El món és cosa nostra

EL MÓN ÉS COSA NOSTRA

Tasques països

Webs per cercar informació i jocs

Vídeos interessants

Google Earth

Invents i experiments

Art

Engl i sh

Dones del món

Aina: des del principi al segon 6

Abril : 0'06"a 0'12"

Adriana : 0'12" a 0'18"

Andrea: 0'18" a 0'24"

Berta: 0'24" a 0'30"

Cançó: Happy

Pharrell Williams

Aquesta cançó és del 2014 i va crear un moviment internacional de felicitat.

Carla: 0'30" a 0'36"

Cloe: 0'36" a 0'42"

David: 0'42" a 0'48"

Fabio: 0'48" a 0'54"

Hugo: 0'54" a 1'00"

Iker: 1'00" a 1'06"

Ingrid: 1'06" a 1'12"

Jan: 1'12" a 1'18"

4rt B

Introduction here

Júlia: 1'18" a 1'24"

Laia: 1'24" a 1'30"

Leire: 1'30" a 1'36"

Lídia: 1'36" a 1'42"

Marc: 1'42" a 1'48"

Mariona: 1'48" a 1'54"

Martí: 1'54" a 2'00"

Norah: 2'00" a 2'06"

Núria: 2'06" a 2'12"

Paula: 2'12" a 2'18"

Pol P: 2'18" a 2'24"

Pol S: 2'24" a 2'30"

Xevi: 2'30" a 2'36"

Lorem ipsum dolor sit amet

Jana: des del principi al segon 8

Anelís : 0'08"a 0'16"

Núria : 0'16" a 0'24"

Noa: 0'24" a 0'32"

Marc: 0'32" a 0'40"

Cançó: Happier

Mash-Up by Marshmello and Bastille

Aquesta cançó és del 2018. És una cançó pop molt optimista que traça elements del pop rock .

Daniela: 0'40" a 0'48"

Marta: 0'48" a 0'56"

Alain: 0'56" a 1'04"

Samuel: 1'04" a 1'12"

Edgar: 1'12" a 1'20"

Lucía: 1'20" a 1'28"

Biel: 1'28" a 1'36"

Charlotte: 1'36" a 1'44"

4rt A

Introduction here

Aina: 1'44" a 1'52"

Enzo: 1'52" a 2'00"

Tania: 2'00" a 2'08"

Roger: 2'08" a 2'16"

Héctor: 2'16" a 2'24"

Joana: 2'24" a 2'32"

Noël: 2'32" a 2'40"

Martín: 2'40" a 2'48"

Hugo: 2'48" a 2'56"

Leo: 2'56" a 3'04"

Ona: 3'04" a 3'12"

Helena: 3'12" a 3'20"

Arnau: 3'20" a 3'28"

Lorem ipsum dolor sit amet

FEM UN CÒMIC

QUÈ HAIG DE FER?

*MÍNIM 8 VINYETES MÀXIM 12.*HI HA D'HAVER BAFADARDES I EXCLAMACIONS.*MÍNIM 3 PERSONATGES I MÀXIM 5.*FER ELS DIBUIXOS BÉ.

QUÈ HAIG DE RECORDAR?

UN CÒMIC ON COM A MÍNIM HI HAGI 8 VINYETES. HA DE SER UNA PETITA HISTÒRIA QUE TINGUI SENTIT.

Cliqueu per més informació a les fotos

ENIGMES

Aquesta setmana us hem preparat uns quants enigmes

Els trobareu a la vostra carpeta

Feu servir el cap

A més, us hem preparat un joc

Ens podeu enviar les fotos o els vídeos del joc

APRENEM A FER POEMES

UN POEMA

QUÈ HE DE FER?

SOBRE QUÈ?

SAPS FER RIMAR PARAULES?

COM? JO NO EN SÉ!

SOBRE EL QUE A MI M'INSPIRI

DONCS JA CASI EN SAPS!

Sí

PRACTIQUEM UNA MICA...

CONTINUA LE POEMA Si fora marinerAniria a la Xina. Tot arreu del mónAmics hi tindria.Si fora sabaterPassaria la vidaCordant els cordonsD’una sabatilla.Si fora...

MIQUEL MARTÍ I POL

JOANA RASPALL

I ARA, QUÈ HE DE FER?

T'HAS D'INVENTAR UN POEMA QUE COM A MÍNIM TINGUI 8 VERSOS. ELS POTS REPARTIR EN 1, 2 O 4 ESTROFES. SI EN TENS GANES EL POTS FER MÉS LLARG. ASSENYALA TAMBÉ LES PARAULES QUE RIMEN.

EXEMPLES DE POEMES.CLIQUEU A LA IMATGE I US PORTARÀ AL DRIVE PER VEURE-LA EN GRAN

«El whatsapp de la mare» Les noves tecnologies, no són sempre motiu d’alegria. Si no, digau-li-ho a ma mare, que avui està ben enfadada. Després d’haver discutit per alguna bajanada, jo ben excitada he fet la pardalada. Després de a la germana voler informar, El següent missatge he redactat: “la mare torna a estar enfadada, com passa cada setmana”. La tecla d’enviar he marcat amb tanta casualitat que a la mare ha arribat. No us podeu imaginar amb quina cara m’ha mirat. Pus mai tornaré a confiar en aquest maleït whatsapp. (Anècdota real d’un familiar. Versió: Sílvia Campins)

QUÈ ÉS LA POESIA?

La poesia és un gènere literari que compren les obres escrites en vers.Expressa els pensaments o els sentiments de l’autor d’una manera bella.Temes més freqüents de les poesies són: l’amor, l’alegria, la soledat, l’emoció davant la natura...Dues maneres de difondre la poesia són llegint-la en veu alta ocantant-la.

COM ESTÀ FORMAT UN POEMA?

El poema està format per versos i estrofes.Vers és cadascuna de les línies d’un poema.Estrofa és un agrupament de versos dins d’un poema.Un poema pot estar format per una estrofa o vàries. Cada estrofa a la vegada pot estar formada per 2 o més versos.

Busca en el mapa el teu nom i el país que t'ha tocat

TASQUES

Espanya: Leire Medina

França: Andrea Bárzano

Estats units: Anelís Blanco

Canadà: Alain García

Mèxic: Aina Lleonart

Brasil: Daniela Gaitan

Veneçuela: Aina López

Colòmbia: Biel Larcada

Perú: Charlotte Leal

Bolívia: Edgar González

Xile: Enzo Lorenzo

Argentina: Hector Morales

Marroc: Helena Sesma

Algèria: Jana Baldris

Nigèria: Joana Obrador

Egipte: Lucia Granados

Kènia: Marc Fernández

Sud-àfrica: Leonel Rodriguez

Madagascar: Marta García

Austràlia: Martin Pujante

Indonèsia: Núria Cerdà

India: Ona Salazar

Tailàndia: Noa Chennouf

Xina: Roger Milla

Pakistan: Tania Maya

Japó: Noël Oliveras

Itàlia: Berta Molina

Alemanya: Cloe Lerin

Regne Unit: Fabio Fernandez

Irlanda: Hugo Medina

Islàndia: Ingrid Puig

Noruega: Íker Jiménez

Suècia: Jan Medina

Polònia: Laia Casablanca

Arabia Saudita: Mariona Romeu

Turquia: Marc Lloreda

Rússia: Abril Pluvins

Corea del sud: Norah Blanquez

Corea del nord: Nuria Grau

Mongòlia: Pol Piñol

Ucraïna: Hugo Rodríguez

Groenlàndia: Paula García

Papua Nova Guinea: Xevi Vall

Nova Zelanda: Martí Serrano

Birmània: Adriana Ramos

Iran: Carla Santos

Irak: Júlia Llanas

Romania: Lídia Piernas

Bèlgica: Pol Segovia

Grècia: Samuel García

Afganistan: Arnau

Líbia: David Castillo

RECERCA DE CIENTÍFIQUES, ACTIVISTES I INVENTORES RELACIONADES AMB EL MEDI AMBIENT

AQUESTA VEGADA HEU DE BUSCAR INFORMACIÓ SOBRE ALGUNA NOIA O DÓNA QUE HAGI ESTAT IMPORTANT PEL MEDI AMBIENT, HEU DE FER UNA PETITA BIOGRAFIA DIENT ON I QUAN VA NÉIXER, SI VA MORIR QUAN VA SER, SI VA ESTAR CASADA, AMB FILLS, INTERESSOS... I EXPLICAR QUÈ S'HA O ES VA INVENTAR, COM ÉS QUE VA TENIR AQUESTA IDEA, SI LA VAN AJUDAR O NO, SI HA FUNCIONAT LA IDEA QUE VA TENIR, GRÀCIES AL SEU INVENT O A LA SEVA ACTUACIÓ QUÈ S'HA ACONSEGUIT.... SI VOLEU PODEU AFEGIR MÉS COSES. HI HA D'HAVER TAMBÉ UNA FOTO D'ELLA I SI ÉS EL CAS, DEL QUÈ HA FET.

PER SI NO EN TROBEU CAP, AQUÍ US DEIXEM UNA LLISTA:

Ciències del mar: Elena Lara
Jane Goodall primatòloga
Microbiologia Molecular: Montserrat Llagostera
Christina García, del mar a la tierra indígena

Química analítica: Rosa Maria Marcè Recasens
Vandana Shiva ecofeminesta India
Anàlisi d’aigües: Clàudia Fontàs
Las mujeres “piangüeras” de Colombia
Química ambiental: Silvia Lacorte Bruguera
Dian Fossey famosa per "Gorillas en niebla"
Berta Cáceres activista medioambiental
Rachel Carson bióloga marina
Wangari Maathai “Movimiento Cinturón Verde” en Kenia
Grettha Thumnew berg
Lois Gibbs de New York

Tasques

1a El país que m'ha tocat.

2a Contaminació i coronavirus

3a Planifiquem un viatge

4t Les dones i el medi ambient

5è Calcular distàncies

6a Cuines del món

7a Problemes matemàtics

8a Fem un poema

9a Tiquet de compra

Tasques

tasques per aquesta setmana

El pot del confinament

Curtmetratges, MIRAR ABANS DELMEET DE DIJOUS

Enigmes i problemes matemàtics

Fer un anunci

Un còmic

Ball final de curs virtual

L'Estevet

En aquesta tasca us demanem que feu un cop d'ull als articles que ens han arribat al nou numero de l'Estevet.Després n'escolliu un i ens agradaria que en 5 línies ens expliquessiu de que tracta. I després que doneu el vostre punt de vista o ens dieu si us ha agradat o no.

La nostra revista digital

Ho podeu presentar en format a mà amb una fotografia o en digital com us vagi millor.

cliqueu aquí

Ball de final de curs virtual

En aquesta activitat farem un ball de final de curs virtual. Hem triat una cançó diferent per a cada classe. En l'enllaç que trobareu a la part inferior trobareu la cançó de 4t A (Happier) i la de 4t B (Happy). Cadascú s'haurà de gravar imitant els moviments del Just Dance. Només haureu de gravar-vos en el tram que us ha tocat. Per exemple: Si l'Aina ha de fer des de l'inici al segon 6, haurà de garvar-se aquests 6 segons imitant el que fa en el video en aquell moment.No us graveu a la primera, assajeu força vegades fins que surti quasi igual que el video.Heu de gravar en horitzontal, tal i com mostra la imatge d'aquí a baix.

4tA

4tB

Happier

Happy

PROMOCIONEM EL NOSTRE PAÍS

QUÈ HAIG DE FER?

PRIMER PENSAR QUINES COSES SÓN IMPORTANTS I INTERESSANTS :

LLENGUA, SITUACIÓ, CLIMA, MONEDA, MUSEUS, LLOCS IMPORTANTS, TRANSPORTS, LLOCS PER ENTRETENIR-SE, SI ES VA EN FAMÍLIA O SOL, ANIMALS PER VEURE, PLATGES, MUNTANYES, MENJAR, OFERTES.....

EM PUC DISFRESSAR
FER SERVIR L'ORDINADOR PER BUSCAR IMATGES
PUC FER-HO AMB ALGÚ DE LA FAMÍLIA
HO PUC FER DIVERTIT O FORMAL
MIRAR ANUNCIS D'AGÈNCIES DE VIATGES

COM HO HAIG DE FER?

ALGUNES IDEES

FER UN ANUNCI EN VÍDEO DEL MEU PAÍS, HA DE DURAR COM A MÀXIM 3 MINUTS.

QUAN ACABI HO PENEJO A LA CARPETA I HO EXPLICARÉ ALS COMPNAYS EL DIA 11 AL MEET

Calcular distàncies

En aquesta activitat matemàtica haureu de calcular les distàncies entre diferents punts, partint sempre de Barcelona. Per fer aquesta cerca utilitzarem una web molt senzilla.La classe dels científics/científiques trobareu l'arxiu per fer l'activitat a la vostra carpeta amb el vostre "nom i cognom", després a la carpeta "4-11 de Maig" trobareu l'arxiu que es diu "calcular distàncies".La classe de London trobareu la tasca a la carpeta de la Tasca 16.

Web per calcular distàncies

En aquesta primera tasca et demanem que investiguis una mica el país que t'ha tocat.

1. Buscar informació del país que t'ha tocat, et deixem un guió perquè sàpigues que buscar.

2. Quan tinguis l'informació hauràs obrir un document google per poder-ho penjar al drive. El funcionament d'aquest document és pràcticament igual al word que hem fet servir a l'escola, l'única diferència es que l'has d'obrir al drive. Aquí tens una petita explicació de com fer-ho.

El que hauràs de fer és;

Primer de tot obre el drive i et trobaràs aquesta pantalla.

Prem aquest botó

S'obrirà aquest menú.

entra en aquesta opció

Ja pots començar a treballar.

Recorda de posar-hi el títol

Planifiquem un viatge

Hola en aquesta activitat “visitareu” a un company o una companya de classe. Tenint en compte el país que us va tocar en el mapa, seleccionareu a un/a company/a, mirareu a quin país es troba i començarà la planificació del viatge.

Obrir l'archiu que us hem enviat al Drive que es siu "Planifiquem un viatge" i aneu omplint la informació que us demanen. En l'archiu s'explica de forma clara el que heu de fer.

2. Aneu a la pàgina del "món es cosa nostra " que diu “webs per cercar informació” i allà trobareu “buscar vols i hotels”. Allà trobareu 4 webs diferents per buscar vols: rumbo, esky, skyscanner i Kayak.

Heu vist notícies sobre la relació entre el COVID_19 i el medi ambient?

Et demanem que busquis informació sobre aquesta relació (contaminació, animals pels carrers...) A TRAVÉS DE NOTÍCIES si pot ser del país que estàs treballant.

NO HEU DE COPIAR LA NOTÍCIA, HEU DE FER COM LES QUE FEIEM A CASTELLANO, POSEU UN TÍTOL, D'ON L'HEU TRET, QUIN DIA ES VA PUBLICAR, EXPLIQUEU AMB LES VOSTRES PARAULES EL QUE DIU I SI TROBEU UNA FOTOGRAFIA MILLOR QUE MILLOR. la podeu fer en català o en castellano.NORMALMENT A LES NOTÍCIES són informatives i NO S'EXPIQUEN OPINIONS PERÒ EN AQUEST CAS ENS AGRADARIA SABER QUÈ OPINEU. EXPLIQUEU LA VOSTRA opinió del què heu llegit a la vostra notícia.

Enllaços de notícies que us poden servir

Problemes matemàtics

Aquesta és una tasca matemàtica en forma de problemes.És important:

Llegir bé el problema
Pensar quina o quines operacions ens ajudaran a resoldre'l de forma correcta: suma, resta, multiplicació i/o divisió.
Realitzar les operacions.
Respondre a la pregunta o a les preguntes que ens formula el problema.

Webs per cercar informació i jocs:

Wikipèdia països

Els països més contaminants del món

Buscar vols i hotels

Greenpeace

Practica una mica d'ortografia

Joc de simetria

JOCS PRACTICAR LA DIVISIÓ

JOC SCAPE ROOM

JOC DE SITUAR PAÏSOS AL MAPA

ADIVINAGRAMAS

Vídeos interessants

Lil Dicky - Earth cançó

Los 10 países mas poblados del mundo

Programa super 3

propostes

1. l'aigua que utilitzem

2. depuradora casolana

3. El vent

4. JOGUINES

5. LA LLUM I ELS COLORS

6.EXPERIMENTS AMB VINAGRE

7.experiments ràpids

L'AIGUA QUE UTILITZEM

Durant aquests dies som molt conscients de que la neteja és molt important, i ens dutxem més regularment, això està molt bé. Normalment sempre que engeguem l'aixeta esperem una estona abans no ens comencem a dutxar per tenir l'aigua calentona.Us volem proposar que mesureu la capacitat d'aigua freda que surt i que ens dongueu alguna proposta per poder aprofitar-la.

com ho farem?

materials que necessitem

què he de fer?

Com ho presento?

Si teniu algun dubte feu-nos un mail per poder-vos ajudar.

- Quan et vagis a dutxar, prepara la galleda i ompla-la amb l'aigua freda que et surti.

- Amb la galleda ves mirant d'anar omplint l'ampolla tants cops com puguis, et pots ajudar amb l'embut.

- Un cop tinguis les dades ens pots contestar aquestes preguntes?

1. Quants litres d'aigua freda surt abans de tenir l'aigua calenta?

2. I si us dutxeu tota la família el mateix dia, quants litres surten? (digueu-nos quants sou vivint a casa)

3. Ara compta quants cops et dutxes a la setmana i quants litres d'aigua freda surt. I entre tota la família?

és molt important la higene i no ens deixarem de dutxa, però entre tots podríem aportar algunes idees per poder reaprofitar aquesta aigua.escriviu-nos les vostres a l'hora de presentar la tasca.

una ampolla d'aigua, de refresc, de detergent,... però que sàpigues la seva capacitat, es a dir,si és 1l. , 1'5 l , 2l. ...

Una galleda per a poder recollir d'un cop l'aigua.

Si tinguessiu un embut us facilitaria la feina, sinò no patiu ho podeu fer sense.

Algun paper o full en brut per poder apuntar i fer els càlculs necessaris i un llàpis.

com ens ho presenteu:

En un paper en blanc que tingueu per casa o en una llibreta haureu de plasmar tota l'informació que us demanem. Imagineu-vos que es la llibreta d'aprenentatge, per tant: la distribució, el format i la presentació es cosa vostre. Hi podeu fer dibuixos i enganxa fotografies, si en podeu imprimir (no es necessari).

QUÈ HI HA DE CONSTAR?

El número de persones que viviu a casa i els càlculs que heu fet per respondre les preguntes.

Quins són els passos que heu seguit i si heu tingut algun entrevanc a l'hora de fer el que us demanavem.

Quines són les propostes que teniu per reutilitzar aquesta aigua i si veieu que seria possible dur-ho a la pràctica.

Quan tingueu enllestida la feina li haureu de fer una fotografia i penjar-la al drive a la carpeta del tercer trimestre Tasca 1E.

Fem la nostra depuradora casolana.

Aquest cop us proposem que proveu de fer una depuradora casolana, com ho fareu? aquí teniu un vídeo que us ho explica.

Feu una llista del material que us demana, hi ha un parell de coses que les podeu canviar si no les teniu:- El carbó actiu el podeu canviar per sorra molt fina.-El sedàs el podeu fer amb una gassa o amb un tros de roba (cotó).

Quan tingueu l'invent fet, podeu fer un petit vídeo per mostrar-nos si funciona o una fotografia.

També us demanem que ens feu un text instructiu amb els materials i els passos que heu seguit. El podeu presentar en un document google com els que heu estat fent.

Podeu afegir-hi una fotografía

quan aconseguiu tot el material podeu provar de fer-lo.

EL vent

El vent, que en ocasions ens molesta, és una part molt important de la natura i és el que fa que tots els gasos que hi ha a l'atmósfera es moguin d'un lloc cap a l'altre.

Els gasos que poden ser contaminants també es mouen, ja que formen part del vent.

Però com ho fa el vent per moure's

Mira aquest vídeo i descobreix com es mou el vent.

Pista: Hi té alguna cosa a veure l'escalfor...

Desprès de veure el vídeo anem a fer un petit experiment amb això de l'escalfor.

Materials que necessites

-Un ou dur pelat

-Una ampolla de vidra amb el coll ample, just perquè s'hi aguanti l'ou dret sense que caigui a dintre.

-Aigua

- Bullidor d'aigua o cassoleta.

Escalfa una mica d'aigua.
Posa un dit d'aigua calenta a dintre l'ampolla d'aigua. Espera uns 45 segons i llença l'aigua per la pica.
Inmediatament col·loca l'ou bullit a sobre el coll de l'ampolla, espera a veure que passa....

Què he de fer?

Com ho presento?

Ens has de dir que ha passat, si t'ha sortit l'experiment... Pots donar una explicació al que ha passat? Ho pots presentar mitjançant un vídeo, una fotografia i un escrit.

Pista: Mira el primer minut del vídeo .

creem la nostra joguina

Durant tota la història el vent ens ha servit per:

Fer viatges amb els velers o amb els globus aerostàtics.

Ajudar en el dia a dia de les feines amb invents com els molins.

O actualment també podem fer energia elèctrica amb ell.

Els nens també han trobat una manera de fer-lo servir en les seves joguines. Et proposem que et miris algun d'aquests videos i provis de fer alguna d'aquestes joguines

1a PROPOSTA

2a PROPOSTA

Si en coneixes alguna altre i la vols fer, estarem encantats/des que ens la presentis!!

La Llum i els colors

En aquesta nova tasca us fem jugar una mica amb la llum i els color. Us deixem un parell de propostes d'experiments diferents n'heu de fer un, i si us animeu els podeu fer els dos.

Descobrireu que els colors poden estar formats d'altres colors, o que gràcies a la llum podem ampliar les imatges.

el color de la llum

projecta el teu dibuix

el color de la llum

Que has de fer?

- Un got de vidre transparent- Aigua-Una paret blanca- Una llanterna- Una mica de llet

Què ha passat amb el color de la llum quan passa a través de l'aigua i a través de la barreja?

Materials que necessites

Omple 3/4 part del got amb aigua i posa'l davant d'una paret blanca.Agafa la llanterna i dirigeix el focus de llum a través del vas. I fixa't de quin color es veu la llum.Ara afegeix una mica de llet a l'aigua. Barreja bé i torna a dirigir el focus de llum a través d'aquest líquid.

Si pots fes una fotografia de cada llum o envia la resposta amb un document google del drive.

el disc de newton

Que has de fer?

- Un tros de cartró (d'una caixa de cereals per exemple)- Un full blanc- Retoladors o llàpis de colors- Un llàpis- Un disc CD o un compàs

Si t'ha sortit bé, has d'haver pogut intuir el color blanc al girar.

Materials que necessites:

Si pots fes una fotografia o un petit video de com gira el color o colors que s'hi poden veure .

Segueix les instruccions d'aquest video

projecta el teu dibuix

Que has de fer?

- Un got de plàstic blanc d'un sol ús.- Paper film transparent- Retoladors de colors- Una llanterna- Una paret blanca

Has pogut ampliar els teus dibuixos?

Materials que necessites

Envia'ns una petita mostra del que has fet amb un video o imatge

Segueix les instruccions d'aquests imatges

EXPERIMENTS AMB VINAGRE

Aquesta setmana us proposem un parell d'experiments que es fan amb materials que es poden trobar a la majoria de cuines i on el seu protagonista és el vinagre.

l'ou que bota

un coet propulsat per vinagre

fes aquest experiment acompanat d'un adult

Penja al drive un vídeo o un arxiu amb fotografies i una mica d'explicació.

EXPERIMENTS RÀPIDS

Aquesta serà la última proposta, que de moment us fem, per a realitzar un experiment a casa. Per tant us volem donar llibertat perquè escolliu una activitat, en el vídeo hi ha diferents propostes que podeu veure al clicar al linc.

Com ho presento

Si teniu algun dubte feu-nos un mail per poder-vos ajudar.

Podeu entregar-ho amb el format que preferiu, pot ser; un vídeo, un text instruciu escrit a mà i fent-li una fotografia o en format digital amb un document de text.

Tasca 1. Saint George

Tasca 2:caterpillarshoes tale.

Tasca 3. The butterflylife cycle.

Tasca 4. Animals around the world

Tasca 5. Oceans animals

Tasca 6.My ideal city

Tasca 7.Design your ideal village or city

Tasca 8.summer holidays

CUINES D'ARREU DEL MÓN

En aquesta tasca us demanem que BUSQUEU, FEU I GAUDIU D'UNA RECEPTA del país que esteu treballant. En el cas que per algun motiu no la puguéssiu fer d'aquest país heu de triar un altre país del MATEIX CONTINENT.

PODEU PREPARAR UN ESMORZAR, UN PLAT DE DINAR O SOPAR O POESTRES O SI US ATREVIU UN MENÚ SENCER!SOLS O AMB FAMÍLIA, REAL O VIRTUAL.US PODEU DISFRESSARPODEU PREPARAR UNA SORPRESA ALS PARESFER VÍDEOS I/O FOTOS

A TENIR EN COMPTE PER FER LA RECEPTA:

BUSCAR UNA RECEPTA QUE ENS PUGUI AGRADAR, EN LLIBRES, INTERNET, GUÍES TURÍSTIQUES, LA FAMÍLA...

LLISTA D'INGREDIENTS AMB LES QUANTITATS NECESSÀRIES (IMPORTANTÍSSIM POSAR SI SÓN LITRES, CENTILITRES, GRAMS, KILOS....).

PER QUANTES PERSONES ÉS.

PASSOS A SEGUIR (ENNUMERATS).

FOTOS O VÍDEO DEL PROCÈS I DEL RESULTAT FINAL

EXPLICAR QUINES QUANTITATS NECESSITARÍEM PER 27 PERSONES (HO COMPARTIRIEU AMB TOTA LA CLASSE OI?)

DIVERTIR-SE MOLT MOLT I MOLT

Clicla per veure idees de com presentar la recepta

Art

1a TASCA

1a tasca música

2a TASCA

2a tasca música

Música

Plàstica

3a TASCA

3a tasca música

4a TASCA

4a tasca música

5a TASCA

5a tasca música

6a TASCA

6a tasca música

7a tasca música

7a TASCA

8a TASCA

8a tasca música

PAREIDOLIA

PLASTELINA

Aquesta vegada us proposo dues activitats: - LA PAREIDOLIA- LA PLASTELINA

lLEGIU BÉ QUÈ HEU DE FER EN CADASCUNA DE LES TASQUES I ESCULLIU-NE UNA, O LES DUES, SI ESTEU ANIMADES!RECORDEU QUE HEU DE RETORNAR LA TASCA AL DRIVE: TASQUES 3R TRIMESTRE, PLÀSTICA - CARPETA DEL VOSTRE GRUP - TASCA 6, POSANT EL VOSTRE NOM I LA TASCA QUE HAGUEU FET.

MIREM CURTMETRATGES

MIRA COM A MÍNIM TRES CURTETRATGES I ELS COMENTAREM DIJOUS 28 DE MAIG AL MEET

Fishing With Sam.

One small step

La importància de donar.

La peluca de Luca

Hem pensat com poder celebrar, d’una manera compartida, la nostra tornada a l’escola, quan sigui possible. Aquesta seria una activitat per tots els infants i joves, docents i personal de servei del nostre centre, amb la idea de fer un ritual simbòlic de tornada i retrobada, donant un lloc a tot el que ha passat en aquest temps de confinament. Serà una activitat voluntària, tot i que recomanem a tothom que la faci, des del lloc on ho senti.

EL POT DE CONFITURA DEL CONFINAMENT

EN QUÈ CONSISTEIX?

Gràcies, un cop més, per la vostra il·lusió i participació L’equip de l'IE Sant Esteve

QUIN ÉS L’OBJECTIU?

EN QUÈ CONSISTEIX?

Agafem un pot de vidre amb tapa, de la mida que vulgueu, i l’omplim amb la nostra confitura particular: la idea és recollir i expressar experiències, vivències, sensacions, descobertes, sorpreses, moments d’alts i baixos…. tot allò que us suggereixi aquest període de confinament que estem vivint.

Ho podem expressar de la manera i amb els materials i objectes que decidim i vulguem.

És IMPORTANT posar amb retolador permanent, a sota, el nom i el curs

Un cop tinguem el pot ens fem una foto en primer pla, que surti la nostra cara i el nostre pot, i l’enviem al nostre tutor/a i el guardem a casa, per quan puguem portar-lo a l’escola.

QUIN ÉS L’OBJECTIU?

L’objectiu és poder compartir, d’alguna manera, com ha estat aquest període de temps que hem passat separats dels nostres companys/es. Donar-li un valor a tot aquest temps, que també, d’una manera o altra, és un temps important, viscut i ens fa créixer i madurar com a persones.

Quan tornem a l’escola, portarem el nostre pot, sobretot guardeu-lo a un lloc fàcil, on el pugueu trobar. Cada pot explicarà una mica de tots i cadascú del que ha estat les nostres vides durant aquest temps i ho compartirem amb els/les companyes de classe.

Pensem que serà una bonica manera de retrobar-nos.

Dones influents del món

Josefina Llauradó

Joana Raspall

Alguna cosa que t'hagi cridat l'atenció del que t'explica.

Quines obres ha escrit.

Qui és aquesta persona i on viu.

Aquí teniu l'enllaç a la web d'aquesta dona que viu molt a prop vostre, el seu nom és Josefina Llauradó.

Primer de tot feu un cop d'ull a la seva pàgina, i descobriu qui és.

El que us demanem és que en un full en blanc intenteu fer un esquema amb el que considereu més destacable del que heu llegit. La presentació serà cosa vostra, com si estiguessiu treballant amb la llibreta d'aprenentatges (les consignes són les mateixes que coneixeu per aquesta llibreta). Quan ho tingueu acabat ens feu una fotografia i ens la pengeu al drive.Hi hauria de sortir:

Finalment pensa dues preguntes que li faries; alguna curiositat, alguna cosa que no t'hagi quedat clara del que explica a la web,.... i ens les envies per mail.

Tiquet de la compra

Aquesta setmana us hem preparat una activitat relacionada amb una activitat que necessitem fer molt sovint per poder tenir menjar a les nostres llars, anar a comprar. La fitxa la trobareu en el drive.

A més, us hem preparat un joc per fer amb família i un vídeo molt interessant per saber el sistema monetari que utilitzem.

JOC

SISTEMA MONETARI

El món és cosa nostra

More creations to inspire you

FRACTIONS REVIEW MAZE

ORDER OF OPERATIONS WITHOUT SOLUTIONS

NEW ZEALAND

HISTORY REVIEW TIMELINE

PROYECTO CREDO

WIRTUALNE INSTRUMENTY

ĆWICYMY DZIELENIE

Transcript