Piątek (17.04.2020)
Joanna Krupa (Rolewska)
Created on April 16, 2020
Dwudziesty pierwszy dzień zdalnej edukacji - ćwiczenia dla SUPERPIERWSZAKÓW z Włosienicy. :)
More creations to inspire you
WEB DU BOIS
Interactive Image
MOON INTERACTIVE IMAGE
Interactive Image
OBJECTICS
Interactive Image
AKTEOS HELPS YOU WISH PEOPLE AROUND THE WORLD A HAPPY NEW YEAR
Interactive Image
OKMO FLOOR PLAN
Interactive Image
DISCOVERY AT SUTTER'S MILL
Interactive Image
FRANÇOISE GILOT AND PABLO PICASSO
Interactive Image
Transcript
1
2
3
4
5
6
7
Piątek
17.04.2020
Joanna Krupa
Zaczynamy od rozgrzewki! Tańcz, baw się, ruszaj w czasie trwania całej piosenki.
Teraz proszę Was o przygotowanie czerwonych i niebieskich kartoników. Pamiętacie, jak tworzyliśmy w klasie modele głoskowe wyrazów? Teraz będziecie tworzyć modele samodzielnie (najlepiej użyć kartki z bloku technicznego). Macie do wyboru 3 opcje: - wycinacie prostokąciki z czerwonej i niebieskiej kartki; - kolorujecie kredkami kartkę na czerwono oraz niebiesko i wycinacie prostokąciki; - jeśli macie drukarkę, prosicie rodzica o wydrukowanie poniższego materiału (lub samodzielne stworzenie prostokącików np. w programie Paint), następnie je wycinacie. Pod poniższym materiałem przedstawiam Wam zdjęcie, jak to powinno w efekcie końcowym wyglądać (możecie wyciąć więcej prostokącików).
Przygotujcie kartoniki i otwórzcie film, który dla Was przygotowałam wczoraj wieczorem. Jako, że to był mój debiut... jeszcze nie wiedziałam o 10-ciominutowym limicie w programie BandiCam, więc na końcu nastąpi zaskakujące ucięcie. Więcej w opisie filmu. PS Nie wyrzucajcie kartoników! Przydadzą się jeszcze.
Nadszedł czas na notatkę w zeszycie. Waszym zadaniem będzie przepisać poniższe wyrazy, rozdzielić sylaby, podkreślić samogłoski tworzące sylaby i narysować modele głoskowe wyrazów. Wykorzystajcie poznane wiadomości.
Dzisiaj poznacie dwóch nowych uczniów podręcznikowej klasy pierwszej. Są to Bartek i Rafał. Otwórzcie podręcznik polonistyczny na stronie 30 oraz poniższy link, następnie wykonajcie stronę 30 w ćwiczeniach (bez zadania w zeszycie). Podręcznik pol.-społ., s. 30 (czyt. p. Asia) - KLIKNIJ
Jak już wiecie, nasz podręcznikowy Bartek jest dzieckiem niepełnosprawnym. Pomimo tego, aktywnie spędza czas i radośnie korzysta z życia - jak każde dziecko! Teraz chciałabym, żebyście obejrzeli dwa poniższe filmy (są króciutkie).
Na koniec wykonaj poniższe ćwiczenie utrwalające różnice między głoską a literą. W weekend zapoznaj się z 2 kolejnymi rozdziałami lektury - teraz czas na „Knedle” i „Psiakowiak”. Dodatkowo pamiętaj, że możesz czytać teksty z podręcznika oraz inne, dowolne książki. Poćwicz też dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Miłego weekendu! LITERA czy GŁOSKA? [kliknij]