde anterior, dado que corresponderá al trabajo del día inmediatamente siguiente. Cada día el estudiante realizará actividades de asignaturas diferentes que serán planteadas de manera clara, con un paso a paso y un tiempo de duración prestablecido para cada asignatura.

METODOLOGÍA

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RUTINAS

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Pautas para los encuentros sincrónicos en teams...

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SAE INFANTIL

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SAE INFANTIL

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ELEMENTALES 4° Y 5°

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METODDOLOGÍASe tendrá un horario diferente para dar respuesta a la estrategia San Luis en Casa . Los estudiantes verán 3 ó 4 asignaturas diarias y de esta manera se dará cubrimiento a todas las áreas en la semana.

PLAN DE TRABAJO cada horario tiene un plan de trabajo para la semana de acuerdo a la propuesta del docente, allí encontrarán la modalidad de clase: sincrónica, asincrónica o mixta.

ASESORÍAS INDVIDUALIZADAS En caso de tener alguna duda, contactarse con el docente requerido por la plataforma Teams, en el horario de 7:00 a.m. a 3:30 p.m. Él contestará una vez esté disponible.

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TIPOS DE CLASES

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RUTINAS

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Pautas para los encuentros sincrónicos en teams....

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ELEMENTALES 4° - 5° BACHILLERATO 6°-7°

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BACHILLERATO

Estudiantes de sexto a undécimo

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6°

METODOLOGÍAEste ciclo se encuentra comprendido por estudiantes de grado sexto a undécimo. La característica general es la importancia en el fortalecimiento de la libertad y autonomía, que se afianza en el ciclo del preuniversitario.

11°

Estos grados están apoyados con la plataforma que nos ofrece las herramientas Microsoft Office 365 en especial la aplicación Teams, esta nos ha permitido continuar fortaleciendo la educación personalizada desde el trabajo, San Luis en casa.

De acuerdo a los horarios de clase los docentes realizan la planeación por medio de clases sincrónicas, asincrónicas y mixtas dándole continuidad a la jornada académica (de 7:30 a.m. a 3:30 p.m.);Previa revisión del subdirector, los horarios son subidos al aula virtual, donde pueden ser consultados por los estudiantes y padres de familia.

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TIPOS DE CLASES

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HORARIO

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RUTINAS

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Pautas para los encuentros sincrónicos en teams...

Pautas para los encuentros sincrónicos en teams...

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PREUNIVERSITARIO SAE

PREUNIVERSITARIO SAE

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BIENESTARESTUDIANTIL

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BIENESTARESTUDIANTIL

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GOBIERNO ESCOLAR

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PASTORAL

La Pastoral del colegio San Luis se hace presente en los hogares de nuestras familias Gonzaga, con el ánimo de seguir acompañando el proceso formativo de nuestros estudiantes y brindar un apoyo a las familias que lo desean. Acompañamiento de estudiantes. Tenemos a un representante del equipo de pastoral en cada uno de los ciclos del colegio y apoyamos el acompañamiento a los estudiantes y a las familias que lo requieran, a través de llamadas telefónicas, correos electrónicos y mensajes en el chat de los estudiantes que nos van asignando. Hora de acompañamiento. Nos encargamos de la hora de acompañamiento en los grupos que lo solicitan. Tomas de contacto. Cada día iniciamos nuestra jornada laboral con una toma de contacto en uno de los grados de 4° a 11°. Nos hace muy felices escuchar sus voces, sentir su buena disposición para nuestras actividades y poderles dar un corto saludo en las mañanas.

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PASTORAL

Semana Santa. Motivamos un concurso de altares para la semana santa y enviamos algunos insumos para orar en familia, aprovechando que las pequeñas iglesias domésticas, de las que nos han hablado por años, tuvieron un papel protagónico en este tiempo santo en el que nuestros templos estuvieron cerrados para celebrar el culto divino. Grupos apostólicos. Ante el tiempo prolongado de la cuarentena, los grupos apostólicos dieron inicio a sus reuniones utilizando las plataformas virtuales institucionales. Mercados. Coordinamos la recepción de mercados que llegan como donación a la pastoral del colegio y nos aseguramos de hacerlos llegar a personas o familias que tenemos debidamente identificadas como necesitadas de esta clase de ayudas, sobre todo en la situación que estamos viviendo.

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PASTORAL

Conmemoración del día de la memoria y la solidaridad con las víctimas del conflicto armado. Se invitó a algunos estudiantes a participar en un viaje virtual a los municipios de Colombia que han sido golpeados por la violencia. Se diseñó una infografía explicándoles la dinámica de la actividad e invitándolos a escoger un municipio y consultar lo sucedido en él. Con esa información hicieron un video o escribieron un texto corto con un guion que se les entregó, donde los estudiantes nos contaron varios acontecimientos acaecidos en los municipios por ellos escogidos.

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PASTORAL

Curso taller virtual Monserrat. Experiencia organizada por el colegio San Francisco Javier de Pasto en la que participará un grupo de estudiantes de nuestro colegio. Pretende favorecer la formación en tres líneas de trabajo: la espiritualidad ignaciana, el liderazgo y el autoconocimiento. Los encuentros darán inicio a finales de este mes, con reuniones virtuales los días sábados de 5 p.m. a 7 p.m. las herramientas utilizadas permitirán tener invitados de todo el país para dirigir las actividades. Comunidad en formación. Nos encontramos en la etapa de inscripción para el curso de formación que prepara a nuestros estudiantes en la propuesta de trabajar en la reestructuración del Movimiento Huellas, ajustándolo a la realidad de nuestro país. La actividad será dirigida por la Casa de la Juventud de la Provincia Colombiana. Reuniones virtuales. Programamos reuniones virtuales con pequeños grupos de estudiantes y de egresados que solicitan este tipo de encuentros.

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SAE

SERVICIO DE ASESORÍA ESCOLAR

AÚN EN LOS DÍAS DE VIRTUALIDAD ESTAMOS MUY CERCA DE TI

SAE

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Compañeros apostólicos

Nuestro proceso de apoyo acompañando esta nueva estrategia digital de aprendizaje.

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Garantizamos la remuneración salarial de todos los colaboradores de manera oportuna y responsable, con el fin de favorecer su bienestar y calidad de vida. Velamos por el acompañamiento en la situación familiar y personal de los colaboradores, desde el área de Seguridad y Salud en el Trabajo. De manera responsable hemos adoptado las recomendaciones y lineamientos generados desde la Administración Provincia, S.J., en aspectos relacionados con contratos de trabajo, prácticas de aprendizaje, entre otros.

Compañeros Apostólicos:

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NUESTROS PROCESOS DE APOYO ACOMPAÑANDO ESTA NUEVA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Brindamos asesoría y acompañamiento permanente a nuestros colaboradores, dando soporte para lograr el uso de las plataformas y herramientas dispuestas para lograr que el desempeño de sus funciones sea muy efectivo, garantizando la continuidad en nuestra prestación de servicio. Facilitamos los recursos tecnológicos necesarios para nuestros colaboradores que lo han requerido, con el préstamo de equipos de cómputo parametrizados con nuestros programas y software para garantizar el desempeño de sus funciones de manera remota.

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CUIDADO EMOCIONAL Sugerencias para proteger su salud mental y el bienestar de su familia

Realiza acuerdos de convivencia familiar. Comparte y define unas normas de comportamiento y formas de manejo de los inconvenientes y de expresión emocional. Ayuda a los niños a encontrar maneras positivas de expresar sus sentimientos, como el temor y la tristeza. Manten la rutina y los horarios habituales en la medida de lo posible o ayuda a crear nuevas rutinas u horarios, incluido el ejercicio regular, la limpieza y las tareas domésticas diarias y otras actividades como cantar y bailar. Manten contacto regular con tus seres queridos (por ejemplo, por teléfono o de otra manera). Mantenga la interacción social y los espacios de apoyo emocional. Conversa con amigos y familia. Elija un momento de tiempo para charlar sobre diferentes temas. Reúnete para orar en familia y fortalecerte espiritualmente.

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SISTEMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Se ha venido acompañando de manera integral a nivel personal y familiar a todos los colaboradores, lo cual nos ha permitido conocer e identificar cada una de sus necesidades, fomentando estrategias de autocuidado y bienestar laboral. Hemos realizado esfuerzos para mitigar el impacto del riesgo psicosocial y de condiciones de seguridad presentes en cada labor fomentando el ejercicio de prácticas saludables. Para todos los colaboradores en situaciones especiales de salud se adoptan medidas de bienestar y medicina preventiva a través de la Telemedicina ocupacional. El SGSST ha garantizado diferentes mecanismos de comunicación, participación y consulta para toda la comunidad educativa, permitiéndonos compartir información de interés que garantice el cuidado integral de la salud física y mental. Hemos realizado esfuerzos en común desde Seguridad y Salud en el Trabajo con el acompañamiento del SAE y COPASST adoptando nuevas estrategias de formación, capacitación y acompañamiento exhaustivo a todos los colaboardores. Se ha compartido con toda la comunidad las prácticas saludables, pausas activas dirigidas, acondicionamiento físico y de equilibrio emocional, para favorecer su bienestar y calidad de vida.

ADMISIONES

En San Luis, hemos preparado un sistema virtual para que puedas hacer parte de nuestra famila Gonzaga. A continuación te presentamos los pasos que debes seguir para que juntos construyamos los sueños de un mejor mundo.

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¡Gracias!

WWW.SANLUISGONZAGA.EDUC.O